孩子每天哭喊不愛上幼兒園怎麼辦？
04-05
這篇文章的實際意義好像挺大的，因為這個問題很多人家都存在。貼到文章區，方便朋友們檢索。
其實，我孩子今年已經上小學了，問題早就不存在了，但這個問題當時確實挺困擾的，這也是憑藉我自己的探索，少數解決了的問題之一，有必要分享一下。後來，孩子每天早晨和我下一會兒棋，然後高高興興去幼兒園，幾乎成了一個規律和習慣，這也是一段真實的經歷......
我們下的是「四子棋」，是五子棋的簡化版，其實也沒什麼好玩的，但確實可以調動她的情緒，只要當她又開始焦慮、低落，反覆的說不想去幼兒園的時候，我就讓她「拿棋去」，玩一會兒就高興了……有時我在想，這個方法是否對所有女性都是適用的，哄女朋友的也可以學學哈。不是說要下棋，而是情緒轉移法。也就是說，當她們煩躁、焦慮的時候，不要幫她去「分析原因」，試圖去「解決問題」，而只要幫她們「轉轉心境」，化解一下「消極情緒」就可以了……實際上，情緒沒了問題也就沒了，而不是問題沒了情緒才會消失。因為情緒就是最大的問題，有這個「問題」在，問題永遠不會消失。
這是一個十分重要的心理學規律，也是一個難點……今早下完棋，她用棋子擺了一個「世界」，這個方法類似於心理學上的「沙盤療法」，也推薦給朋友。我讓她講擺的是什麼，她告訴我，是一個長長的橋和一艘船……我知道「沙盤」是潛意識的投射，簡單分析了一下，簡直有點莫名的感動。海面和船代表她的心境，搖擺不定，找不到方向，就像今早的心情，但旁邊的橋卻是穩固的，是可以引領方向的。孩子的潛意識是否在說，自己的爸爸給她迷茫的心靈，提供了一個方向和可以停靠的港灣……有點一廂情願了(^_^)，不過這種轉換心境的訓練，也確實是我作為一個「驕傲的窮爸爸」，能夠給她的最珍貴的禮物了……————————————————————【原答案】孩子只是我們的一面鏡子，當她們痛苦哭泣的時候，我們也應該照照鏡子，看看自己的臉......依一今天早上又哭喊著不想去幼兒園了。
對於已經上大班的她來說，幼兒園似乎永遠充斥著極大的痛苦，但根據老師的反饋，她在幼兒園玩的也挺好的，並沒有什麼明顯的異常。以往，由於我們早上時間很緊張，基本都是硬拉過去，或者鬧的太厲害乾脆就休息一天，讓她姥姥幫看著，但長期來看似乎都不是辦法。今早面對她的哭鬧，我和愛人一邊化解著內心的情緒，一邊在床上耐心的問她到底不喜歡幼兒園的什麼地方，是不是有人欺負她等......當然我們都知道，幼兒園的老師都很好，被欺負的可能性幾乎為零......她也確實沒說出什麼，只是反覆哭著說中午不想睡覺，平時在家的時間安排確實很隨性，沒有強制她睡覺或干過什麼，原來她是討厭機械的、強迫性的生活......她媽媽不停的安慰她，睡覺才能長個子呀，小朋友都得睡覺啊......而我卻在反思，我們大人又何嘗不是一樣？誰不想生活的隨性，少受控制，就連我自己也對現在的工作厭煩透頂，恨不得得一場大病逃離這個情境。當然，這是當時的狀態，現在的我，工作和快樂是不分家的......自己都這樣了，又有什麼權力要求孩子去愛上受約束的生活......寫出《當下的力量》的托利老師曾說過：每個人都有一個痛苦之身，當出現了和形成這個痛苦之身相類似的條件時，它就會被激發出來，人生的各種痛苦就是這樣反覆發作的……而這種痛苦之身也會傳染到對能量異常敏感的孩子，從這個角度來說，她的痛苦反映的不正是我們自己的痛苦......
