大學院生必讀：這篇文章有你想知道大學院，以及專業介紹的信息（篇幅較長，建議收藏查看）。

今天給大家準備了一篇關於大學院介紹，以及專業分析 。

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留考文科日本史 參考書pdf版：

開始正題 ：

選擇日本的大學院，除了自身條件過硬以外，最重要的就是選擇正確的研究方向和正確的選擇導師，否則一切都是徒勞。就算你出身名校，成績優異到爆，方法不對也一樣申請不到！！！！！

日本的研究生制度：

日本國公立大學的研究生跟國內的研究生在概念上有所區別，在日本碩士被稱為修士，而研究生相當於修士的預科，外國留學生一般先通過半年~一年的研究生學習，通過修士入學考試後進入修士課程，2年後畢業獲得修士學位。

日本的研究生為導師決定製，也就是說導師同意接受你後，學校才會允許入學。申請需要提供學位證明、研究計劃書、在校專業課成績、畢業論文、外語能力證明等等、但申請的關鍵是你的研究計劃書，直接體現你的研究方向與研究能力。

因為中日兩國學術思維上的差異，所以很多人申請失敗就是因為研究計劃書不符合導師的要求。

想要通過留學改換自己專業的佔了申請學生的一大部分，這尤其體現在赴國外申請讀研的學生。

出現這種原因往往是由於：1）對自己大學所學專業不感興趣

2）國內所學的專業不能滿足自己的求知慾望。

可以跨專業申請，但必須與所學專業有關聯。如果你對所要轉換的專業很感興趣並且對此專業有一定的理論基礎，能夠提出自己獨到的見解，那麼，這證明你對轉換專業這一決定並不是盲目的。

但是，如果你對所要轉換的專業還一無所知，或者僅憑別人介紹再或者只為了換專業而換專業而不考慮自己將來的發展，一方面會加大申請赴日讀研的難度；另一方面即使申請成功了，但由於國內所學專業跟導師的研究課題不一致而導致不能考上修士課程的可能性很高。

　研究生的課程一般由教授來指定所學專業課程，並且參與項目組。

研究生在讀期間需要跟導師保持很好的關係，因為入讀修士階段依然以導師的接受意見為主要標準，一般通過半年到一年的研究生階段的磨合和熟悉，對學生能力和水平進行考核，到了進入修士階段，學生一般已經適應了日本的學習節奏，也基本克服了日本的語言環境，導師都會比較容易接受學生入讀修士課程。

研究生可以與本校正規修士一樣上課，利用大學的研究室、圖書館等設施。

作為留學生，一般研究生為半年或一年，可以延期一次，最多可以在學2年。

一般研究生每年2次，分別為4月和10月，進入修士課程需要參加修士考試，據專家提示，每個大學的大學院都有自己獨立的修士考試，時間安排各不相同，所以同學們需要隨時關注所要報考學校的官網或招生簡章。

在大學院的培養過程中，主要是採用導師制，學生通過導師的專題講座、課堂研討，學期論文、協助老師科研等活動，培養建立其科研技能和研究水平。

研究生的教學內容和授課方式相對而言也比較自由，無論是導師還是學生都有很大的選擇餘地;

例如，學生會自主選擇研究方向和目標，甚至成為課堂教學活動的主角，老師則通過提問和必要的提示，鼓勵並協助學生完成相應問題的研究;老師的授課，也主要採用啟發式的教學方法，並不拘泥於所謂標準答案的獲得，更多地是幫助學生建立起規範、嚴謹的學術思維和表達方式，鍛煉學生的獨立科研能力。

1、研究生不是正規生，沒有學位的，所以從根本上相當於旁聽生。

2、研究生的課程一般由導師來指定，旁聽專業課,和seminar以及一些日語課程。

3、研究生在學階段和老師的關係很重要，將來你入大學院的時候導師的作用很大。

4、研究生一般不可以申請獎學金。但是有很多時間打工，日語好打工會比較容易 點。

5、研究生拿的是留學簽證，享受一切留學簽證的待遇。

與中國的研究生院的入學考試不同，日本大學院修士的入學、升學、畢業都是由導師決定的，即所謂的「導師決定製」。

在日本，導師的許可權非常大——不管是參加教授會審核的資格，還是參加修士面試的機會，都是由導師來決定的。

所以在某種意義上可以說，學生的命運是掌握在導師手中的。 而日本的大學教授對留學生也是本著負責任的態度，在接收留學生時是非常慎重的。

首先要看學生以往的學習和研究經歷，以及日語水平，是否有進行專業深入研究的可能性，如果專業不對口，導師會懷疑學生是否有能力在兩年的時間裡完成修士課程的學習以及完成修士論文。

