為什麼有人就是學不好數學，是因為太懼怕么？
可能你從小在學校會發現，數序不好的人通常會被人說腦子不靈活，其實我特別不喜歡目前排名第一的用「以大多數人的努力程度之低，根本輪不到去拼天賦。」來回答這道題。我個人對於這句話本身沒有任何意見，但如果什麼答案都套用一個模版而不是真真切切想要去幫助解決掉問題的話，那無論再好的話也沒有任何意義。
我要說的是很多人學習不好數學的原因不會是天賦問題，而且學習方法的錯誤！
上課聽課效率特別低下：沒有正確認識記筆記的作用。記筆記永遠應該是一個輔助作用，應該是哪裡不會不熟記哪裡。完全照抄老師的板書，真的是給自己一種在認真聽課的錯覺，這也就導致了我課餘花了很多時間效果也沒有其他同學好的原因了。數學這樣的東西，重在邏輯推理，老師為了把問題講清楚，很多時候都會把速度降下來，認真聽基本都應該是可以聽懂的。不會的地方標記就可以了。
不重視複習：以為自己把知識整理好了（整理知識的習慣我還是有的），一切就結束了。現在如果沒有特殊情況，我每天都盡量抽出1到2小時複習之前的知識。每晚睡覺前也回憶一下今天做了什麼，學到的知識點。這有效地利用了記憶曲線。
思維上懶惰：用到某個知識點的時候，第一想到的是去翻書，但是，要翻書才能找到的知識點，基本上你都是無法靈活使用的。所以正確的做法應該是，儘力去回憶知識點，並且在做題的時候應用。
最後，我想要跟那些說自己就是學不好數學的人說，學數學除了智商高低，左右大腦什麼的先天因素外，更重要的是想不想動腦，這決定了能不能在這方面開竅。腦袋笨只是學不好歸咎的結果，而不是原因。
數學， 是我們從小學到大的一門學科，也是日常生活中最經常用到的一門學科。如果你學好數學，那你的生活有可能改變，可能會有一個崇拜數學的女朋友或者是男朋友，可能會~
那麼怎麼學好數學呢？如果學不好又是為什麼呢？
接下來我就為你們解釋一下！
首先說一下數學吧！
數學，是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。而在人類歷史發展和社會生活中，數學也發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。
數學是利用符號語言研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。數學，作為人類思維的表達形式，反映了人們積極進取的意志、縝密周詳的邏輯推理及對完美境界的追求。
學不好的原因？我覺得這個會有很多，但大都是主觀的原因，有可能是因為本身就不喜歡，或者畏懼、或者性格就是那種懶惰等等很多很多。但是我覺得吧如果你說硬是學不會數學，或者就是說你覺得你就算學到死，把所有精力都投入也學不會的，我覺得這個就是不可能的！
我最喜歡的一句話，就是你時間花在那裡了，那麼最後的成就也是會在那裡！
你只有找到自己的主要原因，學習需要專心致志，需要一些技巧的！
人們常說，學會數理化，走遍全天下。可見數學是有多麼的重要的！
如果你學不會，那麼先找到自己的原因，找到根源，並且克服它，那麼就沒有學不會的數學。
任何事情都是這樣的，所以，找到原因，解決，那麼就可以了。
我個人看來，首先數學學不好真的不是太懼怕，而極有幾個可能是下面幾個原因造成的：
第一，你其實沒理解透徹，你誤認為自己理解了。數學這個東西理解與否不是靠感覺，我就見過談起數學口若懸河，但是具體讓他做一個問題，死都不會的人。你必須能做出題目，才算你懂。你平時做題如何？能做對嗎？多少時間能做完。如果你平時的成功率很高，考試成功率怎麼就低了，莫非心理素質問題。
第二個可能：你計算能力不太好，高中主要的一大塊是計算，平時你做題的時候疏於計算，看見題目，覺得思路對了就不做了，這是要不得的額，即使會做也要寫下來。高中壓根不需要什麼深刻的理解，高中哪有什麼真正難的「抽象」？難道貴高中就學代數幾何了（笑）。 對了，（代數幾何可不是代數+幾何的簡稱）而想學好數學，做到下面幾點我相信一定會有所提升。
2.計算能力除了大量訓練以外，還有一些行之有效的小方法（僅限於考試）:
有些人是不努力，有些人是記不住，數學說它是一門枯燥的學科的話，它的確很枯燥，說它有趣也很有趣，其實就是難了不會，會了不難。
數學是邏輯很嚴密的科目，現在的孩子上課會溜號，導致會有某一段課程沒聽懂，中間斷了，後面就連接不上，答題的時候思考不上來，這時候如果家長和老師沒發現，孩子會養成惰性，從而越來越不愛聽數學課。
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