寫完231篇原創育兒文章之後，我對教育有了這樣的看法｜我做媽媽的5年總結

我做媽媽的5年總結

文／ki媽

本文首發於微信公眾號：跟娃一起玩，ki媽微信：maoerhutong

這篇文章是要去幼兒園家長會跟班裡爸媽一起分享的發言稿，也是我對五年來育兒的一個整體回顧。kiki馬上也要面臨幼小銜接，不管孩子成長還是自身發展，都面臨著新的挑戰，始終認為：路在腳下，踏實的走，便不懼未來。

以下是準備發言稿的全部內容：

大家好，我是kiki的媽媽，目前在家全職。感謝老師提供的機會讓我來做分享，全職給我提供條件，讓我有更多的時間花在孩子身上，也因此有了一些經驗，所以拿出來跟大家來分享。

我也相信，在座很多忙事業的爸媽們，你們除了給孩子提供經濟保障之外，將來也用自己豐富的社會經驗，給孩子的未來指路。

我在kiki上幼兒園到現在的一年半時間中，堅持給孩子做親子啟蒙，也寫了200多篇兒童教育的公號文章，現在也一直在堅持，我的角色一直都是努力自我成長的媽媽。

趁著這次分享，我也回顧了一下5年來做媽媽的歷程。從一開始手忙腳亂，到5年後的今天，感覺現在還算是比較淡定，淡定是因為自己一直在有計劃、腳踏實地往前走，知道目標，然後對波折也有預期。

——這三本書，構建了我作為媽媽的格局——

如果說在頭三年里，對我幫助最大的，我想應該是看了這三本書。

我在裡面找到了父母該有的格局，以及家庭關係、兒童教育的參考，還有媽媽的成長之路，這裡也分享給大家。

《佩蓉的媽媽經》和《劍橋男孩成長記》，還有一本是《有奉獻精神的父母培養大人物》，這三本書可能大家沒聽過，我來簡單的介紹一下。

佩蓉是麻省理工大學畢業的，她的先生包括她的兒子都是麻省理工的，具有中美兩國的文化背景，書本主要是從媽媽自我成長和家庭管理角度來分享。

裡面也有很多夫妻關係相處的藝術，比如夫妻關係第一，親子第二。只有夫妻關係好、家庭穩定，有溫情，孩子成長的家庭環境才會更好，家庭成員有了情感保障，才會進行更大膽的社會探索。

而在我們的周圍，我想大多數都是親子關係第一，大家都圍著孩子在轉，甚至很多都稱自己家為喪偶式教育，所以這本書也從能一個健康家庭的角度帶給我很多啟發。

有關讀書筆記在這裡：麻省理工超級媽媽的養育秘訣

《劍橋男孩成長記》，作者是胡萍，一個非常普通的媽媽，這本書就是記錄了他在中國傳統應試教育下，如何保護好孩子的天賦，尋找適合他的成長之路。

胡萍沒有強調把孩子送進劍橋，他的教育方式就很完美。她更多的是分享和反思養育孩子過程中的得與失、錯誤和正確、固守和選擇，傳統教育和新教育之間的衝突。

據說，她在孩子申請劍橋大學的資料中，寫的特長不是鋼琴幾級，而是展示自己的一手好廚藝，面試的時候，也憑著自己的好廚藝打動考官。她在書中強調了孩子的健全人格的構建x，才是家庭教育成功的關鍵。

本書讀書筆記：也許你正不小心破壞著孩子的天賦（乾貨文）

《有奉獻精神的父母培養大人物》是韓國的一位媽媽，耶魯大學的媽媽，培養了6個博士生，基本在美國政府教育機構擔任要職。

全慧星認為，要成為一個大人物，首先要學會為他人著想。這是他父親小時候跟他說的，而他的一生，包括他的家庭和子女都是在踐行著這條信念。

還有一個感觸很深的是，全慧星家最多的就是書桌，養成了孩子回家，只能坐在桌前看書學習的習慣。這一條也是一直影響著我，包括我家最近一次的裝修，我家的書桌大大小小也有五六張。