即專業不對口的話，他們基本不會接收這個學生。

但在以往的申請過程中的確是有一些學生成功實現了專業的轉換

這主要是因為：

1、以往的學習經歷和今後的研究有相關性，例如在大學期間，聽過相關的課程，看過相關的論文或書籍等。

2、日語非常突出，文科專業中的言語學、教育學、文學、社會學等課題中，有的不需要太多的專業知識，導師也可以酌情放寬專業要求。

3、大學期間或是畢業後，從事了與申請專業相關的工作，日本導師很重視實踐經歷，所以，也會放寬對專業的要求。

除此以外，很難用三言兩語打動導師接受一個對專業完全不了解的學生，所以，準備申請赴日讀研的學生要注意專業問題。

研究生階段後的修士入學考試，那個根據學校的不同而不同，因為都是學校的自主招生考試。

一般包括面試和筆試（文科一般是論述和回答，理科就是做專業題了，藝術類的會有相關的專業考試），再就是很多學校會考英語。

一般的私立會簡單些，要求松一些。好的學校的話競爭會比較激烈，好學生會比較多。老師會挑一下。

再就是有的學校和專業會有外國人特別入試，有的是只有一般入試，就是和日本人一起考。

結合想申請教授的研究方向定題目，這樣成功的幾率高，自己定題目再去找教授效率太低。

開篇可以簡單自我介紹一下，稍微提一下就好，別寫太長篇幅。

然後寫自己想研究的題目是什麼，是什麼契機或者原因使得自己想選這個題目研究（可以扯得邪乎一些），研究的可行性如何。

然後寫這個題目的研究方向上有什麼先行研究，也就是差不多方向的其他人有過什麼樣的研究成果，或者說研究到什麼程度了。

接著寫你準備從什麼角度或者什麼方式，怎樣去研究這個課題。

接下來是針對於這個研究，預計會有什麼樣的結果或者困難之處。最後可以寫一下感謝的話和誠懇的話，表明自己想在老師手下好好研究的決心。

最後是參考文獻資料。

很多出身校一般的學生都能考上日本的好大學，因為他們有好好準備，語言和專業能力上都準備的很出色，能讓老師覺得收下學生做研究沒有問題。

日本的教授收研究生絕大多數都是自己說的算。

所以答案是只要你努力了，就是有可能申請到好大學的，不會因為出身校就完全否定你。出身校只是加分點。

赴日讀研專業介紹 ：

△文學：日本國語學、日本文學、中國文學、英語、英美文學、德國文學、法國文學

△史學：日本史、中國史、朝鮮史、西洋史、中東史、考古學

△哲學：倫理學、中國哲學、西洋哲學、印度哲學、藝術學、美學、美術史 △地理學：人文地理、文化地理、空間動態論

△社會學：信息化與社會變動、社會學、媒體論、交流論、城市論、地域論、生物多樣性研究、異文化溝通

△人類學：先史人類學、形質人類學、生態人類學、先史社會論、比較文明學

△法學：基礎法學、政治學、國際關係法學、公法、社會法學、民刑事法學、比較政治、

△經濟學：國際經濟學、開發經濟學、理論經濟學、數理經濟學、國際貿易

△經營學：MBA、金融、財務、會計、產業系統、企業系統 國際經營戰略

△教育學：教育學系（國際教育文化、社會教育計劃）、教育心理學系（人類行為、臨床心理）

△言語文化學：語言科學（語言教育學、語言信息學）、文化信息學（媒體信息學、比較語言文化學）

△健康科學：體育學、保健學

△藝術工學：環境計畫、人間生活系統、視覚情報、音響、芸術情報、応用情報

△數理學：復素解析、代數幾何學、幾何學、拓撲學、代數學、關係方程式、數值分析、統計科學

△理學：物理學、化學、分子學、基礎粒子學、地球學、生物學

△工學：機械智能工學、建設工學、電氣工學

△綜合理工學：量子理工學、分子工學、物質理工學、尖端能源理工學、環境能源工學、大気海洋系統學

△醫學： 基礎醫學：分子生物學、遺傳學、細胞生化學、臨床藥理學、神經生理學、細菌學、病毒學 尖端醫學：活性分子作用學、腫瘤控制學、發達病情醫學、災害?急救醫學、神經生物學 臨床醫學：腫瘤外科、循環器外科、整形外科、呼吸器內科、耳鼻咽喉科學、蘇醒學、兒科學 分子生命科學：細胞工學、機能高分子設計學、醫學教育學

