沒有科學的方法，好文獻也讀不出價值！

一般來講，好的論文有較多的創意。雖然讀起來比較累，但收穫較多而深入，因此值得花心思去分析。

沒有科學的方法，好文獻也讀不出價值！

來源 | 社科學術圈

作者 | 彭明輝

一篇期刊論文，主要分成3個部分。

01

Abstract

說明論文的主要貢獻、方法特色與主要內容。最晚碩士第二學期必須要學會只看Abstract 和Introduction便可以判斷出這篇論文的重點和你的研究有沒有直接關聯，從而決定要不要把它讀完的能力。

假如你有能力每三十篇論文，只根據摘要和簡介便能節選出其中最密切相關的五篇論文，你就比別人的效率高。以後不管是做事或做學術研究，都比別人有能力從更廣泛的文獻中挑出最值得參考的資料。

02

Introduction

Introduction的功能是介紹問題的背景和起源，交待前人在這個題目上已經有過的主要貢獻，說清楚前人留下來的未解決問題，以及在這個背景下這篇論文想解決的問題和他的重要性。對初學的學生而言，從這裡可以了解以前研究的概況。通常我會建議初學的學生，對你的題目不熟時，先把跟你題目可能相關的論文收集個30~40篇，每篇都只讀Abstract和Introduction，而不要讀Main Body，只在必要時稍微參考以下後面的Illustrative example和Conclusion，直到你能回答下面這三個問題：

（2A）在這個領域內最常被引述的方法有哪些？

（2B）這些方法可以分為哪些主要的派別？

（2C）每個角色派別的主要特色（含優缺點）是什麼？

問題是，你怎麼去找這最初的30~40篇論文？有一種期刊論文叫做review paper, 專門在一個題目下面整理所有相關的論文，並且作簡單的回顧。你可以在搜尋Compendex時在key words中加一個review而篩選出這類論文。然後從相關的數篇review paper開始，從中根據title和Abstract找出你認為跟你研究題目較相關的30~40篇論文。

通常，只要你反覆讀過該領域內30~40篇論文的Abstract和Introduction，你就應該可以從Introduction的評論中回答（2A）和（2B）這兩個問題。尤其要記得，當你閱讀的目的是要回答（2A）和（2B）這兩個問題時，你一定要先挑那些Introdution寫的比較有觀念的論文念（很多論文的Introduction寫得像流水帳，沒有觀念，這種論文剛開始時不要去讀它）。假如你讀過30~40篇論文的Abstract和Introdution之後，還是回答不了（2C），先做下述工作。

你先根據（2A）的答案，把這領域內最常被引用的論文找齊，再把它們根據（2B）答案分成派別，每個派別按日期先後次序排好。然後，你每次只重新讀一派別的Abstract和Introduction，照日期先後讀，讀的時候只企圖回答這一個問題：這一派的倡議與主要訴求是什麼？這樣，你逐派逐派地把每一派的Abstract和Introduction給讀完，總結出這一派主要的訴求、方法特色和優點（每一篇論文都回說出自己的優點，仔細閱讀就不會漏掉）。

其次，你再把這些論文拿出來，但是只讀Introduction，認真回答下述問題：每篇論文對其它派別有什麼批評？然後你把讀到的重點逐一記錄到各派別的缺點欄內。

通過以上程序，你就應該可以掌握到（2A）、（2B）和（2C）三個問題的答案。這時，你對該領域內主要方法、文獻之間的關係算是相當熟稔了，但是你還是只仔細讀完Abstract和Introdution而已，內文則只是泛泛讀過。

這時候，你已經掌握到這個領域主要的論文，你可以用這些論文測試看看你用來搜尋著領域論文的keywords到底恰不恰當，並且用修正過的keywords再搜尋一次論文，把這領域的主要文獻補齊，也把原來30~40篇論文中後來發現關係較遠的論文給篩選掉，只保留大概20篇左右確定跟你關係較近的文章。如果有把握，可以甚至刪除一兩個你不想用的派別（要有充分的理由），只保留兩、三個派別（也要有充分的理由）繼續做完以下的工作。