本書讀書筆記：把六個子女培養成哈佛耶魯媽媽的教子秘訣

書里的更多內容不具體細講，大家可以去看書，我的公眾號里也有讀書筆記，可以粗略的了解。

——能力決定成功，品格決定能否幸福——

雖然每個人的經歷不同，就像這三本書的作者，但是他們都非常看重對孩子品格的培養。

大家都拿到一張圖，這上面是一顆大樹。大樹分為三部分，底部是根，然後樹榦、還有周圍的環境，樹就像成長中的孩子。

要長成大樹，根基很重要。

而孩子的品格，比如自信心、誠實、同理心、尊嚴、勇氣、責任、愛心等，就是大樹的根基。只有根基紮實，各項能力和技能才能在此基礎上開枝散葉，成長為大樹。

如果沒有良好的品格，再完備的能力也是殘缺的。

能力可以通過大量訓練培養，但是品格，是需要慢慢滋養。而這種品格的滋養，是孩子早期，就應該去關注，這個沒有任何一個教育機構是可以給到幫助，只能靠朝夕相處的父母言傳身教。

能力也許會讓人成功，但是品格會讓人幸福。

那麼怎麼去做呢？

這裡用品格中的同理心上舉幾個kiki的例子：

kiki外婆定期給樓下野貓餵食，然後最近一次kiki出去吃飯，剩菜飯也要打包給貓咪。

以前餐廳用餐，吃飯的時候桌面很亂，我就說起服務員收拾比較辛苦，他吃完飯，很有意識的把桌面簡單收拾一下，不給服務員增加麻煩。

這些生活中的細節能夠慢慢發掘，就可以成為培養孩子的品格機會。

當然，如果你希望孩子擁有優秀的品質，首先你就應該是這樣的人。

如果家長過分關注蠅頭小利，而讓孩子大方有格局，這點其實很難。

簡單的行動勝過千言萬語。

只是，在現實中，很可能是這樣：

要麼孩子疲於應付各大輔導班，沒有時間去體驗生活。

要麼爸媽很忙，很少出現在孩子的生活中。

所以，我覺得對於忙碌的爸媽，增加自己出現在孩子生活中的時間，去發掘品格培養的機會比單純上輔導班更重要。

kiki輔導班的安排上，我也一定會空出時間，讓孩子有參與生活、自主學習以及獨立思考空間。雖然家裡有外婆可以幫忙，孩子的生活中，只要有時間我都會盡量參與。從細節中關注孩子成長，發現問題。

包括我自己，我始終也覺得自己格局不夠大，但是我一直也在努力嘗試做的更好，以此來對孩子有正向的引導。

——重視結果，更要注重過程中的能力提升——

剛才費了一些口舌跟大家說品格，是因為品格培養不會立竿見影產生效果。包括我自己，跟孩子玩的很多親子遊戲，都是從能力培養出發。但是，品格培養一直在我心中佔了很大的一部分，我始終認為不能忽視，而且要重視。

在這個基礎上，我們談談孩子能力的培養。

我們給孩子報了很多班，音樂、美術、繪畫、鋼琴、樂高等等。輔導班，大多是重視產出的，因為他知道父母對結果比較關注，花了錢，就要一個好的結果。

當然，結果很重要。但是，更重要的是，孩子在這個過程中能力有沒有得到提升。這些培訓班涉及到審美力、欣賞力、創造力，各種思維能力。

這麼說太寬泛，我從堅持了兩年多的親子藝術啟蒙出發。

關於kiki的藝術啟蒙，我從他兩歲的時候就開始有意識的去引導。一開始，我希望她把繪畫當成是一種表達，然後養成習慣。於是，日積月累的堅持下，她的習慣養成了，她愛塗愛畫。