△系統生物學：生命信息科學、生命工學、生命醫科學、分子生命科學

△系統信息學：信息理學、智力系統學、信息工程、電子電氣系統工程、電子設備工學

△生物資源環境學：資源開発管理、植物資源、資源経済學、生產環境、森林資源、基因資源工學

△特別專業：亞洲太平洋研究、國際信息通信研究、觀光學、人間關係學、商業設計、接待設計、組織網路比較研究、全球商業學、生物資源學、被服學、國際文化學、神學、美國學、中國研究、女性學

熱門專業分析：

是解明關於社會現象的實態、現象的生成原因的因果關係的學問。

研究對象涉及行為、行動、相互作用的微觀層面的事物、家族、社區等集團、組織，甚至是社會構造以及社會變動等宏觀層面的事物的諸多內容。

對微觀層面的秩序問題進行解明的同時，宏觀的社會構造及其時代變化、即社會變動的的分析也是社會學的一個重要課題。比如：產業社會學、勞動市場、社會階層、學校系統、家族和地區社會、國家社會等的構造及其變容過程等。因此就方法而言，則以各種社會調查為主。

國內的社會學相關領域並不完善，而日本關於社會學的研究已經相當完善了，在社會學專業畢業之後，在教育行業、旅遊業、服務業、零售業、新聞行業、國際合作機關、諮詢業、公務員等各種各樣的領域活躍。

當然，到高校、科研機構和機關企事業相關部門從事社會學的教學科研、中外社會問題研究、各種調查、數據、資料整理及管理方面的實際工作是該專業的主要就職前景，做研究分析類行業居多。

機械類專業各大院校分支不同，大致分為以下專業：機械工學，機械智能系統，制御系統，機械航空宇宙。

機械工學要通過學習數理解析、機械力學、材料學等基礎課程達到獨立設計機械工程的目標，90％以上的學生畢業後會選擇繼續進修。

大多數院校工學部內都有本專業，很多院校也把機械類專業都歸屬到機械工學內。 制御系統專業是電子工程和機械工程融合的專業。

主要以研究計測理論、自動化操控理論為主，並且進行製造機器人一類的試驗。

機械航空宇宙專業是研究和開發極限技術和宇宙技術的專業。比如開發宇宙探測器等。

機械智能系統是給機械注入靈魂的一個專業，主要設計製作超精密智能化機械設備。

計算機專業概況：日本的計算機公司在世界市場並不擁有很高的市場佔有率，但是他們支配了本國市場，並且在美國及世界的超級計算機市場上成為IBM最強大的競爭對手，還向國際市場提供大量計算機部件。優勢院校：京都大學，東京工業大學，東北大學，橫浜國立大學，九州大學，名古屋大學，大阪大學就業前景：軟體開發，網路安全與管理，編程，遊戲動畫設計。

生物專業概況：生物技術主要應用於食品科學，製藥科學等領域，日本的生物工程近一、二十年來發展極為神速。它成為影響未來國計民生的四大科學技術支柱，被認為是21世紀世界知識經濟的核心。

強勢院校：東京大學、京都大學、東北大學、九州大學、北海道大學、筑波大學、神戶大學

就業前景：可到醫療衛生，醫藥，食品，化工，輕工，環境保護，生物工程產業部門，生物工程高科技公司及行政管理部門，從事生物工程及相關領域的應用研究，工程開發和管理工作。

環境 ：近年來，日本非常注重環境的治理，從制定完善的法律和行政體系到廣泛宣傳教育，有效的遏制了環境的惡化。

今天的日本，空氣清新、環境優美，充分體現了環境保護工作的巨大成效。與環境相關的專業很多，比如自然環境、人間環境、社會文化環境等。

各大綜合院校也都有設立。 就業方向及前景：畢業生可就職於政府的環境規劃部門，環境資源諮詢公司，或者到一些化學、製造工程、採礦、是有等領域的公司中擔任環境專業人員或工程師。

