關於讀書

我從小就喜歡讀書，我認為是書給我打開了一個新世界的大門。在這個世界裡，我尋覓、思考並感受著思想的重量。現在，對於讀書，我也有了新的思考。接下來我從幾方面來和大家交流我踏行書山的一些感悟和收穫。

我要談的第一個問題是：讀書的意義是什麼？

我們，我們脫離了最單純的年齡而忙於生存和生活。瑣事加身，案牘勞形，偶爾得閑在紙上潛閱幾行，也總靜不得心。慢慢地，便想尋求出讀書的意義，如果尋求不出，也恰可心安理得地撇去這文人的東西，讓自己做個現實的粗人罷。我雖打小對書有興趣，但在繁忙的生活中也起了這樣的念頭。原想就此退出書壇，不想找著找著自己竟找到讀書的一些意義。

讀書讓我由世界之大看到自己的渺小，讓我在思考過程中體會到由心的孤獨卻不會寂寞，讓我對世間萬物的存在充滿好奇與敬畏，讓我在與他人的交往中懂得體恤共情。讀書，比起從中學到的知識，開闊的眼界和人生的感悟對我意味著更多更多。它給我構建了內心世界的支架，讓我可以身於俗世，心有田園。

我要談的第二個問題是第一個問題的深入細化，就是：讀書有什麼用？

是的，我們人類總有著把手中資源利益最大化的優點。當我想讀書，那我就想不能白讀書。於是我有一段時間於窗前對著皓月靜休時總不自覺得冒出這樣的問題：讀書用來幹什麼？我讀過很多書，然後很可悲地發現，我把它們都忘了。讀了書，遲早會忘掉，那還讀什麼？這個問題的答案我還是在閱讀中找到了。有人問：什麼是素質？回答說，你經歷了一些事，讀過了一些書，等時間長了，該忘的都忘了，剩下的就是你的素質了。是啊，我吃下的飯，喝過的水，雖然都被消化排出了身體，但它們的一部分長成了我的骨頭和肉，讀書也是如此。

我要談的第三個問題是：讀什麼書？如何讀書？

我認為讀書是從童年開始的，童年開始的幾次對書的接觸往往決定了後面的道路。從最易懂的材料最感興趣的材料入手，然後打下基礎。我認為，讀書分生存和生活兩類。從生存角度講，我們都是成年人，我們都在社會中，我們需要生存技能。所以從功利主義的角度看，從專業技術類書籍來切入社會是再好不過。我們是教師，我們的專業技術是教育，所以教育類專業書籍能提高我們的社會穩定率和成功率。從生活角度講，實用的、有價值的書籍是我們的得力幫手，是我們的人生導師。實用書籍在我看來分兩類，一類講道理，一類講故事。有價值的書籍在我看來也分兩類，一類充實我們的大腦，一類充實我們的內心。現今是知識信息大爆炸的時代，我們可以通過名人推薦、優質出版社、讀書會分享等渠道，藉助微信、微博、電子書、紙質書等平台來豐富讀書。

那麼如何讀書呢？關於讀書的方法有很多很多，我要解決這個問題，就看一本書解決。這本書的名字就是《如何閱讀一本書》。它從基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀四個層次來閱讀。第一個層次就是識字、知意；第二個層次是科學地解剖書，找到結構要點；第三個層次是明白書的根源，探求書的來歷和細節；最後一個層次就是根據書在大腦里搭建本書的知識體系。

關於書，還有很多很多的問題，例如怎樣安排時間讀書、怎樣通過讀書成為一個能夠獨立思考的人等等。一個世界的構建是恢弘巨大的，浩如煙海的信息中我們漫步摘星辰。怎麼說呢，對於讀書這件事，我們能做的就是以跬步致千里吧。