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然後，她對繪畫有了新的需求，我從她的塗鴉里，希望培養她的創造力、動手能力以及審美能力，於是，圍繞著不同的主題，比如她繪畫畫公主王子很多，那麼醫院主題、太空主題，會把她的眼界擴大，並因此通過遊戲引導，創造出一些新的作品。

在這個過程中，因為親自參與，所以對kiki繪畫中碰到的難題，以及進步都比較了解，可以給她更客觀的評價，而不是很簡單的一句畫的很棒。

能力的提升不是一蹴而就，一定是循序漸進的。

而父母最應該關注的不是孩子有了什麼樣的產出，而是在這個過程中，孩子是如何不斷克服困難，想辦法提升自己，在這個關鍵的門檻上鼓勵孩子，踏出新的一步。這才是學習的能力，有了這種能力，孩子才能在學習道路上披荊斬棘，不斷前行。

再聊一個我最近在堅持的蒙氏數學啟蒙。大家說數學啟蒙，第一感覺就是教孩子去數數、然後算算加減法，所謂的幼小銜接，這塊也是個重點。

但是我從來沒有認真的教過kiki數數，我把數數融入生活中，所以，她自己就會。然後，這兩個月，我開始比較系統的給他進行數學啟蒙。

因為我發現，kiki數和量的概念是對不上的。這個問題，也是源自生活細節，我讓他自己買東西，她對15有概念，但是15比10多還是少沒有概念。

於是，我就有意識的開始進行系統的引導。除了用蒙式方法之外，我也通過數學歷史這些方法，讓孩子明白，數學始終是為了解決問題產生的。這些學習方式，其實學校裡面並不一定會有，學校的進度也很快。我覺得家庭教育，就應該是學校教育的一種補充，一種平衡。

我們很多人抱怨學校的應試教育，但是，我是一個實踐者，我不會去抱怨，我只會想辦法去彌補。

——用好的學習習慣和堅持，來保障結果——

最後，我們做了這些之後，我開始關注產出。學習也一定是一個出結果的過程。很多人要麼就是追求過程，不要結果。要麼就是追求結果，不管過程。我之前是前者。但是，我現在也注重結果。

一個個結果可以讓孩子看到自己的進步，並踏踏實實的繼續前行。這點，體現在kiki的英語啟蒙上。之前的一年，都是讓他熟悉英語，並沒有太過要求結果。但是這個學期開始，我有意識的讓他多練多說，每天堅持兩頁。

她只有看得到自己的進步之後，才會爭取更大的進步。而學習這個事情，真的沒有捷徑，就是靠好的學習習慣和不斷的堅持。

——爸媽的自我成長同樣促進孩子的發展——

所有的這些，其實都是圍繞著剛才這棵大樹講的，最後說一下，家長能夠改變的家庭環境。

父母的角色最重要的是幫助孩子養成良好的學習習慣、思維習慣和生活習慣，這些任務只有朝夕相處的父母才可以勝任。

所以除了父母能給孩子做的事情，同時也一定要讓自己成長，不斷想方法提升自己的人生，解決人生中的問題。這樣，當孩子需要幫助的時候，我們才能擔當起一個有意義的角色，而不是陪著孩子一起發愁。

之前說我為什麼相對比較淡定，不是因為我做的好。而是，我知道很多事情都是需要時間積累。當你對自己的行為和目標都處於計劃的可控之中，你的內心是踏實和平靜的。

——最後——

之前聽到一個段子：不談學習母慈子孝摟摟抱抱，一談學習雞飛狗跳。我們的孩子馬上也面臨幼小銜接，其實我們離那個階段也不遠了。大家現在看起來一片歲月靜好的氣氛，但是可能到大班，這裡會有很多爸媽會雞血起來。

不管未來我們雞血與否，我們都堅持教育的初心，培養孩子良好的品質、不斷提升孩子的各項能力才是基礎，而成績我相信是依靠良好的學習習慣和堅持去獲取。

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