一定要帶孩子（早點）去旅行，可惜90%的父母都不重視

美國2歲的幼兒背包客菩提，跟著爸爸媽媽徒步走了500公里，翻山越嶺去過40個州。菩提-班尼特還只是一名學步兒童，然而他的「背包客」生活從他出生5天後就開始了，小小年紀已看過許多風景。父母相信，通過旅行，能讓孩子無所畏懼。

經常見到「辣媽帶1歲寶寶旅行」、「父母帶8個月寶寶野外探險」……等信息時，總會泛起一絲漣漪，那麼為什麼一定要帶孩子去旅行？

古人云：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數。

為什麼「爸爸去哪兒「異常火爆而且老中少都喜歡，因為總有一個或多個點戳中了我們的心靈。跳水冠軍田亮爸爸與風一樣的女兒森碟、明星林志穎爸爸與靦腆小Kimi等等。很多父母對此都是有些糾結的，很想去旅行可又擔心麻煩，危險。內心懼怕陌生的環境，擔心小孩水土不服等生病，也有覺得旅行花錢不值，……

在聊聊為什麼帶孩子旅行前，先說說為什麼很多父母不願意帶孩子去旅行。

每次出遊回來會有很多朋友詢問，當我再進一步問一問為什麼沒有出去旅遊的顧慮，歸納為以下三點：

第一個「去了白去」和第二個麻煩的說法，最為普遍。不僅老一代父母如此，很多年輕朋友，也持同樣的想法。這與中國很多的家庭教育最核心的問題一樣，都是從父母的角度為孩子好，並沒有從孩子的角度為孩子好。記得Ivan最開始學習辭彙量猛增、外向的是一次國內旅行，飛機、火車、辣椒、西紅柿、羊、挖挖機、黃河等等詞語全部學會了。小孩子跟大人都是一樣的，喜歡新鮮的，心情好了學啥都快，而且印象深刻。

我們這一代70 80 90 00後的很多父母都有「有用論」。譬如學鋼琴、學畫畫、學奧數、學輪滑、下圍棋等是有用的，而玩沙土、捉迷藏、過家家、玩積木等就是沒用的。沿著「有用」論的思路，旅行，就是瞎玩兒，既考不了級，也沒證書，既加不了分，也不能算特長，當然是「沒用」的，也就不值得花費時間和精力。

孩子成長過程中，語數英的知識，鋼琴美術體操的技能，這些是硬功夫；性格、情操、眼界、心理等等，則是軟實力。就像一台電腦，硬體固然重要，核心競爭力其實是軟體。軟實力，是最重要、最核心、最能影響發展、最能營造幸福人生的關鍵因素。

有一位中學同學，家境良好，品學兼優，大學畢業後，留在家鄉工作。過了幾年，他很想去南方闖蕩，卻屢屢不能成行。後來，聽說他不敢去南方的最大原因，竟然是他從來沒有離開過家鄉，懼怕一個人乘坐火車。

人生經歷的第一次體驗越早，扛過去的表面看似麻煩實際是歷練越多，心理障礙克服的越早，那麼在」心態「起點上，已經領先同齡人很多，父母自己要敢於挑戰第一次，引導孩子儘早體驗第一次。

第一次獨立吃飯

第一次獨立穿衣服

第一次獨立上廁所

第一次坐飛機

第一次坐火車

第一次坐公交、

第一次用英語交流

第一次……

比如Ivan現在就不怕跟陌人生打交道，不管是同小區、同膚色、還是高大強壯的黑人在他看來都一樣。現在很開心的是每天上幼兒園，因為會有很多小夥伴玩，老師說他是幼兒園的小明星所有老師都認識，因為他喜歡招惹陌生人當老師想抱他就風一樣的跑掉了。

記得不止一次跟Ivan爸爸感嘆，如果以前有機會出來旅行，那麼對英語、歷史、物理、化學、地理甚至作文等的理解會深刻很多，因為外面的博物館（一般門票都免費）可以讓我們更能深刻體會課本上的知識，比如：

• 澳大利亞國家博物館看到飛禽走獸各種實物標本、骨架及介紹；

• 香港科技館有發電、動能等各種可以參與的科學知識；

• 美國洛杉磯博物館看到載人飛船、奮進號太空梭、模擬地震等很多很多知識；

這些深入介紹單獨開篇。

國內也有很多不錯的博物館（整體而言我個人體會國外的博物館會比國內好很多，但是國內的博物館也可以去好好了解一下），這個時候學霸級父母或者出行攻略做的充分的父母可以給小朋友講解很多信息，或多或少都能灌輸進去，日後或正在學習的時候就更加深刻。

旅行，就是這麼一個無法替代的成長課程。幾乎所有周邊同事、朋友，在和孩子一起旅行之後，都會發現在短短的時間之內，孩子有了很大的變化——然後越旅行越受益大人孩子共同成長，越受益成長，越旅行，形成一個良性的正循環。

旅行的直接好處不言而喻，可以開闊孩子的視野，乃至提高孩子的智力水平。有科學研究表明，經常旅行的孩子，大腦深層的神經元會得到額外的發展，他們的注意力和精神集中程度比一般的孩子要高出很多，IQ也有顯著的提高。

至於危險。只要做好足夠詳細的攻略、不要著急，儘可能走正規路子，有問題找人問。這世上總是善良的人比

要帶孩子出門旅行，首先你自己要弄明白——旅行的意義到底是什麼，到底能給孩子帶來什麼樣的影響和改變。

同樣熱衷帶孩子出門旅行的美國人，最近比較流行三個詞：world-schooling, edventuring, life-learning。

World-schooling，意思是把世界當成學校和課堂。

Edventuring，由教育和冒險兩個片語合在一起，意思是在探索和冒險中接受教育。

Life-learning，意思是在真實的人生中去學習。

三個詞說的其實都是一個意思：在真實的世界中旅行，是對孩子最好的教育，是孩子接受學習的過程。

那麼，在旅行中，在世界這所大課堂里，孩子們——乃至成年人，到底能學習到什麼呢?

