大學學習計算機專業真的很蠢嗎？

本人2018屆高考黨，目前水平可以上一個不錯的211，望借自主招生衝擊985院校。

幾天前，當我對老師說：「我目前最優先的選擇是計算機—信息安全方向」時，他令人不安地笑了，然後一個勁地對我說諸如「這個專業已經開爛了」「你知道什麼樣的大學喜歡開這類專業嗎，就是那些三流大學」「計算機專業的開設不需要什麼專家學者，幾台電腦、幾個老師就行」「在未來就業上，那些上的大學不如你的人反而編程技術可能比你高」「將來你是希望考研的，計算機專業的研究生總是被其他專業的搶走」我的次級選擇的理論數學和物理，於是他勸我去學習數學專業再考計算機專業的研究生。

在他這麼說的同時，我一直想去爭辯幾句，因為我覺得他說的是「軟體工程」，與我強調的「信息安全」相去甚遠，可惜總是被打斷，他也沒有耐性聽我的話。憑藉我對目前網路安全形勢的了解，在物聯網深入生活的明天，國家與社會必將需要信息安全方面的人才。我不願放棄自己的志向，卻因老師的一席話陷入了迷茫之中。

各位知友們，麻煩你們幫我解決這麼幾個問題：

1.老師說的那些話是否不夠客觀？

2.軟體工程與信息安全的現狀和老師說的一樣嗎？

3.我對自己的志向很清楚，是否可以對他的話充耳不聞，依舊去報考信息安全專業？

4.有沒有值得推薦的大學（或者簡短地評一下西安電子科技大學、華中科技大學、北京郵電大學的信息安全）？

高考迫在眉睫，無法及時回復各位答主，但一定會對你們的回復不勝感激，畢竟這是我的未來。

數學和計算機

• 由於數據科學和 AI 興起，計算機和數學的就業面實際上是差不多的。
• 只會寫 App，用框架，切圖的人，才在互聯網公司的低級開發崗上干到死。
• 學數學的話，你有一半幾率能接觸數據科學，另一半幾率學理論數學，然後在實驗室里當千老。
• 學計算機的話，你有一定幾率成為低級工，所以你要學會避坑。
• 不要擔心 IT 行業會飽和，也不要將某個特定崗位（比如安卓）的飽和當做 IT 的飽和。因為總會有新的東西出來，比如去年開始發力的 AI，比如最近的區塊鏈，再比如作為下一個客戶端的 IoT。未來還有很多很多。

生物

生物專業的培養計劃，和生物產業的需求並不對等（簡單來說就是腦體差異）。生物產業一旦興起，需求最大的生物信息研究者，而現在生物信息基本上是機器學習的應用領域，它又是 AI 的子領域。

最重要的是別碰 wet lab，這跟避免成為低級工是一個道理。

信安和軟工

• 國內的軟工是半自費的計科，不過一些學校的軟工是計科的劣化版，請先看看培養計劃。
• 信安前兩年和計科的計劃差不多，主要差別是後兩年。但信安最大的問題是崗位少，因為它屬於內耗性的工作，除了大企業，其它公司沒那麼多錢養著。
• 由於計算機相關專業都往 AI 上轉，無論你選了哪個，最後可能都要做 AI 相關的項目。

先說結論：不要信招生老師的話。要報就趁現在，過了這村沒這店了。

為什麼？計算機(相關)行業難道不會一直火下去嗎？

沒錯，這個行業會一直火下去，但是對人的要求已經越來越高了。

時代一直在變。十五年前，會寫網頁可以讓公司上市。五年前，老實上學還不如參加 Android 培訓班。現在，培訓班學員已經很難找到工作。很快，轉行者也將難以找到工作。而這一切才只是剛剛開始。

我之前寫過一個答案：

為什麼這麼多文科生想轉行做 IT？?

www.zhihu.com

引用如下

可以預見，一旦將編程引入高中教學，基本上會迅速全面消滅『因為條件不足而接觸不到編程』的人口。到那時，思維能力達標，對編程又感興趣的高中生們將在進入大學前就明確自己的目標，從而帶來更多從事本行的計算機專業畢業生。

真正的質變，將發生在完整接受了高中編程教育的學生本科的畢業年，也就是現在六七年以後。那時候，我們將見到一波從高中開始編程，上大學前已經明確志向，又經歷了完整計算機科學本科教育的畢業生。這波畢業生的平均素質，將遠遠超出他們前輩同齡的時候。那時候，不光是轉行的人，那些高中省份沒有開課導致入門晚，或是大學光注重刷GPA不好好練手的，都將很難在就業市場中找到滿意的工作——因為好坑都被更強的人佔了。這種因人才湧入導致的競爭壓力逐層傳遞，實際上已經在近幾年的CS申請和求職中顯現了。最上層的人找不到好坑自然就得去下一層找，下一層的人又得去再下一層，層層傳遞到最後，自然就要淘汰一批人。當然現在還只是量變，質變要等到前面說的那個時候。

所以題主，你是否意識到了，你現在正位於一個非常關鍵的時間節點？假如你依照建議，就讀非計算機相關專業，之後研究生轉計算機，那麼等你畢業的時候正好迎來前面說的那波人。題主高中沒入行(從行文可以看出)，大學沒入行，等到研究生再轉，想像一下那時候你的競爭力吧。更何況，競爭壓力傳遞不僅局限於就業市場，CS專業的研究生平均素質和招生標準必定跟著提高。現在你可能規劃得很好，可到那時候，能不能申上滿意的研究生還不一定呢。

反之，如果現在就讀計算機相關專業，好好學四年，還可以趕上個尾巴，雖然那時候的壓力肯定又比現在大了。慶幸吧題主，如果你晚兩年問這個問題，那就真的是無力回天了。

永遠要優先考慮歷史的進程。

我告訴你一個答案，你怎麼判斷我說的話夠不夠客觀？

從草莓到獼猴桃，從耳機到發動機，從貴賓犬到人，任何東西，都是有差異的。有差異的意思就是有高低。你的老師的意見是否值得參考，得看他的見識。基於前十幾年生活中接觸過的長輩建立參照系，你其實可以對這位老師的見識在當地成年人中所處的位置形成一個判斷。然後你就知道應該怎麼做了。

人生三大坑之一：你的高三班主任。希望你能跳過去。

………………………………………………………………

參考京東劉強東，那叫一個被坑的慘啊，不過幸虧東哥厲害，是金子到哪裡都會發光。所以還是希望題主能夠不要掉到這個坑裡面去。畢竟現在很多學校的老師尤其是你的高三班主任是跟社會幾乎完全脫軌的，對社會的認知也是停留在他們上學的時候，所以題主你還是不要把你班主任的話聽進心裡，萬一到了那一步，你後悔也沒有用了，他也不會為你負任何責任。畢竟不是每一個人都是劉強東。

知乎是萬般皆下品惟有CS高，你這問題涉嫌搞笑。

從就業的角度看，計算機、軟體工程、信息安全（網路空間安全）沒有本質的區別，課程重合度比較大，學計算機和軟體工程的做網路安全工作的也很多。

大學老師教的是知識，實用技能靠自學，清北三本皆如此。

你老師這種無知又武斷的行為很蠢。

除了計算機以外，電子信息類專業都不錯。

電子信息類專業分類和區分