李佳：做一個有溫度的法律人

— 法條很冷，但我很暖 —

在一個本應豐富多彩的世界裡，我們卻活得千篇一律，活在那個被別人給定了的「成功」標準當中。

可能有人會樂在其中，而我卻覺得乏味無趣，甚至是冷冰冰的。

所以，我一直想作一個有溫度的法律人，講一些有溫度的課，寫一些有溫度的文字。

在2017版書籍序言中，我寫下了這樣一段文字：「感謝司考，讓我能自由而怡然地活著，讓我的生命里充滿了陽光和愛。這一切就像我的老師張樹義教授在《旅行的意義》前言中說的：『在一個浮躁喧囂、功利充斥的社會，要想保持獨立的人格，必有一定的物質作為基礎。」

在我寫下這些文字的時候，張老師還健在，兩個月後，他永遠的離開了我。

2009年，家庭經濟條件所迫，我開始了司考培訓生涯，荒廢了學術，自感無顏去見張老師。

張老師卻來主動鼓勵我:「在一個思維存在諸多框框的國家，要想堅持自由之思想，也要相當的經濟為基礎。」

在學界，司考培訓往往會被認為是不務正業，是一種低端職業，但有了張老師的鼓勵，至少我不會這麼想。

一方面，我們能夠把詰屈聱牙的法學術語，用通俗易懂的方式「翻譯」給學生，這是個很令人驕傲的成就。

另一方面，在這個課堂上我們不僅有知識的交流，還在以言傳身教的方式播撒著愛與責任。

「這個世界會好嗎？」 這是梁漱溟先生提出的一個疑問，而我想，如果每個人都動輒要呼喊著拯救人類、改造世界的時候，這個世界可能不會更好，反而會更糟。

我見到了太多的人，他們本來懷揣這改造世界的夢想，卻發現自己被自己曾經所厭惡的那個世界一點點同化。

而如果每個人都把自己定位作一個有溫度的普通人，像個小火苗一樣，努力的向周圍釋放自己的光和熱，我覺得這個世界會更好。

本來，我骨子裡是個悲觀主義的人，和大家課上見到的佳佳老師有些不一樣。

許知遠先生有一本書叫做《時代的稻草人》，稻草人內心善良，卻在現實面前無能為力，趕不走飛蛾，幫不了生病的孩子，救不了離水的鯽魚，尋死的女人......

面對著這個時代,我也常常生出這種感慨,深感自己的無能與無力,在大學的課堂上,我常和學生們說,人世間最悲哀的一句話不是「我不愛你」,也不是「我沒愛過你」,而是「那又怎樣」?

很多時候,我深感自己的渺小,軟弱與無力,我也想要去吶喊,直到聲嘶力竭,直到喉嚨嘶啞。

但是,到頭來,卻發現,我只不過是在自說自話。這一切可能是法律人的悲天憫人的情懷吧。

當你把理想放得很大，自己也放得很大的時候，你就容易悲觀，但理想依然在那裡，而你把自己放得渺小了的時候，你就會變得樂觀而豁達。

在張老師留給我遺物中，有一本哈耶克的《通往奴役之路》，書中夾著張老師手寫的一張書札。

這是老師留給我的最後的精神遺產：「因為法律，主要不是一種理念的架構，一種邏輯的推演，相反，法律作為一種起實際效用的規範體系，乃是社會實踐的產物，乃是對於社會的有效回應。」

法律不是一個隨便可以移植的文本，而是深層的制度實踐，制度實踐又根源於公民的法律意識的提高。

人是社會基礎秩序中最核心的要素,當民眾普遍犬儒化或民粹化,那法律運轉所依賴的基礎秩序也就破壞了。

有同學問我：「法治國家、法治政府和法治社會會很快實現嗎？」

我回答：「會不會很快，我不知道，中國人已經著急了100多年了，但是我認為會實現。」

同學又問：「那怎麼實現？」

我回答：「代際更替。」

這恐怕就是我作為一名教育者最驕傲的地方了，張老師把職業的薪火傳遞給了我，而我也應該接著傳遞下去。