逆天學神如何一年學完麻省理工33門課程，四天搞定線性代數！

04-04

人們智力上的差別是由單一技巧上的差異造成的，這種想法往好說是幼稚，嚴重一點說是扭曲事實。大多數研究人員相信天才是由從創造性解決問題、運動、音樂等等數不清的技能集合而成的。

但是在我觀察我自己如何學習以及一些比我更聰明的人如何學習的過程中，我發現有一個因素真的十分突出。那些輕易地掌握概念的人並不是用尋常人的路數來學習的。這些人用的是完全不同的方法，而這些方法常常在我們隨意的一瞥中被錯過。

Holistic Learning

我把這種方法，叫做整體學習法。整體學習是與死記硬背的方法截然對立的。並非試著去把信息敲進你的腦子裡然後希望需要的時候它會自動冒出來，整體學習是一個把你正在學習的知識縫進你已有的知識網的過程。

死記硬背的方法致力於從一箱箱分離的信息中學習。就好像一個電腦歸檔的系統，一切都那麼整齊、有序而又互相隔絕。你有一個標著「科學」的箱子，一個裝著歷史的箱子，還有的裝著你上個星期看過的電影，還有一個，是關於你的工作的。這些箱子又可以被分成更多的小箱子。科學的箱子里裝著生物箱子和物理箱子。物理箱子里又有各不相同的箱子裝著那些不同的公式和概念。

問題就在於你的大腦並非一個電腦歸檔系統。它是一張由相互聯繫的神經元組成的網路。當你需要信息的時候你只是希望碰巧撞上那跟連著指定箱子的線頭。不然你就沒轍了。

整體學習並不是整齊的。它沒有整齊地將知識放進箱子里。相反，它緊緊地把概念交織在一起。科學方面的知識讓你想起了歷史，歷史又讓你想起了你上周看的電影和你明天要做的項目。在每一個大主題的各自領域裡，你的知識網甚至交織地更緊密。物理中幾乎每一個概念都與其他概念緊密相連。