如何誇獎孩子
如何誇獎孩子
標籤: 家庭教育,溝通
簡介:誇獎有風險,開口需謹慎
父母會為孩子取得的每一個細小進步而驕傲,會情不自禁地誇獎孩子,如:
幹得好,你真棒,你好厲害,你太了不起了,你是最聰明的。
這種話有時候孩子喜歡,有時候不喜歡,弄不好還會適得其反,誇完之後有些孩子反而更不喜歡干這件事了,好像在故意跟家長作對似地,故意證明父母是錯的。你誇她漂亮,她卻說「我很胖」,你誇他聰明,他說「鄰居家xx更聰明」。
所以看似簡單的誇獎,其實沒那麼簡單,誇獎需要方法。
誇獎是對孩子的認可,它讓孩子更自信,能幫孩子樹立一個積極上進的自我形象,從而讓孩子更勇敢地面對挑戰,不怕失敗,為自己樹立更高的目標。得當的誇獎能夠呵護孩子珍貴的內在動力。
那麼得當的誇獎應該說什麼,怎麼說?
1.說什麼?描述具體事實和感受
「聰明,漂亮,厲害」這些詞,都屬於籠統概括的評價式的讚賞,關注於結果,這會導致孩子也更關注結果,更關注自己失誤的地方,從而更容易灰心喪氣,不再繼續努力嘗試,因為「既然現在我已經很厲害了,為什麼還要冒險嘗試呢,下次可能會搞砸。」
《成功,動機,目標》一書中,作者把人分為固守型(Be good type)和進取型(be better type)兩種類型,這兩種人做事時的關注點不同。固守型的人更關注自己當時的表現,更在意外界對那表現的看法,於是「感覺有可能做不好」的話就乾脆不做了。進取型的人則更關注自己當時有無進步,並不在意外界的看法,他們知道可能做不好,但只求下一次比這一次做得好,於是他們習慣挑戰,不怕失敗。
孩子不是天生就是某一類型的,既有固守型的一面,也有進取型的一面,父母要做的是誇努力(進步),而不是誇聰明(表現),逐漸培養並幫助孩子積累,使孩子具有更全面的進取型的性格。
如果我們要鼓勵孩子相信自己,繼續堅持下去,就要避免這些帶有籠統評價含義的辭彙,相反,我們具體描述事實,描述我們的感受就可以。這比說一句「你真棒」難得多,因為想要具體描述一件事,一種感受並不容易。這對父母是一個挑戰,需要父母仔細觀察,傾聽,體會,然後再具體描述事實和感受。例如:
地上沒垃圾,床鋪很平整,書都整齊擺在書架上,(描述事實)走進這個屋子我感到很舒服 (描述感受)
我看到你把襯衣穿上了,扣子系好了,褲子拉鏈也拉上了,兩隻襪子顏色一樣,鞋帶也繫上了,你做了這麼多事情。(描述事實)
當父母用讚賞的口吻描述自己看到的感受到的事實後,孩子便能自己誇獎自己。即,父母通過描述來肯定孩子的努力,幫助孩子相信自己,更加珍惜自己的長處,更重要的是這給了孩子繼續努力的勇氣的動力,他們內在的聲音會變得越來越清晰:「我不會放棄,直到問題解決。」
2.怎麼說?
真誠
如果你只是想操縱孩子或者只是想哄他們高興,那還是別說了吧。不要以為自己能騙過對方,哪怕對方只是一個孩子,如果缺乏誠意,對方一下子就能感覺到,因為你的語氣,神情,姿態,會暴露你的不真誠。
別和他人比較
小時侯最討厭聽到的話就是「你看鄰居家xx,你就不能跟人家學學!」,長大後聽到李宗盛的《和自己賽跑的人》才愈發明白,比較的對象應該是過去的自己,自信的應該是未來的自己。所以請對孩子說「你比剛開始的時候進步多了」。
請現實一點
「這麼努力,一定能拿第一名」「學習這麼好,肯定能上清華北大」,聽到這樣的誇獎,我感覺到的只是沉重的負擔。努力的人可不只我一個,大家都能拿第一?都能去清華北大?所以想誇獎鼓勵孩子,可以說「一定能取得很大的進步,肯定能考上好大學」,有難度但又切合實際的目標才不會讓誇獎適得其反。
不要剝奪孩子的感受
「我真為你驕傲」,這話一出口,關注的重點已經從孩子的成就轉移到了你的感受上。孩子內在的動力與興趣變得不再重要,而是為了讓父母滿意而行動,父母開心,自己才能獲得更多的愛。所以為了呵護孩子寶貴的內在動力,試著說「你一定為自己感到驕傲」。
沒有反饋,我們就像在黑暗中摸索,不知道是否已經偏離了軌道。學著從現在開始,給孩子更得當的反饋,給予他們動力並讓他們在正確的軌道上前行。
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