旅行最大的好處，是可以創造一個全新的情境，有驚喜，有感動，有不解，可能還會有一些些需要處理的緊急情況。

成年人尚且可以在這部沒有劇本的真人電影里得到啟發，孩子們在耳濡目染之間，自然更能得到潛移默化的成長。Ivan自從出國旅遊幾次之後，英語辭彙量大增，在美國每天能說數十遍pickup truck，我們以前在教他這個詞語的時候沒那麼印象深刻，這次把這個單詞徹底活學活用融入血液啦，yellow pickup truck、blue pickup truck，還有butterfly、dragonfly、fish、moon、sun、flower、……等等都是自己脫口而出。

心理學家武志紅在一篇文章里講過，我們日常在書本上學到的知識和概念，藉助於文字表達，是符號性的，訓練的是人的抽象思維能力。

抽象思維很重要，但是如果一個人只有抽象思維能力，他的思考是空洞的，他的人生也會隨之因為過於空洞而失去光澤。

很不幸的是，囿於現實條件所限，我們的課堂教育只能訓練學生的抽象思維。即使是美術教育課，所能做的也只是讓孩子們看看畫作——但一幅畫，畫得再好，也不可能還原真實世界的萬分之一。

要感受真實世界的美，唯一的辦法就是走出課堂，走出家庭，踏上旅途。

一個孩子即使把「風吹草低見牛羊」和「大漠孤煙直，長河落日圓」這樣的詩歌背得再滾瓜爛熟，他可能並不會獲得真正的感動。

只有去了大草原和戈壁荒漠，親眼見過牛羊和落日，他才能真正感受到這個世界的美，只有去了桂林才真正了解桂林山水為啥甲天下，他的想像力才會得到發展。

除此之外，我也相信，兒時看過的美好風景會一輩子沉澱在人的心底，成為他們人生的底色，也成為他們日後應對困難挫折最溫柔的力量。

價值觀是什麼？相信我們都在課本上反覆學過很多遍，課本的定義當然更加規範。我概括一下，價值觀就是評判你更願意為什麼花費時間、為什麼花費金錢。更願意的那個點就是你的價值標準。比如現在的父母都願意為教育花錢，學區房、培訓班、請家教等等，因為大家都覺得教育比較重要。也有的父母願意帶出去旅行比如我，因為我深切體會到旅行帶給我們一家的巨變。還有的人喜歡花在奢侈品、買（豪）車、打遊戲，等等。這些都是價值觀的體驗。所以看到這裡的時候，你也可以想想你的價值觀排序。

大概十年前，曾經有一個詞非常流行，就是「地球村」。我們現在經常說國際化、全球視野等等，其實都是一個意思。

後來上大學、工作的時候，發現北京、上海等大城市可以稱為」中國村「，因為這裡的人來自全國各地的人，在這些城市，能找到全國各地的美食例如川菜、湘菜、雲南菜、江浙菜、廣東菜、西北菜等等；

去了美國洛杉磯、舊金山，發現這裡的人來自全世界各地的人，所以可以說是」地球村「，在這些城市，能找到全世界任何一個國家的餐館。美國為什麼是現在經濟最發達的國際，如果你感興趣特別是如果要前去美國旅行，強烈建議看看《America：the story of US》，你會發現美國歷史就是一部先進碾壓落後的現實演繹。

我們這個世界，有七十多億人，分布在200多個國家和地區，分屬2000多個民族，說6000多種語言和數不清的方言與口音。

可是，如果你從來不曾走出你所居住的村莊或城市，你一輩子接觸到的大部分人，都是和你有一樣膚色、說一樣語言的同一種人。你自然就會覺得，整個世界都是和你有一樣的信仰。

即使你在書本網路和電影電視里知道他們的存在，可是如果不是面對面和他們交談，看到他們的面容，聽到他們的笑聲，觸摸到他們內心的快樂與痛，你可能永遠也不知道他們的想法，永遠也無法理解世界上有很多別的理念、別的觀點、別的看待和處理問題的方式。

經常旅行的孩子，養成了超前的價值觀，有了超前的眼界，他們再回過頭看待自己生活的世界，看待自己的人生時，看到的東西、思考的東西都會變得不一樣。

前陣子，Facebook創始人馬克·扎克伯格在哈佛演講，他說，這個時代正在發生著深刻的改變，國界不再把人和人分開，共同的價值觀把不同國家的人連接在了一起。

這個共同的價值觀，就是求同存異，開放包容，尊重多元。

時代已經不一樣了，未來真正有競爭力的，是擁有這樣眼界和價值觀的世界公民，而旅行是培養孩子成為世界公民很好的一個途徑。

本文是我公眾賬號的一篇文章。

公眾號：游而思

微信號：YES_youersi

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