走在鄉村路上---鄉村教育的感受

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走在鄉村路上，邊走邊思考，鄉村教育的感受。思想落後，眼光短淺，家庭越窮，精神越窮，眼光也變短......這個物慾橫流的社會，教育是企業事業單位的敲門磚，沒有接受完整的教育熏陶，很難進入上層社會，只能在底層社會掙扎。作為一名普通高校畢業生，總感覺會被這個社會的其他人取而代之，壓力倍增。接受義務教育，遠遠不能滿足這個社會日新月異的發展水平，人追求知識的力量是無窮盡，活到老，學到老。

走在扶貧的道路上，深感貧困戶受教育水平之低，令人悲痛，很多小學畢業，初中水平也沒有，沒有知識文化水平，在這個社會還能有什麼樣的企業接受這樣文化水平的人，只能是做苦力的企業需要這樣的人，我不是看不起任何人，但是對於扶貧路上發現太多文盲了，頓感無力，扶貧確實需要扶智，向鄉村大力輸送教師骨幹是很有必要的，同時需要政府大力把教育資源向鄉鎮傾斜，也需要改善教師們的生活水平。增加鄉村教師待遇水平，增加教育資源傾斜，增加教育扶持政策。讓窮人家的孩子，擺脫貧窮的魔咒。

鄉村真實存在這樣的一個故事，父親是小學文化水平，他只能做苦力工，家庭貧窮。兒子長大成人了，也是小學文化水平，原因是父輩是小學文化水平，家境貧窮限制了他的思維，讀那麼多書有什麼用，所以他的兒子只能是小學畢業後，初中未畢業就出來工作，兒子文化水平限制了他找工作的條件，只能任由企業選擇他，他也只能做苦力。工作辛苦，工資低。兒子結婚生子後，還是這樣的惡性循環，無法擺脫貧困......

走在鄉村的路上，我們鄉村教育路在何方？先在國家立法上進行完善教育法，發展符合社會發展的職業教育進行立法保護，同時從法律角度上提高技術人員的社會地位。再次在國家機構層面，對於鄉村教育方面，制定行之有效的規章制度。最後在教育資源方面，提高教育資金向鄉村方面傾斜，正視農村教育的落後。總之鄉村教育的發展需要多方面的支持，需要從頂層設計上進行科學制定。