離開了老師，我是這樣高效學習的

互聯網上不缺知識，關鍵是怎麼把知識轉化為自己的技能。

你可能已經發現，知識的保鮮期正在變得越來越短，學會的東西在幾年，甚至幾個月後，可能就已經過時了，這讓我們越來越焦慮。

唯有持續學習，成為終生學習者，才能保持持續競爭力。

學習這件事，本來沒什麼好說的，因為它是一種本能。從呱呱墜地開始，我們學會了走路，說話，穿衣，閱讀，寫字，開車，直至有了一技傍身。但是，你有沒有發現，大部分時候，我們的學習都離不開老師這個角色。從胎教，早教，幼教，義務教育，高等教育，一直都有「老師」帶著我們學習。

那麼問題來了，離開學校，進入職場後，沒有了老師，該如何學習？

自學 = 自教

沒有老師，我們只能自學。自學的英文是：Self-taught，也就是自己教自己。沒錯，沒有了老師，我們就當自己的老師，自己教自己。

學了這麼多年，你知道老師的教學套路嗎？一次教學過程，通常包含幾個環節：

• 說明（告訴學生應該怎麼做）
• 示範（做給學生看）
• 練習（讓學生練習）
• 觀察（老師在旁邊觀察）
• 反饋（鼓勵做的好的，糾正做的不好的地方）

以我正在學習的「視覺引導」為例，看看如何應用這個套路。

說明

在 Youtube 上搜索，找到相關的視頻，有一個系列視頻非常棒。推薦先看這兩個（優酷上也能找到同名視頻）：

• Learning Graphic Facilitation - 7 Elements by Bigger Picture
• Learning Graphic Facilitation - Tools by Bigger Picture

通過視頻，我了解到有如下基本元素：

• 人物（動作，表情）
• 場景
• 流程
• 對話
• 文字
• 顏色

有下圖所示這些工具：

示範

在第一個視頻中，作者是邊畫邊講的，相當於給我做了示範。

練習

有了以上理論基礎，我開始練習基本元素，每天畫上一頁，練習 20 分鐘左右。

觀察

我每天把練習結果拍照。

反饋

把照片發到社群里，得到其他人的反饋。有人鼓勵我持續練習的，有人點評圖案的細節，有人解答我具體的困惑。

以上就是我用這個套路學習「視覺引導」的方法。

很多高手只擅長做，不擅長教，如果你指望他教會你那是沒戲的。有了這個套路，我就會引導他：

• 你先給我說說怎麼做
• 你做一遍給我看
• 我來試著做一下
• 請你在旁邊觀察我做的過程
• 你看看我哪裡做的不到位

互聯網上幾乎能找到所有東西，而我們卻沒有學會什麼。因為這些資料大部分是「說明」和「示範」，我們只能通過它們得到「知識」。要獲取一項技能，「練習」是必不可少的。知識的作用只有兩點：一是幫助我們制定練習計劃；二是幫助我們在練習時進行自我糾正。

以後我會分享練習的心態、原則，以及如何培養練習的習慣！