不能再強化孩子的痛苦之身了，都是未來的隱患。想到這，我決定轉變方法，一邊想著對策，一邊在心中默念著教育孩子的無上咒語：先改變自己，先改變自己......順便提一下，最近常用的方法是早早打開電視，播放她喜歡的動畫片《小豬佩琪》，轉移她的注意力，開始確實起過作用，但今天效果明顯下降了，因為她心中不想去幼兒園的念頭太強了，她知道，即使看到喜歡的動畫片，還是得上學，中午還得被強迫睡覺。所以她的表現就是看一會哭一會......這不是辦法，靠轉移注意力解決心理的疙瘩，不行......說實話，以前也因為她說話不算數打過她，她發現是來真的，趕快改口說「去、去......」，確實挺管用的。但是這個方法，從來沒打算用第二次，因為我們絕對不想把她培養成一個屈服於暴力的人......她媽媽上班之後，她哭的更厲害了，「不喜歡老師，不喜歡姥姥，不喜歡XX阿姨......」反正誰送她去幼兒園，她就不喜歡誰，哈。「不要打我......」我把她摟在懷裡，輕輕的對她說，「爸爸不打你，爸爸給你講個故事吧」，我把電視的聲音關小了一些......然後我給她講了山裡孩子和大山對話的故事，大意是他罵大山，大山裡的孩子也回罵他，然後就越來越生氣，哭著跑回家，說山裡有個孩子罵他，後來媽媽讓她對大山說我愛你，就聽到大山裡的「孩子」也對他說我愛你，最後「兩個人」成為朋友的故事......情節很簡單，但隨著我一聲聲的學著逐漸減弱的迴音：「我愛你——我愛你——我愛你——」……
我發現她在我懷裡抽動的頻率明顯減小了。於是趁熱打鐵對她說：「山裡到底有沒有一個『孩子』呢」？她搖頭「沒有」。「那個就是他自己的回聲是吧」？「嗯」。「但我們學到了什麼呢，外面沒有別人，我們聽到的、感受到的只是我們內心的回聲，所以，是不是應該多說......我愛你......，每天早上多說幾句：我愛老師...我愛上幼兒園，我愛XX阿姨......這樣心情是不是就變得好了......」，她聽的很認真，抽動基本停止了。我還在繼續：「幼兒園是比家裡拘束，但這還不算什麼，以後上小學還得寫作業，還得考試，如果害怕，就什麼都不用幹了......」我發現她的身體又有些發緊。「但是實際上真的那麼難受嗎，就像睡覺，玩玩具，其實都挺好的吧，玩就玩，睡就睡，什麼都不用想......」我放緩語速：「其實爸爸每天也有很多不喜歡做的事情，但不喜歡也得做呀，就像大人都得工作，孩子都得學習，要是老說不喜歡做，就越來越煩，爸爸會告訴自己沒什麼大不了的，然後就一件一件都做好了......，要是老不上學，去哪裡學知識呀」這時岳母也在一邊補充：「就是，老不上學，就成文盲了，我小時候就沒上學，現在字都不認識」。「媽也認識字」，我說。
「認識的不多，銀行提款機都用不了，櫃檯還行......」，依一好像若有所思。
我看她已經完全平靜下來了，正好動畫片演著喬治的恐龍，就提議和她一起玩家裡的會走路、會下蛋的恐龍，但是好長時間沒玩了，蛋都找不到了......那就用圍棋！看著恐龍一邊走路一邊「下」黑色的棋子，我說這哪裡是下蛋那，這不是拉屎呢么，哈哈哈哈，倆「傻孩子」樂到不行......我看時間也快到了，就帶著她，「高高興興的」去上幼兒園了，門口鄰居還說「今天不一樣了，往天她姥姥送，這哭……」，學校門口的老師也奇怪，「今天情緒怎麼這麼好？然後，我也該上我的「幼兒園」了，不知為什麼，每天都有點壓抑的路程，今天卻特別的輕快。只要念頭輕輕轉變一下，生活居然可以如此舒暢.......最後我想說，這真不是段子，這就是今早發生在我和孩子身上的故事，分享給朋友，只希望大家家庭更加和諧，生活更加幸福......今早的收穫也讓我知道了：當我們陷入到一個困局的時候，一定要清楚，原來事情是可以有其他的解決辦法和結果的！她燥你更急，罵一通，鬼哭狼嚎的去是一種結果，很多人家都是這樣的吧；放縱遷就，不去就不去也是一種結果，但這樣問題並沒有解決，還容易讓孩子成長為逃避型人格；各人情緒都疏解了，快快樂樂的去還是一種結果，做家長的，何樂而不為呢……推薦閱讀：
※紅黃藍幼兒園虐童最新進展怎麼樣？
※春節後孩子不肯回幼兒園？這7件事家長千萬不要做！
※幼兒園裝修標準出台刻不容緩
※135.與喵共舞70~幼兒園的體育活動
※142.與喵共舞74~幼兒園公開課