新聞時評 | 「艾澤拉斯兒女們」的兒女們也上網了

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新聞回顧

3月10日，一位ID為「豆芽菜黃了」的魔獸玩家在NGA論壇發帖，稱自己10歲的女兒遭B站15歲up主誘拐「文愛」，引起軒然大波。在廣大網友的幫助

下，事件以up主道歉、退圈告一段落。3月12日，@共青團中央

發博表示關注。3月15日，B站宣布新增「青少年防火牆」計劃，將在未來三個月內加強針對少年兒童用戶的管理與信息過濾。

少年作惡：從"魔獸老玩家吊打中二病少年"上面挪開目光，我想起的是16年日本少年決鬥身亡，戰鬥中還重複著"到底誰更強"這樣的中二台詞。雖然兩件事略有不同，但二次元文化總是在其中扮演著或平台或導因的角色。並不是說二次元文化是少年作惡的元兇，而是在文化演變傳播的過程中需要對未成年進行分級保護。在網路信息極易獲取的今天，熊孩子們已不再是刻板意義上無知乖巧的小孩面目，他們可能會拿起"武器"傷人，也更容易受到傷害。

兩代衝突：小時候抱怨父母古板守舊，視網路如洪水猛獸，想著等自己有孩子了一定給TA自由。現在這麼想的"我們"已經有人初為父母，可是艾澤拉斯的後代長大了，十歲的小女孩還是認為母親封建、專制。當初用在父母身上的詞終於又被用來形容自己，新一代二次元文化崛起，上一個十年的網路文化漸趨沒落，兩代文化間勢必有差異與矛盾，只能求同存異，在堅守法律和道德底線的基礎上做到理解與尊重，"在世界中心呼喚愛"吧。

ID：震動小王子端木君

在這件事情中，b站的解決策略是封禁up主的賬號。想必那位媽媽也對女兒的qq號和手機等進行了接管。當公眾媒體爆出一些列害及未成年人的醜聞時，其矛頭往往只限定於指責當事人並企圖以「堵」的方式，來作為最終的解決方案。而要從根本上令青少年免受隱蔽性強、傳播範圍極廣的「文愛」傷害，必須令其接受正常的性教育，樹立正確的道德觀。只有以「打開天窗說亮話」的方式，將一切令青少年覺得隱秘而好奇的性問題徹底講清楚，才會真正杜絕未成年人成為施暴者，抑或是受害者。

ID：新醬

不知為什麼，看到這則新聞，震驚之餘，我竟鬆了一口氣。

我覺得網一代和網二代早該打一架了，只是不知道會怎麼打。畢竟，前者斥責後者「小學生擾亂規矩」、後者不滿前者霸佔話語權已經很久了。「前輩們」每天嚷嚷著「二刺猿二不起二不起」，「新人們」則叛逆地衝擊一切邊界，挑戰各種「禁忌」。然而，越是相互抵牾，越是在各自圈子裡自說自話，區隔就越大，理解就越是不可能。正如這位魔獸玩家母親表述的，她自認為是一個開明的家長，自己是網路一代，也為女兒打開了網路世界，萬萬沒想到會出這樣的事。此時，母女交流問題和網路代際問題重合、並被後者吞沒了——理解的不可能，已經滲入生活。

打架是好事，打架意味著最低限度的交流，

否則，我們只能和想像中的敵人戰鬥，並以假想敵為鏡，映出那個英雄般的自我。什麼時候打合適呢？最好在成本尚且可控時就打，在一切不可挽回前就打。而最好

的結果，也正是許多網友對這件事的評價：「艾澤拉斯兒女教熊孩子做人」——江湖恩怨江湖了，網路情仇網路畢。說白了，哪個圈子都禁不起第二個宮崎勤作妖。

我們需要自己立規矩，更需要加強交流，而非創造區隔。這樣，我們才有能力幻想在一個精神空間中，可以憑藉圈子內部的能量擊碎邪惡，把認同的美好價值傳遞下去。

ID：漕運總督府的卡爾薩斯

其實事情真挺讓人失望的。

八零後九零後這群人，當了家長以後，比上一代更不堪。依然是用簡單粗暴的思維方式、保守陳舊的道德律令，去處理代際變革中的敏感問題，並且為群體暴力沾沾自喜。

15歲少年真的如此十惡不赦？「文愛」真的這麼傷風敗俗？包括當事家長在內的NGA眾，到底有多少人真的對兒童教育有過了解？又有多少人真正了解過這一代未成年人的網路世界和日常生活。

