怎麼評價聲之形的三觀？

《聲之形》提到了校園霸凌。那麼，當霸凌行為出現的時候，老師該怎麼做，被霸凌者該怎麼做，事外同學該怎麼做，霸凌者的家人和被霸凌者的家人該怎麼做。此外，如果上述提到的人中確實有人無法在性格或行為上向好的、善良的方向發展，怎麼解決。

這些問題，很遺憾，中國的學校教育沒有給出官方的明確回答。

有的人以前粗略的耳聞過斯德哥爾摩綜合症，這次看到了，好，她肯定是斯德哥爾摩症了。

有的人小時候往死里打架解決了別人霸凌自己，這次看到她沒打架，好，她做的不對。

有的人小時候用寬容解決了別人霸凌自己，這次看到她寬容，好，她做的對。

這些聲音聽的太多了，我只能說：你們自己開心就好。

沒有判斷標準將導致任何判斷都有成立的可能性。

而由於這種可能性的存在，任何的判斷都不能被否定。