沒收手機就跳樓，為何現在的孩子越來越輕生？

孩子沒收手機就跳樓原因之一來自於家庭的溺愛.。很多的獨生子女，一生下來是寶，捧在手裡怕掉了，含在嘴裡怕化了。夫妻雙方的家庭父母圍繞一個孩子打轉，吃好的，穿好的，玩好的。從有記憶起，一家人都牽就他一個人，在這樣的環境中，形成了唯我獨尊，性格爆裂的性格特徵。父母是孩子的第一個老師，有的年輕家長，不注意自己的言行舉止，潛移默化地影響著孩子。不知道家庭的這種溺愛造成了孩子自我中心主義，在學習生活中稍不如意，就摔碗，摔東西。如在家庭生活中，今天的菜不好吃，馬上不吃飯，非得叫他吃，他就摔碗。

孩子沒收手機就跳樓的原因有來自於家庭教育的不一致。在家庭教育中，年輕的一代教育急功近利，沒有太多時間管教，忙於養家糊口，年老的父母，由於受傳統思想的影響，過於將就。有時在兒子管都教的時候，稍微重一點，父母馬上進行干涉，造成孩子無所適從，想到有依賴的對象，時間一長，知道家庭的愛，父母不敢管自己，就無限的膨脹起來，等到有一天父母想管的時候又管不著，已經形成了習慣，一時糾正不過來。

孩子沒收手機就跳樓的原因有來自於單親家庭或留守兒童的原因。單親由於這樣或那樣的原因，造成孩子少愛，影響了孩子健康的心理。在處理問題的方式方法上不知如何是好，怕自己受到傷害而走向極端。有的是留守兒童，由於父母外出打工，孩子很小就和爺爺奶奶在一起，隔代教育，跟不上形勢的需要，老一代人的教育方法，只是牽就，滿足於生活的需要，有什麼問題沒有進行溝通和正面教育，造成了孩子不健康的心理。

孩子沒收手機就跳樓有來自於網路上不正確的思潮影響。現在的孩子愛上網，網上不正確的言行，不能進行分辨，無條件的吸收和利用。愛表現自己，愛出風頭，愛不得半點委屈，稍有不如意的地方就大發脾氣。有的孩子在生活中以自己為中心，不知道回報父母家庭老師的愛，總是想得愛，而不知道如何去愛別人，也不想半點付出和犧牲。

孩子沒收手機就跳樓來自於社會上的不良現象。作為學校教育，由於教師地位的地下，工資的不高，許多新聞的負面影響，孩子在學校稍有一點不如意，家長帶頭到學校搞事，只要發生一點事，都把責任歸功於老師，造成老師為了明哲保身，不管去管學生，稍一管教，學生就會發脾氣，學生知道家長會給自己撐腰。老師不敢管，學生就會膨脹自己，自以為是。只要有一點不如意，肯定會威脅老師和別人。

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要是我現在收了你的手機，並且限制你以後也不許用你可能會跟我拚命。所以手機這個東西對任何年齡層次的吸引力都是同樣大的。小時候老師要是把你的娛樂工具收了，你也會悶悶不樂，但是你的內心還沒脆弱到今天孩子這樣而已。

今天的孩子是把事情做到了極端，小時候的你在課堂上受了氣最多就是不開心，不聽老師講課，但是現在的孩子動不動就跳樓，這和所處的環境所受的教育有著密切的關係。小時候我們的老師是可以體罰的，打手心，罰站都是很常見的，但是如今的這些懲罰都變成了違規，孩子再也不能被體罰了，話也不能說重了。所以體罰制度和教育方法的改變間接的改變這些孩子的行為。最主要的可能還是家庭教育的變化，以前的孩子大多數是放養，大家多數從小就調皮，挨了不少打，自然而然對於老師家長的批評就不那麼放在心上，但是如今的孩子都是家裡的寶，完全都不把打人放在眼裡，更別談打他們。去學校被老師打罵了，家長更是不依不饒，這也助長了孩子那種脆弱的心裡，所以遇事解決不了就把在家那套對待父母的方法拿出來了，這就使得這類小孩跳樓的新聞層出不窮。

現在的孩子還是太脆瑞，家庭、學校、社會給予他們的太多的寬容，縱然我們應該保護我們未來的話多茁壯成長，但是絕對不是溺愛，溫棚中長大的孩子是絕對不能夠勝任以後的社會工作的，只有歷經磨難，不斷成長的孩子才是我們需要的，才是祖國的未來。

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手機，本只是個通訊工具，但在有的人眼中，卻遠不止工具這麼簡單。有的人把手機當成了自己的「伴侶」，上廁所不離手，睡覺不離手，吃飯也不離手……甚至在國外，一名男子居然與自己的手機進行了婚禮。可見，手機對於部分人來說，已經成了形影不離的好夥伴。對於現在的孩子來說，手機更是成為了他們生活中不可分割的一部分，沒有手機，就像是要了他們的命，尤其是對城市的孩子來說。