然後你應該利用（2C）的答案，在進一步回答一個問題（2D）：這個領域內大家認為重要的關鍵問題有哪些？有哪些特性是大家重視的優點？有哪些特性是大家在意的確點？這些優點於缺點通常在哪些應用場合會比較被重視？在哪些應用場合時比較不會被重視？然後，你就可以整理出這個領域（研究題目）主要的應用場合，以及這些應用場合上該注意的事項。

最後在你真正開始念論文的main body之前，你應該要先根據（2A）和（2C）的答案，把各派別內的論文整理在同一個檔案夾內，並找時間先後次序排好。然後依照這些派別與你的研究方向的關係遠近，一個派別一個派別地逐一把各個派別一次念完一派的main body。

03

Main body

在你第一次有系統地讀論文main body時，你需要懂：

（3A）這篇論文的主要假設是什麼（在什麼條件下它是有效的），並且評估一下這些假設在現實條件下有多容易（多難）成立。越難成立的假設，越不好用，參考價值也越低。

（3B）在這些假設下，這篇論文主要有什麼好處。

（3C）這些好處主要表現在那些公式的哪些項目的簡化上。

至於整篇論文詳細的推導過程，你不需要看懂。除了三、五個關鍵的公式（最後在應用上要使用的公式，你可以從這裡評估出這個方法使用上的方便程度或計算效率，以及在非理想情境下這些公式使用起來的可靠度或穩定性）之外，其它公式都看不懂也沒關係，公式之間的恆等推導過程可以完全略過去。假如你要看公式，重點是看公式推導過程中引入的假設條件，而不是恆等式的轉換。

但是，在你開始根據前述問題讀論文之前，你應該先把這派別所有的論文都拿出來，逐篇粗略地瀏覽過去（不要勉強自己每篇獲每行都弄到懂，而是輕鬆地讀，能懂就懂，不懂就不懂），從中挑出容易念懂的papers，以及經常被引述的論文。然後把這些論文照時間順序先後依次念完。記得：你念的時候回答（3A）、（3B）、（3C）三個問題就好，不要念的太細。

這樣念完以後，你應該把這一派別的主要發展過程，主要假設，主要理論依據以及主要的成果做一個完整的整理。其次你還要根據（2D）的答案以及這一派別的主要假設，進一步回答下一個問題：（3D）這一派別主要的缺點有哪些。

最後根據（3A）、（3B）、（3C）的答案綜合整理出：這一派最適合什麼時候使用，最不適合什麼場合使用。

記住：回答完這些問題時，你還是不應該知道恆等式是怎麼推導出來的！

當你是生手的時候，你要評估一個方法的優缺點時，往往必須要參考它的Examples。但是，要記得：老練的論文寫作高手會故意只present成功的案例而遮掩失敗的案例。所以，simulation example and/or experiment很棒不一定表示這方法真的很好。你必須要回到這個方法的基本假設上去，以及他在應用時所使用的主要方法（resultant equations）去，憑自己的思考能力，並且參考（2C）和（2D）的答案，自己問問看，預測一下這個方法應該會用在哪些條件下（應用場合）表現優異，又會在哪些條件下（應用場合）出狀況？根據猜測在檢驗一次simulation examples and/or experiments，看它的長處與短處是不是確實在這些examples中充分被檢驗，且充分表現出來。

那麼，你什麼時候才需要弄懂一篇論文所有的恆等式推導過程，或者把整篇論文仔細讀完?Never!你只需要把確定會用到的部分給完全搞懂就好，不確定會不會用到的部分，只需要了解它的主要點子就夠了。

碩士生和大學生最主要的差別：大學生讀什麼都必須要從頭讀到尾都懂，碩士生只需要懂他用得著的部分就好了！大學生因為面對的知識是有固定的範圍，所以他那樣念。碩士生面對的知識是沒有範圍，因此他只需要懂他所需要的細膩度就夠了。

碩士生必須學會選擇性的閱讀，而且必須鍛鍊出他選擇是的準確度以及選擇的速度，不要浪費時間在學用不著的細節知識！多吸收「點子」比較重要，而不是細部的知識。

來源：社科學術圈

作者：彭明輝（中國台灣國立清華大學動機所）

本文版權歸原作者所有，如有侵權請聯繫平台編輯。

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