記憶宮殿法分享第八章——抽象詞語記憶
知乎的朋友們大家好！
非常抱歉，寒假這段時間太忙，實在沒有時間更新文章，希望大家能夠諒解。另外在這裡也給大家拜個晚年，祝大家晚年幸福~！
本次分享的內容其實很簡單，但是在整個記憶系統裡邊卻非常的重要，很多人覺得記憶法好像搞不定基本上都是因為本章內容無法流暢使用。所以本次的課雖然理論內容簡單，但是希望大家能夠在理論基礎上進行舉一反三多加練習。
看本篇分享的朋友中應該有一部分是在我們微信群的朋友，微信群的朋友可能我們平時分享的內容有很多比知乎分享的要多一些，也希望大家能夠用心的把知乎的文章看完，記憶的訓練是一個循序漸進的系統，不要一味求快、求實用，基本功同樣很重要，就好像我們部隊訓練打靶，我們只求瞄的準是不行的，也必須有足夠的體能做基礎，讓我們的心跳平穩，讓我們更能握的住槍。還沒有加入微信群的如果願意的話也可以加我微信dadaxian30,申請進群，我們一起訓練，只聊記憶。
下面我們將開始今天的分享《記憶宮殿法分享第八章——抽象詞語記憶》
本次分享預計將更新14次
孫承先：記憶宮殿記憶法分享
孫承先：記憶宮殿記憶法分享—第二章：記憶位置法孫承先：記憶宮殿記憶法分享—第三章：大腦格式化孫承先：記憶宮殿法分享：第四章—記憶的標籤法孫承先：記憶宮殿法分享：第五章—記憶長串數字孫承先：記憶宮殿法分享：第六章—記憶的聯想法孫承先：記憶宮殿法分享第七章：記憶的傳統與科學第八課 抽象詞語記憶
第九課 人像人名電話記憶
第十課 事件記憶
第十一課 句子記憶
第十二課 詩歌歌詞記憶
第十三課 英語單詞（上）
第十四課 英語單詞（下）
在這裡還要再說一下，有很多同學如果是從這個課程的中間插進來的，建議你先回到我們的第一章內容開始學。因為記憶力的14堂都是有連貫性的，由簡單的基礎到靈活運用。所以如果直接聽這堂課，可能會有些聽不懂。
我們在之前的很多課程當中，進行訓練的內容大部分都是能夠直接反映出圖片的文字。所以很多同學會問老師，我們實際使用過程中要學的內容很多都是沒有圖片，我應該怎麼記呢？那麼這一堂課就是教大家怎麼樣來記沒有圖片的資料。
抽象詞語記憶方法一：含義法
含義法很好理解，我們可以透過這個詞的含義來找應對它的圖片。
例如：成功，我們可以想像一個人的手上拿著一個第一名的獎盃的畫面。
友誼，我們可以想像成兩隻手握在一起的畫面。
在這裡還要跟大家強調一遍，我們想像出來的一定是畫面，而不是故事情節，我們的大腦是使用畫面在進行思考，而不是靠左腦的邏輯來編輯故事。所以只要畫面出來了，你看到這個畫面就能想像到成功，就可以了。這正如愛因斯坦的一句名言：我思考問題時，不是用語言進行思考，而是用活動的跳躍的形象進行思考，當這種思考完成以後，我要花很大力氣把他們轉換成語言。
在記憶的時候，首先我們第一個先找的是這個詞本身的含義的圖片。因為這樣我們能反應的更快，也更便於我們理解。下面我們來舉一些例子，讓大家能夠更加了解。
突破，我們想像一隻小雞，它要突破這個蛋殼。
光合作用，我們可以想像一個太陽照著一個植物
當然有些同學說我看到這些畫面好像也想不到光合作用，沒關係，如果我們需要對某一個字進行加強的時候我們可以這樣做，比如在上邊這幅圖像上加上一個盒子，代表光合作用的盒，這樣就能單獨加強詞語的某一部分，讓我們的記憶更加清晰。
練習題：
下面我出一些題目，大家可以針對這個題目的內容進行一下練習，注意因為我們目前使用的是含義法，所以大家在練習的過程中一定要注意自己的思維方式是否是使用的含義法。
掌握、熟悉、話題、魔術、結晶、氧化作用、生物群落、弧度、可持續發展
大家嘗試想像一下，也可以把想像的結果在評論中跟大家分享一下。
抽象詞語記憶方法二：諧音法
有些時候我們會發現有些詞語按照本身含義很難找到圖片，或者甚至我們對這個詞語都不理解，那這樣的情況肯定用含義法是搞不定了，這時候我們再嘗試第二種方法——諧音法。這個在我們前邊數字標籤法中使用的就非常多了，因為數字標籤基本上都是沒有含義的，所以我們大量使用了諧音法進行記憶。例如71棄嬰、72企鵝、64螺絲刀，這些都是諧音。所以我們的數字本來就沒有含義，但是我們透過這個數字的讀音，也能夠給他創造一張圖片出來，那麼中文肯定也可以，所以當我們中文找不到與他含義相對應的圖片時，我們就使用諧音來找圖片就可以了。
例如：真理，我們就可以把真諧音成針，把理諧音成梨，這樣就變成了一幅用針扎梨的畫面。當然這個畫面在網上很難找，我就不配圖了，大家一定要想像到畫面，而不是情節。有繪畫好的朋友可以嘗試把想像到的畫面畫出來。
偶數，我們可以想像成一棵長藕的樹，或者直接想像成荷花。
飽和，我們可以想像成一個裝包子的盒子。
加速度，我們可以想像成一隻蝦在夾樹，然後旁邊放上一個溫度計。
可能很多朋友會覺得，用這種方法進行記憶的話好像完全跟他的意思沒有聯繫，這樣能行么？實際上大家如果仔細看了前邊的內容，我們會理解，我們想到的畫面其實就是我們回憶起這個詞語的路徑，所以我們只要能循著這個路徑找到我們記憶的資料就可以了。就好像我們知道我們存文件的路徑能找到就可以了，而不需要特別關注路徑到底用了什麼方式取的名字。當然如果這個名字與資料更有關聯我們就可以更容易的找到它。所以完全不用擔心他跟原本意思沒有關聯的問題。
練習題：
下面我們繼續通過一些題目進行練習，這樣會讓我們更容易理解，要注意我們這一次記憶的內容是使用了諧音法，所以大家要讓自己使用諧音的方式進行轉換。
主題、懸疑、飲用水、公倍數、原子團、新陳代謝、濃度、角質層、食物鏈
抽象詞語記憶法三：象形法
有時候我們會發現可能含義不理解，讀音有可能也不清楚，或者無法想到更好的諧音方式，那我們可以嘗試使用第三種方法——象形法。
例如：飆，我們可以想像成三隻狗在風中跑
巢，我們可以想像成三張口咬一隻水果
銘，我們可以想像成在金屬片上寫上名字
貸，我們可以想像成一袋貝殼
本堂課的內容比較簡單，但是非常重要，所以雖然我們提供的練習不是很多，還是希望大家在看完之後能夠找到更多的資料進行練習，並且在練習中感受自己到底是使用了那種方式進行記憶。所以本次作業就是找15筆抽象詞語資料，嘗試用本章所講的三種方式進行轉換。
2018年3月6日更新
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