你覺得處事圓滑的人是虛偽還是成熟？

我覺得是成熟。

高一升高二那年，我理想的進入了好班，與其說是進入好班還不如說是加入到一個他的班級，那個班是出了名的嚴格，果不其然，我真是見識到了。

記得有一次不知是為啥平常從來不說班主任悄悄話的同桌，又一次竟然跟我說他處事很圓滑，那時我以為是個貶義詞，久而久之我覺得這並不是貶義詞，反而我覺得這是成熟的表現。

大家都叫他老趙，他是物理老師，也是我們的班主任快到三十了還沒結婚所以就留出了大把的時間來守我們，每天下午三節課之後都會留出半個小時來叫我們做閱讀，做完了，就把不認識的單詞寫在一個記事本上，自從到了這個班之後，我們去食堂吃飯都是趕時間去吃的，匆匆的去匆匆的回到教室乖乖的做作業（雖然並沒有看的不下去）都是安慰自己迎合大眾而已。

對於上級因為他做事情有毅力做人很有個性他不像學校里的那些不真正關心學生的班主任一樣做樣子給領導看，他全心全意的為他的學生付出，這是大家有目共睹的，深受領導的喜愛，因為他為人不做作，敢於質疑上級的選擇，同樣也是因為他的那副容貌賦予他一副尤其嚴肅，一絲不苟的樣子，不熟悉他的學生對他敬而遠之，熟悉他的同學和他開玩笑那是常有的事，有時候他像個小孩子一樣愛笑。

嚴格是為了我們有個更好的將來，那是因為他看清社會的醜惡，他常對我們說，不努力你們將是砧板上的魚肉任人宰割！！！！！說的別提有多激動，老師還會給我們訂報紙，但是她訂的是南方周末報，揭露的都是社會最醜惡的一面，讓我們時刻保持憂患意識，他對我們真的是很好，尤其是到了高三衝刺那年每晚都陪著我們都11點半，有時累了給我們講活佛濟公的故事這讓我們放鬆，全班的人都會安安靜靜的坐著聽他講，每到星期六的晚上全校不上晚自習，我們都會自覺的去教室做數學真題，改正之後就到了我們的娛樂時間—看電影（vip），這成了我們的習慣，我們習慣了有他一起奮鬥的日子，一起娛樂，他是我們最愛的最尊敬的班主任。

老師之所以那麼成熟我認為更多的是因為他辜負了他的野心，所以寄理想於他的學生，希望他們不要像他一樣。

為人處事圓滑有度，這就是我見過最令人服氣的一個人，愛他，伴永遠尊敬。

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我覺得這更是一種成熟的表現。

我身邊就有處事圓滑的人，她擔任班裡的班長，與班內的同學關係處的都很不錯。

跟她相處給我的感覺就是很舒服，因為她考慮事情會很細緻，會比較注意大家的意見。

當雙方之間發生矛盾的時候，她常常回去做那個和事老，好言相勸，最後讓吵架的人和解。

這樣的人，她們會更加清楚什麼話是對方想要聽到的，因為她們較為了解對方的心理，會使得雙方之間的談話顯得異常令人舒適。

我比較佩服的是她明明不怎麼喜歡一個人，但是她不會表現出對這個人的不喜歡，而是在明面上繼續和對方保持著朋友關係，實際上則是儘可能的不與對方發生接觸。

像我自己就是屬於那種不喜歡一個人就會直接表現出我不喜歡你意思的人，使得在我身邊有那麼一個兩個人跟我關係不好。我覺得這也是我自己不夠成熟的表現。

我想一個成熟的人，會使自己適應各種各種的樣，她們善於控制自己的表情，會用更加圓滑的為人處世去處理身邊的人際關係。

在我看來，這樣的行為不能說是虛偽，而是成熟的表現。

一般而言，處事圓滑的人她們會比做事毛躁的人經歷的事情更多，導致她們應對許多不同的事情的時候就會顯得更加得心應手一些。我覺得什麼事情的結果都是有它產生的原因在那裡，當我們不如別人的時候，也不應該用醜陋的字眼隨意去評判她們。

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成熟，這是現在社會所逼迫，每個人一開始都是正直，有一說一，到了社會四處碰壁後才明白什麼該說什麼不該說，開始學會觀察別人，說別人愛說，做別人愛看的。所以大家開始戴上了一副名叫偽裝的面具，開始說違心的話，做違心的事。

那麼你們覺得處事圓滑的人是虛偽還是成熟對於我自己來說我身為處事圓滑的人是虛偽而不是成熟我記得有這樣一句話知世故而不世故才是真正的成熟，處事圓滑只不過是你見人說人話見鬼說鬼話的理由而已。

可能你在生活中或者工作中不得不因為別人而去改變自己，但是我們真的為了所謂的工作和錢??的誘惑來去附和別人嗎？

你不停的應酬不停的去拍老闆的馬屁只不過是為了升職加薪但是升職加薪真的有那麼重要嗎？你變了再也不是過去的自己，你以為是你長大了懂得與別人如何相處但其實正好相反你和別人相處時有了套路。

怎麼說呢，圓滑和成熟兩者的關係不大，圓滑，說白了就是那中見人說人話，見鬼說鬼話的，再著就是和周圍人的關係都好，但是真心的沒有幾個，就是會說話，會做人。成熟的表現是指一個人的責任心還有擔當的然後就是這個人的處事方式和態度。所以說圓滑還是虛偽的成分大點。

成熟的方式有很多種，並不是處事圓滑就代表成熟啊，我覺得在外界了解著別人的套路但不去改變自己讓自己變得和之前不一樣變得更加去理解這個世界的不公平，在這種不公平下做真實的自己才是我所理解的成熟

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