童書入門|童話和幻想小說有什麼區別？

在之前一篇《兒童文學的流派知多少》的文章將童話和幻想小說分開歸類，但是還有很多讀者會對覺得很難分清「童話」和「幻想小說」的區別兩者的區別。

而且有的童書在宣傳時，也會出現重合的現象。比如安房直子的作品有時被稱為「童話」，有時又被稱為「幻想文學」，究竟是怎麼一回事呢？

如果有這樣的疑問，請繼續往下看吧！

Q:《白雪公主》和《愛麗絲漫遊奇境記》這兩部作品，哪一部是童話，哪一部是幻想小說呢？ 還是你會覺得，這兩部作品都是寫給小孩看的，現實中並不可能發生，所以都是童話嘛！

《白雪公主》確實是大家公認的童話（fairy tales），而《愛麗絲漫遊奇境記》則是第一部現代意義上的幻想小說作品（fantasy）。下面就以這兩部作品來分析一下兩者所代表的類別有什麼不同。

01 -主人公對於非現實情況的態度不同-

《白雪公主》里無論是白雪公主，還是邪惡皇后，她們對於小矮人、會說話的魔鏡的存在並不感到驚訝。他們對於這些「非現實事物/人物」出現在周圍感到理所當然，對彼此的存在並不會感到奇怪。

而《愛麗絲漫遊奇境記》里，愛麗絲看到了一邊胡言亂語一邊奔跑的白兔先生，覺得很奇怪，於是跟著白兔先生掉進了「兔子洞」，並見識到很多「不可思議」的事件。

如果主人公和我們處於同一個次元的現實世界，對每遇到的一件事/人物，愛麗絲都是覺得很奇怪，甚至質疑他們的存在的合理性。比如她對瘋帽子永不結束的下午茶會，用火烈鳥打曲棍球，殘暴皇后斬人的行為都提出了異議，覺得他們所做的事情「非常荒謬」。

所以試想一下，如果你拿到一個鏡子，並聽到鏡子在講話，你的毫不覺得奇怪，並且知道它是一面會魔法的鏡子，就好像你的世界裡有這樣一面鏡子是理所當然的事情一樣——這就是【童話】的寫法。

如果你聽到鏡子在講話，第一反應是「哇，肯定是我耳朵出了問題！怎麼可能有這樣的鏡子！」，而且當你而且告訴其他人，並獲得一個如同看深井冰的表情的話，那就是【幻想小說】的寫法了。

02-幻想小說的主人公進入「超現實/幻想世界」需要通過一個媒介，而童話沒有-

既然【童話】里的人物都已經接受了「不同尋常」的事情，自然的、超自然的都處在同一個維度中，是融為一體的，因此並沒有清晰的界限。

但【幻想小說】里幫助主人公從「現實世界」進入「超現實世界」往往都需要一個媒介，這些媒介可以是精靈、女巫等引導者，可以是一扇門，一個物體，或是一個夢，或是幾種的組合，都有一定的緣由讓主人公可以來到幻想中的世界（並且同時還能圓滿地回去，大多數情況下主人公也會選擇回到現實世界）。

舉個例子：《彼得·潘》里溫迪從現實世界到「永無島」是由引導者彼得·潘帶領的；

《哈利·波特》里哈里進入魔法世界是因為小精靈多比作為「信息媒介」和「九又四分之三」站台；

《女巫、獅子與衣櫥》，也譯作《納尼亞傳奇》，是佩文西家的四個小孩進入了「衣櫥」，進入了一個奇異的世界。

等等。

而且這些主人公可以在現實世界與幻想世界中來回穿梭，在經歷過驚心動魄的冒險之後，回到安全、充滿愛的家中。並且運用在幻想世界世界中獲得的力量、勇氣和經驗在現實生活中更好地生活。 也就是說，為什麼孩子們喜歡看童話，而長大一點了就更喜歡看偏幻想類作品的原因就在這裡。

童話隨著孩童年齡的長大，漸漸知道童話世界並不存在於現實生活中，產生失落感，而慢慢轉而向幻想式的作品。

孩子們通過進入幻想世界進行各種驚心動魄的歷險，這些冒險也並非幼稚簡單，有時甚至還會冒著生命危險，並由此獲得心靈和身體上的成長；但主人公最終還會回到熟悉的現實生活中來，產生滿足和安全感。這既可以讓讀者覺得很真實，產生很強的共鳴，和主人公一起獲得成長的體驗；又可以從脫離單調的現實生活，在幻想世界中自由地想像。