可以考慮國內本科畢業後去日本讀研，機械設計這個專業在日本相當強，可以去讀機械工學、人工智慧方面的相關專業與課題，畢業後留在日本的幾率很大。如果所在大學研究室參與某項目研究，還可以領到研究津貼。

食品安全歸類到醫學類的營養學裡邊 食品營養相關的。

奈良女子大學--人間文化研究科--食物營養學專業

御茶水女子大學--人間文化創成科學研究科--生活科學專攻--食品營養科學領域

靜岡縣立大學--生活健康科學研究科--食品營養科學專攻

青森縣立保健大學--健康科學研究科

長崎縣立大學--人間健康科學研究科--營養科學專攻

人文、語言學類

東京大學、東京外國語大學、京都大學、大阪大學、名古屋大學、九州大學、筑波大學、神戶大學、御茶水女子大學、京都府立大學、大阪市立大學、北海道大學、金澤大學、千葉大學、神戶市外國語大學、靜岡縣立大學、名古屋市立大學、廣島大學、大阪府立大學、熊本大學

信息管理與信息系統專業：

一般沒有官方排名，情報科學類的排名應該和所謂的工科排名差不多。

一般認為，東京大學、京都大學、大阪大學、名古屋大學、東京工業大學、東北大學、九州大學等的這類專業是非常厲害的。

材料科學專業推薦：

東北大學—工學研究科—納米技術/材料系統工學專攻

北海道大學—工學研究科—材料科學專攻

京都大學—工學研究科—材料工學專攻

東京工業大學—理工學研究科—材料工學專攻

國內的土木工程系

材料工學的話有京大、東工大、阪大、名大、筑波。

（Tokyo University of the Arts）

東京藝術大學由東京藝術學校和東京音樂學校兩所專科學校合併而成。

該校現開設的藝術與設計相關的課程主要有：日本畫，油畫，雕塑，工藝品，普通設計，建築，美學和藝術史，媒體藝術，文物保護等。

碩士研究生的研究方向有：繪畫、雕塑、工藝、設計、建築、藝術學、文化遺產保護。 博士研究生的研究方向有：美術、文化遺產保護。

（National University Corporation Chiba University）

工學院工業設計系

千葉大學是一所學科門類齊全的日本國立綜合大學，包括文學院、教育學院、法經學院、理學院、醫學院、藥學院、看護學院、工學院、澡蘇學院、教養部等10個學院。

工學院由設計工學科、城市環境系統學科、電子機械工學科、情報畫像工學科和物質工學科組成。屬於設計工學科的工業設計系由工業意匠計劃講座和傳達意匠講座構成。

工業意匠計劃講座包括：人機工程學、材料計劃、設計系統計劃、產品設計、環境設計等五個專業研究領域。

傳達意匠講座包括：設計文化計劃、設計造型、視覺傳達設計、設計心理學等四個專業研究領域。

（Kyoto City University of Arts）

京都市立藝術大學是近代日本最早的美術專門學校。

當初名為京都府繪畫學校，又改名為京都市立藝術大學。

美術系設有：美術專業（日本畫、雕塑、版畫、構思設計）、設計專業（視覺設計、環境設計、產品設計）、工藝專業（陶瓷設計、漆藝、染織設計）。

招收4年制大學本科生和研究生。 碩士研究生的研究方向有：繪畫（日本畫、油畫、造型構思、版畫）、雕塑、設計（視覺設計、環境設計、工業設計）和藝術學。

（University of Tsukuba School of Art and Design）

筑波大學藝術系其前身為日本最早的國立學校，設於1899年，在其基礎上成立了東京教育大學教育系藝術專業。

曾培養出一大批造型設計教育工作者和設計師，在各企業、學校中發揮作用。

1975年，它成為新組建的筑波大學藝術系的母體。

藝術系設有：藝術學專業、美術專業（西洋畫、日本畫、雕塑、書法）、構成專業（構造、綜合造型）、設計專業（視覺傳達設計、產品設計、環境設計、建築設計）。

招收4年制大學本科生和研究生。 碩士研究生的研究方向有：美術和設計。

博士研究生的研究方向有：藝術學、藝術教育學、美術論、構成學、設計學。

（Joshibi University of Art and Design）

女子美術大學其前身為私立女子美術學校，建於1900年，是日本最早的女子美術教育學府。近百年來為日本培養出眾多優秀的女性美術人才。

1965年在藝術系增設了設計專業。

藝術系招收4年制大學本科生、研究生和專科生。 本科生設有：繪畫專業（油畫、版畫、日本畫）、設計專業（產品設計、平面設計和環境設計）、工藝專業（染織品設計、陶藝、玻璃工藝）、藝術學專業（美術史、色彩學、造型理論）。

