兩種思維方式帶來的差距這麼大，會學習的人都知道

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我的學生小莫是「資深」普通話學習者，對於網上的各種學習資源，她甚至比我了解更多。小莫是個師範生，本以為畢業之後考取教師資格證、走上三尺講台是順理成章的事兒，但偏偏萬事俱備，就卡在普通話這一關上。考了五次，成績都不理想，最終想要放棄。

可每到這時，家人總會說：既然學了師範了，總不能因為一個普通話浪費了這個專業吧。於是小莫重燃鬥志，以迅猛之勢再次開始精進。買了一堆教輔，每周上一次微課，甚至瀏覽器的收藏夾里都是各種普通話學習網站。她把這些呈現給我看時，我覺得活脫脫一個普通話學習的「信息圖書館」。

小莫的基礎知識確實掌握得不錯，和我聊聲調的調值高低、韻母的歸音、聲母的發音部位，頭頭是道。可是經過兩個月艱苦卓絕的突擊學習，第一次找我做語音診斷的時候，仍然是問題重重。當我把診斷出來的問題清單發給小莫的時候，她一下子蔫了，甚至有點兒不敢相信。

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大多數學習者和小莫一樣，看書、聽課的「學習」過程只是力求接近那個「對」的世界。正在學習普通話的你，是不是也正在「對」的世界裡苦苦掙扎，每天一遍遍刷新著拼音知識、發音技巧，期待著有一天走進這個「對」的世界，讓周圍的人帶著一臉詫異對你說：「你的普通話怎麼變這麼好了？」

可是你有沒有想過，所謂「對」的那個目標是唯一的，但是你無法達到目標的原因卻有千千萬。

我給很多學習者做過語音診斷，總結起來，問題大概就是那麼幾類：平翹舌音不到位、前後鼻不分、n、l 不分等等，但發生錯誤的原因卻迥異。套用射擊界的一句話：「所有的冠軍，彈道都是相似的，而脫靶者，各有各的偏離」。

同樣是捲舌音問題，有的是口腔開度不夠，有的是下巴緊張，有的是舌頭力度不夠……而這其中的很多問題，是難以通過模仿「對」的來解決的。與其盲目追求「對」，不如換個思維方向，找出為什麼「錯」並解決掉它——這就是利用逆向思維來學習的方式。

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小莫後來參加了一對一課程，我發現她不僅在單字發音上有缺陷，朗讀時也極不流暢，基本上是兩個字一停頓，支離破碎。問了之後才知道，這是跟某個網站學的，她說考試的時候考官曾提醒過她，朗讀「詞化」嚴重，但她一直沒明白是什麼意思，無意間被扣了不少分。

我們的一對一指導全都圍繞她的問題各個擊破，這次發音錯了，為什麼錯，應該怎麼解決。一次次這樣的反覆，慢慢改變錯誤的發音習慣，培養辨識錯誤發音的能力~~~三個月後，小莫順利拿到了普通話二級甲等證書。

簡單來說，正向思維的做法是累加「對」的，而逆向思維的做法是修正或去掉「錯」的。傳統的目標管理模式大多採用正向思維，我們所有的愉悅感都必須在實現目標之後才能獲得。

逆向思維的好處是，從不完美中找出疏漏並一個個解決，每解決一個問題，就相當於實現一個小目標，你也將贏得一份愉悅感。你會從中收穫越來越多的自信，而不是「什麼時候才能達到標準」的苦苦堅持。你往前走的每一步，都能獲得「正向」的積極反饋。

這就相當於給自己一個獎勵，隨著獎勵增多，你的普通話水平、學習能力、認知能力都會跟著升級，更為重要的是，在這個過程中收穫的自信能夠讓你獲得提高的加速度。這又有點兒像打遊戲的心理，每過一關，都能獲得獎勵，並且這種獎勵的累積可以促使自己擁有更強的戰鬥力。

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生活中也是這樣，你是利用正向思維去全力追求目標，還是用逆向思維去查漏補缺，有時候能夠決定你的生活幸福指數。

比如，當你陷入焦頭爛額的忙碌時，想一想，自己的生活目標是什麼，給自己劃一條底線，去掉那些有悖於生活目標的「無事忙」；比如你想提高專註力，就去掉那些可能給你分心的事情，刷手機、發獃、因為疲憊導致的分心；再比如，你想要學好普通話，那麼如果能做到每天只關注一個問題，去掉「大而全」帶來的掌控不力，你會在「減法思維」中過得更輕鬆自在、更高效！

所以，從今天開始，試試用逆向思維去搞定生活吧！