我們來理性地分析一下，為什麼孩子會做出這樣極端的行為。第一，缺乏溝通，尤其是與周圍的人。生活中你總能看見這樣一群孩子，坐在一旁默默不說話，下課了安靜地趴在自己的桌子上睡覺，或是偶爾去上個廁所，放學了就一個人背著書包走回家。這些孩子的性格往往是比較內向的，因為不適應環境、或是與他人相處不愉快，就成了自己一個人，獨來獨往，其實他們的內心是很傷感的。在家中可能會變得脾氣暴躁。而這個時候，一部手機往往就成了他們最好的「伴侶」，它們是作業的好幫手，是心靈的寄託，是自己最好的玩伴，而這一切只需要為它提供電量和話費，他就可以很好的滿足孩子們心靈所需要的。所以我想說明一點，他們並不是傻，是因為心靈的空虛，請不要罵他們傻，因為他們缺少正確的人去引導他們，去與他們交流。我們需要多花些時間去關注這些問題。第二，家長不夠關心，沒有及時的發現問題。有的父母因為工作忙，回到家做個飯，打掃打掃家務，就早早的進入夢鄉，而有的孩子內心是很堅強的，有的問題他們自認為能忍下來，可是時間久了之後，再強大的心理防線也會倒塌下來。這時候手機就成了他們的傾訴對象，有「人」傾聽內心的獨白，多麼地感動呀，他們寄託情感於手機之中，也是可以理解的。所以父母們要儘可能的多抽時間陪陪孩子們。

我想說，樹是有根的，水是有源的，所以孩子做出輕生的事情來，也是有原因的。我呼籲大家多關注一下孩子的日常生活，要及早發現問題，以免造成不必要的後果。

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現在手機普及的太快了，許多中學生也都有了手機，但是許多人的手機得不到正確的使用。上課玩手機成為擾亂課堂秩序影響學生成績的一個禍害。老師沒收手機也是無奈之舉。但是有的學生在沒收手機之後會出現一些極端的做法，甚至結束自己的生命，這種事情已經不少見了。

前一陣子，我的高中母校就有一個女生，上課玩手機被老師發現了，老師當場就沒收了她的手機。下課後，這個學生去找老師要回手機，老師先對她批評教育，然後告訴她這次放假的時候再給她手機，並且也不會再告訴她的班主任，老師想給這個學生一次改過的機會，畢竟犯錯誤應該以教育為目的，而不是懲罰。但是這個學生就是想要回手機，就威脅老師不給手機就跳樓，老師沒有當回事，以為學生再叛逆，老師又教育了她一番就走了。結果中午的時候這個女生就在教學樓跳樓了，當場死亡。後來警察通過對同學和這個學生背景的調查，發現這個女生的家庭有問題父母因為有了弟弟就不太在意她了，她和父母的關係不太好，有抑鬱症的傾向，在這裡我想說的是，孩子玩手機也可能是因為什麼特殊的原因，心裡有什麼苦難，希望學校和家長可以看到玩手機背後的事情。

還有就是直接性的愛玩手機，小孩子中學生對手機上癮，心裡沒有什麼自制力，容易受到外界的干擾，對手機產生了依賴，戒不掉手機。現在的孩子大多數也是因為父母的寵愛，打不得罵不得，十分的嬌慣，在性格上不完整有偏差，所以當老師沒收手機之後會出現極端的做法。

希望學校和家長可以達成統一的戰線，畢竟教育孩子不只是單方面的事情，雙方都要負起責任來，，一起商量對孩子的培養方式，給孩子們保駕護航。

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5月4日，北京理工大學附屬中學學生李某某學習成績不理想，其父親將其手機沒收，5月5日，孩子向父索要手機未果，從家中11樓南側陽台跳下。5月7日晚18時，李某某母親薄某某，女，41歲，因兒子離世情緒不穩定，在家人看護不備時也跳樓，送醫時已無生命體征。

為什麼沒收手機就要跳樓，為什麼現在的孩子這麼輕生？

你可能會說，這只是個別現象，不值得引起關注。

那麼上面這張截圖，這大半年來，不斷發生的學生被沒收手機就跳樓尋死的新聞報道，是否讓你感到震驚了呢？

根據相關案例的分析結果，當前青少年自殺輕生的舉動大多發生在13-16歲，主要原因是教師行為失當、學習成績下滑或不理想……

其實想一想，我們讀書時候是不是也曾經為這些問題苦惱過？為什麼現在的孩子，卻這麼脆弱呢？

在我們那個年代，就算講究素質教育，老師還是可以嚴格的管教我們，甚至還會有棍棒教育，如果我們不聽話不認真上課，甚至還會有老師會來捏你的耳朵，問你有沒有在用心聽……雖然這樣的方式簡單粗暴，但是它卻很有效，因為它讓我們有了一層「厚臉皮」，不怕被老師責罵，更無懼老師的棍棒教育……

反觀現在的孩子，基本都是獨生子女一代，姥姥疼奶奶愛，家裡寵得不得了……什麼都給孩子準備好，什麼都不用孩子坐，更不用說會有什麼挫折……

而教師也因為教育法律限制、校方管理、媒體關注、輿論監督等原因，不敢嚴格要求孩子，甚至在管理上畏手畏腳，生怕一不小心就被學生及學生家長投訴……自然也不會讓孩子受什麼挫折了……

可以說，這樣的教育方式，很好地保護了孩子免受挫折的困擾……但是也造成孩子心理承受能力比較低的現狀……

所以，家長在保護孩子的同時，也需要讓他們的心理得到成長。

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