如何誇獎孩子

標籤： 家庭教育，溝通

簡介：誇獎有風險，開口需謹慎

父母會為孩子取得的每一個細小進步而驕傲，會情不自禁地誇獎孩子,如：

幹得好，你真棒，你好厲害，你太了不起了，你是最聰明的。

這種話有時候孩子喜歡，有時候不喜歡，弄不好還會適得其反，誇完之後有些孩子反而更不喜歡干這件事了，好像在故意跟家長作對似地，故意證明父母是錯的。你誇她漂亮，她卻說「我很胖」，你誇他聰明，他說「鄰居家xx更聰明」。

所以看似簡單的誇獎，其實沒那麼簡單，誇獎需要方法。

誇獎是對孩子的認可，它讓孩子更自信，能幫孩子樹立一個積極上進的自我形象，從而讓孩子更勇敢地面對挑戰，不怕失敗，為自己樹立更高的目標。得當的誇獎能夠呵護孩子珍貴的內在動力。

那麼得當的誇獎應該說什麼，怎麼說？

１.說什麼？描述具體事實和感受

「聰明，漂亮，厲害」這些詞，都屬於籠統概括的評價式的讚賞，關注於結果，這會導致孩子也更關注結果，更關注自己失誤的地方，從而更容易灰心喪氣，不再繼續努力嘗試，因為「既然現在我已經很厲害了，為什麼還要冒險嘗試呢，下次可能會搞砸。」

《成功，動機，目標》一書中，作者把人分為固守型（Be good type）和進取型(be better　type)兩種類型，這兩種人做事時的關注點不同。固守型的人更關注自己當時的表現，更在意外界對那表現的看法，於是「感覺有可能做不好」的話就乾脆不做了。進取型的人則更關注自己當時有無進步，並不在意外界的看法，他們知道可能做不好，但只求下一次比這一次做得好，於是他們習慣挑戰，不怕失敗。

孩子不是天生就是某一類型的，既有固守型的一面，也有進取型的一面，父母要做的是誇努力（進步），而不是誇聰明（表現），逐漸培養並幫助孩子積累，使孩子具有更全面的進取型的性格。

如果我們要鼓勵孩子相信自己，繼續堅持下去，就要避免這些帶有籠統評價含義的辭彙，相反，我們具體描述事實，描述我們的感受就可以。這比說一句「你真棒」難得多，因為想要具體描述一件事，一種感受並不容易。這對父母是一個挑戰，需要父母仔細觀察，傾聽，體會，然後再具體描述事實和感受。例如：

地上沒垃圾，床鋪很平整，書都整齊擺在書架上，（描述事實）走進這個屋子我感到很舒服 （描述感受）

我看到你把襯衣穿上了，扣子系好了，褲子拉鏈也拉上了，兩隻襪子顏色一樣，鞋帶也繫上了，你做了這麼多事情。（描述事實）

當父母用讚賞的口吻描述自己看到的感受到的事實後，孩子便能自己誇獎自己。即，父母通過描述來肯定孩子的努力，幫助孩子相信自己，更加珍惜自己的長處，更重要的是這給了孩子繼續努力的勇氣的動力，他們內在的聲音會變得越來越清晰：「我不會放棄，直到問題解決。」

2.怎麼說？

真誠

如果你只是想操縱孩子或者只是想哄他們高興，那還是別說了吧。不要以為自己能騙過對方，哪怕對方只是一個孩子，如果缺乏誠意，對方一下子就能感覺到，因為你的語氣，神情，姿態，會暴露你的不真誠。

別和他人比較

小時侯最討厭聽到的話就是「你看鄰居家xx，你就不能跟人家學學！」，長大後聽到李宗盛的《和自己賽跑的人》才愈發明白，比較的對象應該是過去的自己，自信的應該是未來的自己。所以請對孩子說「你比剛開始的時候進步多了」。

請現實一點

「這麼努力，一定能拿第一名」「學習這麼好，肯定能上清華北大」，聽到這樣的誇獎，我感覺到的只是沉重的負擔。努力的人可不只我一個，大家都能拿第一？都能去清華北大？所以想誇獎鼓勵孩子，可以說「一定能取得很大的進步，肯定能考上好大學」，有難度但又切合實際的目標才不會讓誇獎適得其反。

不要剝奪孩子的感受

「我真為你驕傲」，這話一出口，關注的重點已經從孩子的成就轉移到了你的感受上。孩子內在的動力與興趣變得不再重要，而是為了讓父母滿意而行動，父母開心，自己才能獲得更多的愛。所以為了呵護孩子寶貴的內在動力，試著說「你一定為自己感到驕傲」。

沒有反饋，我們就像在黑暗中摸索，不知道是否已經偏離了軌道。學著從現在開始，給孩子更得當的反饋，給予他們動力並讓他們在正確的軌道上前行。