技術進步與媒介變革，遠遠快於人類的代際更迭了。《童年的消逝》說的其實很明白了，20世紀的「兒童」與18世紀的根本不是一個概念。而21世紀的新一代未成年人…我建議不要太用那些上個世紀遺留的框框去評判，更不要進行如此簡單粗暴的網路介入——不僅僅是為了新一代人，也是為了老一代人別變成傻B。

ID：芍藥

消息爆出的那天，我恰巧在較晚時段才點進社交平台。熱度剛過的一手新聞迅速轉化為可供消遣的素材，我正是從這樣一條帶些戲謔的微博中獲知了整個事件的來龍去脈：

「00

後們如果仍然以中二期一往無前的『銳氣』覺得自己爹媽那代人都是老古板土老帽，那就真是很土老帽的行為了。說不定你玩的遊戲是你爹媽做的，你追的劇是你爹

媽翻譯的，你本命明星的粉頭是你娘親，你熱愛的太太三天沒填坑了是因為你這幾天作業太多，你娘親盯完了你的功課實在沒精力寫文了！」

與此類似的「今天不好好寫作業我就讓你最喜歡的角色領便當」、「期末考試年級前三名就給你的CP發糖」等回答佔據著評論與轉發的熱門位置，網一代們用抖機靈的方式給出了他們對此次風波的回答：你們現在玩的這套東西，我們身經百戰、見的多了。

我從網一代的反應里挖掘出了兩句潛台詞：其一，在面對事件中類似的網二代成長問題時，舊有的教育經驗近乎失效；其二，作為「家長」的網一代或許無力，但作為「過來人」的他們卻大有可為。

第

一句潛台詞出於網一代與網二代的核心差異。雖然都可以「網幾代」呼之，但網一代的原生程度顯然無法與網二代比擬。網一代是過渡的一代，他們的大部分觀念與

知識來自學校這一教育裝置，我們熟知且如今仍在使用的年齡級別制度架著他們了解世界。到了網二代這裡，架起孩子們的框已不那麼牢靠。網路為他們打開了人類

有史以來的最大空間。在這裡，雖有年齡，卻無年級，人人可以是學生，人人也可以是老師。網一代熟知的教育經驗恐怕已很難在此種環境下長成的孩子身上取得理

想效用。

第二句潛台詞則令人能夠抱著希望。網一代與網二代之間並不存在實質的割裂，這是網二代比網一代幸運的地方。在

網一代的成長過程中，他們的父母鮮少擁有「追番」、「遊戲」等方面的經驗，無可傳授的窘迫下，只好強行全用「老一套」。而對網一代來說，他們對網二代的生

命體驗並不陌生，自然也存在傳授的可能。溫情些說，作為「大神」、「太太」的爸爸媽媽們，其實應是很想見到自己的孩子能握起自己最珍視的刀與筆的。對網一

代來說，這道鴻溝並不似他們少年時面對的那條難以逾越，他們最需要進階的乃是方式。

我得說，這多少有點像是現代學制誕生以前的樣子。在柳田國男的《孩子風俗記》中，有這樣一段描述：「那時往往多是年齡大的孩子照顧小的孩子。這樣他們不僅因此而得以意識到自己的成長，高興地承擔起照顧的責任，而且也使年齡小的孩子產生早日加入大孩子群的慾望和熱情。」網一代們，何不能當這個「大孩子」呢？

附：NGA論壇原帖，現已刪除（圖片來源@暴雪情報站）

（文/四期時評組 本文首發北大網路文學論壇微信公眾號：媒後台）