飯米多蔻：上過早教課的寶寶優秀在哪裡？

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對於孩子有沒有必要上早教中心接受系統的早教課程，各有說法。上過早教課程和沒上過早教課程的寶寶有差別嗎？如果有，會有哪些差別呢？

一、社會交往環境

早教中心給孩子提供一個社會交往環境，幫助孩子結識一些相對固定的好朋友，這是現在獨生子女家庭孩子特別需要的。強調：「不能關起門來做早教」，這是很有道理的。也就是說，參加早教課程的寶寶從整體上，在社交交往、與人互動方面比沒有參家早教課程的寶寶強一些。

二、時間觀念

孩子每周1~2次或半日的早教親子課，這件事本身就是對孩子最好的教育，首先不管天氣好壞，我們作為家長如果能夠堅持帶孩子上課，其實就是告訴孩子，學習是很重要的一件事，我們一定要認真對待，一定要堅持，這既讓孩子從小養成愛學習的好習慣，又鍛煉了孩子的意志品質，這是良好習慣和性格養成的一項重要環節。這樣看來，參加早教課程的寶寶從整體上在時間觀念、學習習慣慣等方面會比沒有參加早教課程的寶寶強一些。

三、課程延伸

家長通過陪同孩子上課了解該年齡的孩子該從哪方面入手進行培養，如何培養，選擇哪些玩具，這些內容在課堂遊戲中，家長就能夠輕鬆的掌握一些實用的方法，回家後做好家庭延伸，就能更好地引導好孩子。有老師的專業指導，家長就不需要每個都去花大量的精力去研究早教，卻能夠在孩子成長過程中適時地進行科學早教，何樂而不為呢。

參加早教課程的家長們從整體上把握早教的時機、少走彎路、引導孩子的技巧和方法上會比沒有參加早教課程家長們強一些。

四、親子互動

參加早教課程的家長們從整體上把握早教的時機、少走彎路、引導孩子的技巧和方法上會比沒有參加早教課程家長們強一些。

親子課是非常好的親子互動的機會，特別對於那些平時就比較忙，沒有太多時間陪孩子的爸爸、媽媽們，一周1~2次的課不僅能了解自己的孩子的成長情況，還可以增進親子間的感情，又能得到專業老師有針對性的育兒指導。

五、情商和習慣培養

在一些重視情商教育的早教中心，孩子可以在情商和習慣培養上得到系統教育，為以後的人際關係打下基礎。哈佛大學曾經做過調查顯示成功20%決定於IQ，80%決定於EQ，可見情商的重要性。

六、全腦潛能開發教育

在偏重孩子全腦潛能開發教育的早教中心，著重在孩子的記憶能力、專註能力、思考能力、獨立解決問題能力、動手操作能力、創新思維能力、聯想能力、溝通能力、情商等方面綜合培養。他們依照兒童大腦生理性發展結構和心理發育特點配合兒童成長敏感期設定課程，讓孩子們在當下年齡學習應具備的各種能力。

早教給了孩子一個很好的接受情商教育的平台。因此早教課程的寶寶從整體上在情緒調整、行為規範等方面會比沒有參加早教課程的寶寶強一些。

使孩子適應群體生活，避免分離焦慮給孩子帶來的情感影響，提高孩子的自理能力，改變孩子的暴躁、依賴、孤僻等不良個性，讓孩子變得有主見、有想法、敢於創新、勇於探索、自主性強。