越學越吃力？幫孩子輕鬆突破英語學習瓶頸！

「孩子一遇到長難句，就含混過去？ 」

「明明辭彙量不少，但讀起書來總吃力？」

這就是好多家長面臨的問題，孩子英語學習遇到瓶頸，怎麼辦？接下來我們來解決這些難題。

9~12歲孩子的英語學習特點是，開始建立了一定的獨立性，也隨之產生了逆反傾向，也就造成了學習上的瓶頸。此階段家長對孩子的閱讀陪伴原則是鼓勵和監督。

目前，在各項中英文考試中，閱讀的重要性逐漸顯露。閱讀的作用巨大，它可以幫孩子豐富知識、陶冶情操、增廣見聞、培養好習慣。偶爾閱讀並不難，難的是堅持閱讀。孩子一高興，可能會輕輕鬆鬆地看上二三十分鐘短文，然而，一個月、一年中每天都閱讀，對於孩子來說，肯定是困難的事情，這個過程中，絕不能缺少家長的指導和陪伴。

· 尊重意願，自主學習

俗話說「勤快媽媽出懶兒」，父母陪讀時，提供的幫助過多，一定會弊大於利。在9~12歲的階段，孩子已經具備了一定的獨立能力，要盡量讓孩子自主學習，尊重孩子的意願，但也要管理孩子的閱讀進度和效率。既要做孩子的嚴師，也要做孩子的知己。陪伴閱讀的目的不僅僅是學習英語，更是親子互動、了解幫助的過程，如果通過陪讀，孩子願意敞開心扉，和父母交流心聲、聊聊心裡話，這就是很難得的育兒境界。

· 精讀+背誦

課本短文要精讀，達到理解每一句話、每一個單詞的程度。同時，務必重視英語學習中背誦的重要性。背誦量和寫作量成正比，能背誦的英文表達，在寫作中才能用到；而且，小學英語考試的內容與課文高度相關，課文背得好，期末不發愁。

· 創建寧靜的閱讀氛圍

閱讀是非常繁雜的腦力勞動。在孩子閱讀時，最好全家都能安安靜靜地一起閱讀，讓孩子經常看到媽媽讀書的形象，一定會極大地促進孩子閱讀興趣．不過，缺乏寧靜的閱讀氛圍，一切學習效果都被削弱了。在孩子閱讀時，家長要儘力維護寧靜的環境．

· 複述故事

閱讀完讀物並不是結束，要趁熱打鐵，讓孩子看圖給家長複述故事，通過主動的表達和家長的肯定，鞏固學習成果。

· 接觸英語 而非多講解語法

學游泳最佳方式就是下水，而不是一個勁兒地在岸上講規則。現在的孩子在學校學習的語法知識已經非常多了，陪伴閱讀時，務必要讓孩子多接觸原版英文書，培養語感，建立興趣。

· 找個榜樣

給孩子找到年齡相仿、喜歡閱讀的小夥伴，分享閱讀經驗，激勵進步。