從背誦新概念說起

04-01

大概是兩個月之前，晚上閑來無事，於是心想不如提高一下英語口語水平吧，便開始背誦新概念3開始吧。

從背誦該開始到幾天前的節奏基本上是會用三天的時間來背誦一篇文章。第一天，剛開始邊聽音頻邊朗讀課文，逐漸熟悉全文脈絡；接著不聽音頻自行朗讀，通過提高朗讀的次數來熟悉全文。第二天會把文章結構進一步鞏固，然後在加強朗讀。第三天才開始嘗試背誦。正常情況下，三天可以背完一篇文章。

前幾天晚上，我開始思考背誦時候的學習進度，我立即意識到，我的學習（背誦）曲線是這樣的：進度隨著時間的推移而逐漸放緩。（別嫌我畫的丑）

這確實是個問題，那有沒有什麼辦法可以提高效率呢？想想看，之所以上述方式進度緩慢，是因為沒有及時給大腦一個新的挑戰，也沒有任何獎懲機制：第一天和第二天的工作都是在朗讀，而單純的朗讀十分容易走神，雖然嘴巴上在讀著英語，心裡可能早就飛到九霄雲外了。

既然已經認清了原因：沒有及時給大腦一個新的挑戰，接著我就在想解決辦法：及時給大腦挑戰就好啦。於是我把背誦課文的策略改成這樣：先朗讀課文三遍，逼迫大腦快速進入狀態。熟悉課文之後便開始背誦。還要把文章分為幾乎等長的若干小節。剛開始要背誦第一小節，之後第二小節，接著第一、二小節一起背；再接著二、三小節，然後一二三小節一起背。以此類推。

雖然剛開始背誦的過程中磕磕巴巴，挫敗感很重，但是神奇的是，這種背誦的方式因為有即時的新挑戰的出現，所以過程中很難走神，因此效率也特別高。最後的結果是第一天晚上就能背誦大半篇。你看，時間的利用效率提高了。

以上是我的背誦文章的經歷。那麼我們從儘力的背後又能夠學到些什麼東西呢。

別總是消極對待問題（背書太慢），只有出現問題時才能反向逼迫我們思考。思考後，把問題解決了，我們也就成長了。
改掉自我設限的毛病：以前的我認為只有把文章讀得滾瓜爛熟才能背下來，其實並不是。所以如果有一個新想法，儘可能大膽挑戰下。

既然說到自我設限，我想到了很好玩的情形：假設你站在一個一望無際的草原上，蒙上了眼睛的你被要求往前走路，即便的你明知道前面一片平淡，根本不可能掉進懸崖或者溝里。但是走過一小段距離之後心裡仍然會膽怯，害怕遇到什麼可能的障礙。

這個道理應用在背書當中也是一樣，當時的我不敢輕易地踏出背誦文章的第一步是因為害怕背誦，害怕背誦不下來。那怎麼解決的？面對問題時，把恐懼感先放在一邊，逐漸思考問題的本質什麼，然後帶著這份恐懼上路。當走到路最後的時候，發現這份恐懼已經煙消雲散了。