最好的孩子教育應該是什麼樣的？

中國絕大多數父母的教育誤區在於期望孩子都能「成龍成鳳」。

「愛之深，責之切。」幾乎就能概括這類父母愛孩子的全部表現。

我們常常把自己認為是最好的東西強加給孩子，認為「你還小，你懂什麼！」

的確，孩子在幼小的成長階段是非常需要父母的把關和指導的。

但是如果咱們換一種方式，世間的好物很多，在正確的領域，讓孩子發揮自己的能動性，讓他們自己選擇自己的喜歡，這不是更好嗎？

不強加，不強迫，讓孩子在愛的領域裡慢慢成長成自己的樣子，擁有獨立健全的人格和自己熱愛的事物，擁有自己的特長和對世界的好奇與善意，這不是最好的嗎？

這時很多聰慧的父母終於說出了自己的困難：「我們也知道那樣成長起來的孩子是最好的，但是我們沒有循循善誘的能力和陪伴的時間，我們不是育兒專家，也沒有那麼多時間陪在孩子身邊，我們是普通的人，我們還要工作......」

易效能時間管理的葉武濱老師說：「世界上所有的困難都有解決方案，我們要做的只是尋找。」

面對中國絕大多數父母的這個育兒問題，現在我們給出一個解決方案：

吹長笛的女孩·時間管理不是制約

這個漂亮靦腆的孩子讓人印象深刻。

文靜的佳瀠在易效能時間管理親子班的課堂上話不多，很文靜，小小的身影一直以非常認真的態度和媽媽一起投入到課堂學習的各個環節中。

課程第二天，小姑娘背著長笛來到教室，她說要單獨給她喜歡的丫丫老師演奏一曲表示感謝，感謝丫丫老師的授課。

課後大家都走了，小姑娘緩緩吹起《天空之城》，音樂響起的那一刻，我們的眼眶都濕潤了，似有一股暖暖的愛意在教室里流淌。

在課上丫丫老師說：

「要理解孩子、尊重孩子，我們要用孩子喜歡的方式教會他們時間管理的方法，讓他們明白，學習時間管理不是要制約他們，而是讓他們的生活和學習更加有序，讓他們學會搞定一切還能玩兒的方法。」

在課上，亞亞老師教會了孩子們明白：有多自律，才有多自由的道理。

沉迷遊戲的男孩·自律是輕而易舉的事

10歲的小賴童帶著自己的iphone走進了課堂。

第一天丫丫老師就注意到，這個不言不語的小傢伙一下課就坐在角落裡玩兒手機遊戲，性格內向。

於是在課間找到小賴童的媽媽交流，媽媽說，孩子沉迷於電子遊戲，對其他東西都不怎麼感興趣......

但是當丫丫老師和小賴童交流時卻驚訝地發現：眼前這個看起來酷酷的小男孩，9歲就已經背完了四書五經，對各家歷史人物更是如數家珍。

通過深入交流，丫丫老師找到了小賴童沉迷電子遊戲的原因。

其實他並不是真的沉迷電子遊戲，而是像所有的男孩子一樣，單純喜歡遊戲而已。

只是媽媽沒有時間陪他玩，所以慢慢就依耐上了手機這個「召之即來，揮之即去」的朋友。

丫丫老師在課堂上說：「愛孩子的前提是理解孩子！我們首先要了解孩子的想法是什麼，理解是愛的基礎。」

2天的課程結束，小賴童主動向媽媽提出要在酒店多住一晚，因為他想和媽媽一起做這2天的學習總結，以及下一步行動清單梳理。

回家後，小賴童開始踐行早睡早起，每天睡前在朋友圈和世界道晚安，早上起來做早起打卡，他的朋友圈變成了散播正能量的中心。

住校的孩子·清單的威力依然強大

小貝（這是大家對她的昵稱，大名叫范旭濡）是個住校的孩子。

母女倆在易效能時間管理親子班上第一次成為了同學。

2天的學習，小貝在媽媽的幫助下制定出了自己每天的早起清單和放學後清單。

小貝是住校生，但這並不影響她對時間管理的踐行，媽媽全然相信小貝能夠做到自律和有序。

丫丫老師在課上說：「做父母的，當你放下對孩子的期待，你就能收穫很多驚喜！」

小貝回到學校後，每天都堅持打卡，個人內省智能被開啟，還戒掉了電視。

媽媽也開始按照葉武濱老師教授的方法斷舍離孩子的生活環境，只為給孩子創造一個乾淨有序的家庭。

每個孩子的潛力都無限大，父母的責任是引導他們發現自己，而非強行塑造他們。

讓孩子快樂地學習，快樂地成長。

父母學會了理解孩子，尊重孩子，學會了放下無謂的期待，那麼你們將收穫滿滿的驚喜！

易效能時間管理親子班，教各位父母學做智慧好家長。

時間管理技術人人都需要掌握，因為我們的生命由時間構成。

專屬孩子的時間管理系統，易效能獨創，效果杠杠，親身試了就知道！

時間管理不是用來束縛和壓抑孩子的，而是教會他們認識時間，學會與時間和平相處。