如何培養孩子的數感？學霸教你以下幾招

前些日子，一位三年級的媽媽給我看了他兒子的數學卷子，其中有道數學題是15*40的運算，學生填寫的數字是660。答題錯誤，4分就這樣扣掉了。

整張卷子類似的計算錯誤還有好幾處，一般家長可能認為這是由於孩子粗心，說不定下次就能改正了，但在我先前文章「粗心，是一種習慣，會讓你一敗再敗」中，就提到這樣的粗心如果家長不夠重視，以後絕對會讓你孩子一敗再敗。

除了暴露出粗心問題以外，在該學生的卷子上，我還讀出了一個非常嚴重的問題，那就是數感不行。今天就讓徐老師幫你們聊聊數感是怎麼培養的吧？

為何要培養數感

數感（Number Sense），指的是人對數字的應用能力，用數學的方法去思考問題。它不是你靠死記硬背「九九乘法表」就可以獲得的，而是通過在實際情況下使用數學、理解數學所獲。

數感好的孩子，在數學學習的初期，最能表現出的方式就是計算速度快，答題準確率高。比如在寫一行算式的時候，寫到21這個數，他的腦子裡會主動跳出3*7=21，馬上意識到這裡有個3的倍數，還有個7的倍數。

之後，漸漸地，他就會喜歡上數學，看到數字就會想著去搞個加減乘除。我對數學的熱愛程度有多大呢？在上小學前，我就可以輕鬆背誦2的15次方啦，譬如2的15次方=32768。（背誦出這些算式將在今後大大加快孩子的答題速度哦！）

那麼，既然數感如此重要，為什麼很多家長卻不重視培養孩子的數感呢？

原因是：它太不引人注目啦~~

家長們培養孩子唱歌、跳舞、練書法，因為這些都是可以在親戚好友前大大露臉的招啊！但很少有家長會說：「來，寶寶，給阿姨叔叔們算一下35+78等於多少？」

如何培養數感

徐老師建議：應該從3-4歲就開始培養孩子的數感

在3歲以前，大多數孩子都以直覺行動思維來理解事物，而到了4歲，孩子基本能夠分辨出物件的形狀、顏色和大小。此時，可以從一個具體的物體開始，在實際生活中不斷增加孩子接觸數字的機會。

在我4歲的時候，媽媽正在剝豇豆，分成兩堆。我過來數一下，一堆15根，另外一堆16根，好奇地問媽媽為啥分成兩堆呢？總共有多少根呢？

（備註：我當時只會一位數的加法，兩位數加法不會）

媽媽說因為需要分2天吃，既然我想學兩位數加法，就教一下啦。

然後在白紙上排了個豎式，媽媽和我說個位數+個位數，十位數+十位數，個位數超過10，十位數就進位+1。

通過這個簡單的豇豆計算，我就慢慢學會了兩位數的運算，之後三位數、四位數都水到渠成。

家長們要充分利用各種生活中的物與事，啟發孩子對數字的興趣。

當小朋友接觸到一項新事物時就特別喜歡實踐，反而會纏著家長出題目。我記得，小時候每次出門坐公交車，都主動要求擠到前門去，就是為了能夠看到駕駛員和售票員的工號做加減法。80年代出生的人應該都還記得當時工號基本上是四五位數，我在車上看著這些數字，直接靠心算計算四位數加減法。

即使不坐車，平時走路的時候，我一邊看著門牌號碼，一邊也在心算。

在生活中，日曆、家長年齡、時鐘都含有數字，只要巧妙引導，就能讓孩子既理解生活中的數字，又能培養數感，還能增進親子關係，真是一舉三得。

前幾天看到朋友圈一張照片，擲骰子是個非常不錯的訓練小孩口算的方式。通過骰子，家長可以讓孩子學習加減法，計算一下3個骰子之和，再擲一次後，可以比較兩者的大小，計算兩者之差。這也是個不錯的教學方法哦！

好的數感，得益於家長的正確引導，通過發現生活中的數學，讓小朋友理解數學之美，其效果要遠遠好於送孩子去外面上各種公文數學、奧數培訓班。

當然，也有極個別家長抱怨自家的「熊孩子」就是對數學提不起興趣，那麼徐老師在這裡給您支個招：

對於學齡前兒童，父母堅持每天給孩子出20道題目，10或者20以內的加減法即可。

您不妨可以採用這個方法訓練孩子3個月，相信他的數感一定會增強不少！

作者簡介：徐老師，畢業於復旦大學

曾獲全國奧林匹克數學、化學金銀牌

大學期間一次報考中國精算師考試七門課程，獲得六個全國第一

中國精算師協會創始會員

擁有微信公眾號理財精算盤(ID: zhaocaimao818)、學霸邏輯（ID:xbluoji)