專科生設有：服飾專業（服飾設計、服飾文化、刺繡）、造型專業（繪畫、雕塑、信息設計、空間設計、生活設計）。

碩士研究生的研究方向有：美術、設計（視覺造型、環境造型、色彩計劃）。

博士研究生的研究方向有：美術史、色彩理論、造型表現。

（Kyoto Institute of Technology）

京都工藝纖維大學建於1902年，是日本傳統的高等工藝學校，日本高等工藝設計教育的先行者。

招收4年制大學本科生和研究生。

該校工藝系本科生造型工學專業的課程有：造型藝術理論、產品設計、視覺設計、圖像設計。

建築設計專業的課程有：居住環境設計、室內設計、建築城市規劃、環境工學及構造學。

碩士研究生的研究方向有：造型設計學、造型系統學。

博士研究生的研究方向有：造型科學、機能設計學。

（Musashino Art University）

武藏野美術大學前身為帝國美術學校，建於1929年，是日本屈指可數的私立美術單科大學。

該校設有：美術專業、設計專業（平面設計、工業設計、空間設計）、生活設計專業。

招收4年制大學本科生和研究生。

本科生學習課程有：日本畫、油畫、雕塑、視覺傳達設計、工業設計、空間設計、攝影、基礎設計。

（Tama Art University）

多摩美術大學其前身為多摩市國立美術學校，建於1935年。

該校美術系設有：繪畫專業（日本畫、油畫、版畫）、雕塑專業、工藝專業（陶藝、玻璃工藝、金屬工藝）、平面設計專業（廣告設計、傳達設計、表現設計）、工業設計專業（產品設計、紡織品設計）、環境設計專業（景觀設計、建築設計、室內設計）、信息設計專業（多媒體技術、人機系統）、藝術專業（戲劇美術、場景美術設計）。

研究生的研究方向有：繪畫、雕塑、設計（平面設計、產品設計、室內設計、工藝品設計、染織品設計、建築設計）。

夜間大學的學習內容有：視覺傳達設計、圖形圖表表示方法、產品設計、環境設計等課程。

（Kanazawa College of Art）

金澤美術工藝大學建於1946年，招收4年制大學本科生和研究生。

設置的專業有：美術專業（日本畫、油畫、雕塑、藝術學）、設計專業（視覺設計、產品設計、環境設計）和工藝專業。

碩士研究生的研究方向有：繪畫、雕塑、工業設計、藝術學。

博士研究生的研究方向有：美術、工藝設計。

（Kuwasawa Design School）

桑澤設計研究所實為一所私立大學，成立於1954年，是由日本聞名現代設計師、設計評論家桑澤澤子創立的二年制設計專門學校。

學生能學到最先進的設計知識和技術。

1966年在東京又設立了一所東京造型大學。桑澤設計所招收2年制夜間大學生。

該研究所設有：服飾設計專業、設計專業。進修生的課程有：服飾設計、平面設計、攝影、包裝、室內設計、工業設計。

夜間大學的課程有：視覺設計、空間設計、產品設計、服飾設計。

（Osaka University of Arts）

大阪藝術大學前身為浪速藝術大學，始於1964年。

招收4年制大學本科生、研究生。 藝術系設有：美術專業（繪畫、雕塑）、設計專業（視覺傳達設計、視覺信息設計、空間設計、工業設計）、工藝專業金屬工藝、陶藝、染織與紡織品設計）、環境設計專業（都市規劃、環境設計、園林規劃）、映像專業（映視、映像廣告、映像表現）、藝術計劃專業（造型表現、語言表達、映像表現、音響表現、信息科學）。