0３-幻想小說的主人公進入幻想世界通常有年齡限制（不是絕對），而童話沒有-

童話里下至剛生下來就被詛咒的baby，上至皺紋大把的邪惡老巫婆，都可以在童話世界裡存在著，因為他們並沒有現實與非現實之分。

而幻想小說的主人公進入幻想世界，通常有年齡限制，也就是說一旦超過了一定年齡就沒辦法看到或進入幻想世界，幻想的能力的也慢慢消失，最終……長大成人。

再比如安房直子的《白鸚鵡的森林》，女孩水繪可以通過「黃泉國」的使者白貓咪咪，到「白鸚鵡的森林」里和死去的姐姐對話，但是水繪能進入幻想世界也是有界限的。 「終於有一天，連這樣的聲音也聽不到了。是水繪十二歲的那一天，橡膠樹後的樓梯消失得無影無蹤了。 」 等等諸如此類的描寫，但也並不絕對。一般主人公的年齡都和作者想要面對的讀者人群的年齡有關，通常都發生在最愛幻想的青少年人群的身上。例如一直陪伴我們長大至長殘的哈利·波特，他即使結婚生子，但還是可以穿梭在現實世界和魔法世界之中。

04幻想小說人物的經歷似夢非夢，而童話則都是「真實的」

不過就算已經有了以上三個區分方法，但還是有些作品還是沒法分類，那還有更為關鍵的因素嗎？

有。那就是故事是否讓人感到「真實」。 【童話】在講述時，聽者雖然多是抱著「這是一個編出來的故事」聽的但也能樂在其中。而且隨著孩子生活經驗的增加，也會認識到故事中的「魔鏡」「青蛙變王子」等是不可能發生的。

而且童話大多為了強調情節的趣味性和冒險性，多使用動詞，而最大化地減少形容詞的使用，對人物內心活動也不會進行太多描寫。

---

【幻想小說】雖然讀者也知道是虛構的故事，但是作者會通過各種「狡猾」的寫作手法，讓你確信這個幻想世界沒準兒真事存在。

比如幻想世界有完整縝密的世界觀，裡面的超自然存在都內心活動豐富、且栩栩如生，很容易讓讀者產生共鳴。而那些通向幻想世界的魔法道具也讓你覺得很有可能存在，也可能只不過你還沒有發現罷了。

在早期的幻想小說中，作者經常會使用「……原來這是一個夢」強調主人公在過去經歷的事件其實並不存在（這在童話里是不會出現的）。

---

但是隨著幻想小說的逐漸發展，這種硬生生地把讀者拉回現實世界的寫作手法漸漸被拋棄，而讓讀者相信有這樣的幻想世界存在的真實性，並且能夠持續地留存在讀者心中，就成為了現在幻想小說作家所追求的目標。

如何讓讀者感到進入幻想世界的樂趣，作者們可謂是絞盡腦汁，為了就是能讓讀者在閱讀時，能夠從「相信」到全身心地投入到幻想世界中去，進行一場華麗的冒險之旅。

比如托爾金的《指環王》、菲利普·普爾曼的《黃金羅盤》、J.K.羅琳無論是構築了全新的異世界，還是現實世界的平行世界，還是和現實世界交叉的魔法世界，但邏輯都十分嚴密，極具說服力。在本身已處於不同於現實的幻想世界中，主人公也不會對各種匪夷所思的事情感到奇怪。

而有時被冠以「童話」有時被冠以「幻想文學」的安房直子的作品，也會讓人相信和憧憬她筆下的世界。

由於她的進入幻想世界的方式比較模糊，有時主人公對超自然的事物並不顯得十分驚訝，主人公的內心世界和情感豐富，而且美好又有些哀傷的世界讓讀者心生憧憬，兼具了幻想小說和童話的特點。

---

但是我覺得她的作品中既有童話，也有幻想小說，像《北風遺忘的手帕》偏向於童話，但像《誰也看不見的陽台》等就偏向於幻想小說。但是她的獨到之處就在於能夠巧妙地將童話與幻想的寫作技巧相融合，讓讀者產生如夢如幻的感覺。也給讀者帶來了非常獨特的閱讀體驗。

結

童話是由傳統的民間故事發展而來的，很多人模仿《格林童話》《佩羅童話》之後，就慢慢發展出了幻想小說。

由於19世紀英國工業革命帶來了經濟繁榮，文學的發展，另一方面城市對自然風景的破壞、科學對宗教的否定也使人們產生了精神危機。人們開始通過幻想試圖從現實生活中暫時脫離，並在一個「真實的幻想」世界中尋求心靈的慰藉。

中國在2000年左右出版過一套幻想文學小說，可以說是中國幻想文學的起點。中國現在奇幻小說佔了幻想類作品的很大比重，但是相比較而言屬於青少年文學（屬於廣泛意義上的兒童文學0~18歲）。也期待更多針對兒童的幻想小說出現！

主要參考：彭懿《世界兒童文學經典》、《愛麗絲漫遊奇境記》、《安房直子全集》、川端有子《兒童文學教科書》等。「

---

往期閱讀>>>

在美國幼兒園裡慶祝Dr.Seuss的生日是怎樣的體驗？

童書不應當觸及「殘酷」？ 從《長大了，我要當海豹》談起

繪本之力|從繪本如何「有用」談起

兒童文學的流派你知道多少？

http://weixin.qq.com/r/LDnJ0RLErE-TrVay92w_ (二維碼自動識別)

歡迎關注「童話與繪本之森」

一個專註做兒童文學專業知識分享的公眾號

·歡迎留言交流·

孔陽君

閱讀原文

推薦閱讀：