杜克大學老師畫了14幅漫畫，詮釋了每一個真正受過教育的人應該具備的思維方式

「Less is more」，能把複雜的事情用簡單的語言表達也是一種能力。

杜克大學的老師為畢業生畫了14幅漫畫，把看似繁瑣的思維方式寥寥幾筆就描繪了出來，讓人一目了然。

這些思維方式能夠影響孩子一生，讓孩子有足夠的能量去獨自面對世界。

N1別過無意識的生活

留心觀察和體會，別讓生活悄然溜走而渾然不覺。

人每天在周而復始忙碌的生活中，常常會忘了自己。

而當光陰飛逝，再回首歲月時，我們是否實現了當時的初衷？

N2人生選擇沒有對錯

人人都在為一些人生選擇而焦慮操心—比如接受什麼樣的工作與職位。

但事實上，沒有任何一個明天是確定的。

你需要的只是冷靜地計劃，然後朝著你認為對的方向勇敢嘗試。

N3「關係」比「索取」重要

從友好的人際關係中獲得的滿足感，比獲得某些物質上的東西，會讓你更有滿足感。

物質本身只是工具，可是急功近利的人們卻成了它們的奴隸。

N4關注人本身，而非頭銜

不以人的職位頭銜去衡量Ta是否值得你尊敬。

人與人之間的能力由很多因素決定，所以一定會有差別，但是人格上卻是人人平等的。

不戴有色眼鏡審視別人，心胸更寬廣，眼界更開闊。

N5學會在拒絕中找機遇

重新認識你所經歷的拒絕。與其把拒絕看作終結，不如把它視作機遇，並想想為什麼。

時間會證明，拒絕其實給了你潛在的等待、學習和嘗試的機會。

N6價值在挑戰中實現

你的個人價值與你所經歷的挑戰是成正比關係的，走出舒適區。

N7擁抱不確定的生活

生命中絕大部分的內容，都不是按部就班的，不要害怕生活偏離了計劃。

勇敢地接受不確定性。

生活因為這份由不確定性帶來的風險，才有樂趣。

N8教育讓你學會反思

在你邁向人生新台階時，不要忘了停下來回望過去，思考過去經歷的意義，會幫助你理解三個問題：

你是誰？

你想去哪兒？

你該怎麼辦？

N9受教育不代表聰明

受教育和聰明其實是兩回事。

真正受到良好教育的人，不僅擁有一個聰明的大腦，還願意聆聽、獨立思考、理性分析、自由想像。

受教育和聰明共同的那個部分，才是你要成為的人。

N10慷慨

教育讓我們學會對人更加慷慨。

一個善意舉動的背後，可使他人受到千千萬萬恩惠。

N11靈感來自閱讀

保持閱讀的習慣將讓人更有創意。

你可以主動閱讀專業領域以外的書籍，並作為愛好進行下去。很多靈感會不經意間從書籍給你的啟發中產生，那就是閱讀智慧的結晶——創造力.

N12做自己，也要善學習

教育讓我們認識自己，同時願意學習，保持一顆謙遜包容的心。

學會學習，讓自己變得更好。

N13擁有感恩的心

教育讓我們學會以一顆感恩的心回報曾經幫助你的人。

回報是兼具了感恩和慷慨的一種美德。

N14堅持

這或許是老生常談，但你不該感到厭煩。

畢竟生命中的很多價值都由它創造。

但你要認清選擇：堅持該堅持的，放棄該放棄的。

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