博士研究生的研究方向有：美術、美術史、環境藝術學、藝術行為學和藝術文化學。

（Kyushu Institute of Design）

九州藝術工科大學成立於1968年，其教育宗旨是：使科學與藝術有機結合，更合理地為人類服務，並培養具有綜合能力的設計師。

招收4年制大學本科生、研究生。

藝術工學系設有環境設計專業（環境論、環境規劃、環境系統設計）、工業設計專業（人機工學、產品設計、機能工學）、圖像設計專業（視覺學、視覺藝術學、圖像工學）、音響設計專業（音樂文化學、音響環境學、音響信息學）、藝術信息設計專業（藝術文化論、媒體設計學、情報環境學）。

碩士研究生和博士研究生的研究方向有：生活環境和信息傳達。

（Kobe Design University）

神戶藝術工科大學成立於1989年，是一所新型的設計教育、研究的高等學府。

其設計教育理念是；藝術與工學的融合，提倡以人為本，在人與環境、人與物體、人與人之間建立的良好關係的基礎上進行設計。

招收4年制大學本科生、研究生。

藝術工學系設有環境設計專業、工業設計專業、視覺信息設計專業。

碩士研究生的研究方向：綜合設計。

博士研究生的研究方向：藝術工學。

日本開設動漫專業的大學院名單

大學院

1、Gakushuin University 學習院大學大學院

2、Graduate School of Film Producing 映畫専門大學院大學

3、Keio University 慶應義塾大學大學院

4、Kyushu University 九州大學大學院

5、Nihon University 日本大學大學院

6、Takarazuka University of Art and Design 寶冢造形芸術大學大學院

7、The University of Tokyo 東京大學大學院

8、Tohoku University of Art & Design 東北芸術工科大學大學院

9、Tokyo National University of Fine Arts & Music 東京芸術大學大學院

大阪大學情報科學研究課多樣傳媒工學專業。大阪大學的傳媒專業比較偏向理科學生，基本上算是情報學的一個下屬專業，主要側重研究的也是比較理科方向的內容，如果你是理科生的話不妨考慮一下。

北海道大學國際廣播傳媒觀光學院國際廣播傳媒專業。北海道大學的傳媒專業是一個面向國際招生的文科專業。雖然是面向文科生的，但是該專業在招生的時候還是比較傾向於有一定專業知識或者對傳媒專業有著獨特見解的學生進行招收。同時，北海道大學的傳媒專業也是最近根據教育和研究的需要才開設的專業，這個年輕的專業在歷史悠久的北海道大學會大放異彩的。

電氣通信大學系統情報學研究科情報傳媒系統學專業。看到這個專業的名字顧名思義就是研究人與人，人與信息之間關係的專業。具體來說，就是指語言以及非語言上的交流，還有各種感官上的傳達出的信息來判斷人所反映出來的狀態是怎麼樣的一種研究。說白了，就是屬於理科生的專業。

橫濱國立大學環境情報學府情報傳媒環境學專業。橫濱國立大學的傳媒專業是說從環境中取得信息，然後通過計算機等方式的技術情報處理和分析得到研究成果的專業。該專業培養的人才多為情報傳媒技術支持者，系統開發技術者以及環境傳媒相關人才。建議學習環境的同學如果對傳媒感興趣的話可以試一試。

東京藝術大學映像研究科傳媒映像專業。

東京藝術大學本來就是一所集音樂，美術，映像教育研究為一體的藝術類專門的大學。所以如果說到傳媒專門的專業性，當然非東京藝術大學映像研究科的傳媒映像專業莫屬了。該專業提倡同學們充分的發揮自己的能力和想像力，用藝術的手法表達和傳達出自己對傳媒的理解，同時也鼓勵學生自主研究自主開發，充分挖掘傳媒學的魅力。

筑波大學圖書館情報傳媒研究科圖書館情報傳媒專業。筑波大學的傳媒專業是指以圖書館傳媒為主，研究各個領域中適合教學人員用的最優配置。

該研究科的教師對學生們推動圖書館情報傳媒的發展給予了厚望，並且也努力著研究各種未解的課題。你想要學習圖書館情報嗎？你對傳媒學一往情深嗎？那麼就來筑波大學吧，這裡是你最好的選擇。

山梨大學醫學工學綜合教育部計算機傳媒工學專業。不要看到醫學就感到奇怪，因為山梨大學的傳媒學其實屬於理工學科，只是因為山梨大學習慣於將醫學與理工學統一划分為同一個研究科，所以也就出現了山梨大學醫學工學綜合教育部中設立了傳媒專業。

與其他學校理科的傳媒學專業一樣，山梨大學的傳媒學也是利用計算機的平台來實現情報處理，畫面、音質、動畫等的相關處理。

廣泛意義上來說是對情報系統的一種設計、製作和分析。對自己語言能力沒有太大自信的同學，不妨考慮一下山梨大學的計算機傳媒專業哦。

茨城大學理工學研究科傳媒通信工學專業。

茨城大學的知名度一直都處於不溫不火的狀態，是因為這所同樣歷史悠久的好國立大學與筑波大學處在同一個地理位置，正所謂既生周瑜何生亮，但儘管如此也不可否認茨城大學的教學質量。

而且茨城大學的理工學下屬的傳媒專業也是赤手可熱的，就業前景也非常的好。

農學科、農業生產學科、農業生命科學科、園藝學科、應用生物科學科、環境資源科學科、資源循環學科、資源生物科學科、資源生物環境學科、植物資源學科、生產環境科學科、生物環境科學科、生物圈生命科學科、生物資源學科、造園學科、綜合農業科學科、暖地農學科、綠地環境學科等。

應用植物科學科、應用生物化學科、應用動物科學科、釀造科學科、食品科學科、食品科學工學科、食品工學科、食品生產學科、食料生產科學科、農藝化學科等。

農業工學科等

園藝經濟學科、國際農業開發學科、國際地域開發學科、食品經濟學科、食品流通學科、食料環境經濟學科、生物企業信息（情報）學科等。

森林科學科、森林資源科學科、森林綜合科學科等。

獸醫學科、畜產學科、畜產環境科學科、畜產管理學科、動物應用科學科、動物資源科學科、酪農學科等。

水產學科、水產海洋科學科、水產生物科學科、食品生產學科、栽培漁業學科、資源育成學科、資源管理學科、海洋環境學科、海洋生產學科、海洋生產系統學科、海洋生物資源學科、海洋生物資源化學科、海洋生物生產科學科。

營養（榮養）學科、應用生命科學科、應用生命工學科、應用動物學科、環境政策學科、環境生態學科、共生環境學科、國際資源管理學科、食品營養學科、食料生產環境工學科、生產環境科學科、生產環境工學科、生態環境科學科。

生物環境學科、生物環境制御學科、生物機能科學科、生物機能化學科、生物資源化學科、生物資源開發學科、生物資源學類、生物資源環境學科、生物資源管理學科、生物資源食糧化學科、生物資源生產學科、生物資源利用學科、生物生產學科、生物生產科學科、生物生產環境學科、生物生產系統學科。

生命科學科、生命機能科學科、地域開發科學科、地域環境科學科、地域經濟資源科學課程、地域生態系統學科、地域農業系統學科、人間環境科學科、農業環境工學科、農林環境科學科等。

工程管理專業是新興的工程技術與管理交叉複合性學科。

該專業對學生經濟工程師和經濟師的雙重素質教育，要求學生具有管理學、經濟學、土木工程技術、計算機管理和外語的綜合知識，能在國內外工程建設領域，從事項目決策和全過程管理的複合型、外向型、開拓型的高級管理人才。由於工程管理責任重大，除具有相應的專業知識外，還要有良好的身體素質和心理素質。

主幹學科 ：管理科學與工程、土木工程（或水利工程等）。

主要課程

管理學、經濟學、應用統計學、運籌學、會計學、財務管理、工程經濟學、組織行為學、市場學、計算機應用、經濟法、房屋建築學、建築工程施工技術、工程項目管理、工程估價、建設工程合同管理、房地產開發與經營、建設工程項目融資、土木工程概論、工程力學、工程結構。

就業目標

本專業的培養目標是培養適應現代化建設需要、德智體全面發展，具備工程技術及經濟管理、法律等基本知識，獲得工程師基本訓練，具有較強實踐能力、創新能力、組織管理能力的高級工程管理人才。工程管理專業與國家註冊監理工程師、國家註冊造價工程師的知識結構相接軌，專業方向涵蓋工程項目管理、房地產管理經營、工程投資與造價管理、國際工程承包等方向。

畢業生可從事工程諮詢、工程項目施工、房地產開發與經營的相關工作，專業覆蓋面寬，從業範圍廣，社會需求大。