在線課程對教育有何意義？這一點恐怕是最重要的

03-29

學生不能按計划去上學的原因有很多:雪天、當地的災難、流感爆發等。這是否意味著所有的教學和學習都應嘎然而止?

位於印第安納州邦克山MSC學區的領導們可不這麼認為。他們經歷了一個比往年更寒冷的冬天， 2200名學生因14天的大雪無法上學，學習安排和每個人的寒暑假計劃都被打亂了。

MSC部署了一項一對一計劃，他們在2014年申請了印第安納教育部的一項撥款，以運行這個靈活的試點項目。

「如果學生充分與老師、同齡人和需要的資源對接，那麼學習就可以在任何時間、任何地點進行，」技術總監克里斯·帕西瓦爾說，「如果學校能做到這一點，即使學生不在學校，也能提供完整的教學。」

在線課程給教育帶來了連續性

MSC官方制定了一項計劃，每年舉辦4次「在線學習日」。在這個日子裡，學生們會待在家裡上文化課，上網完成作業。

學生們整個學期都在使用計算機，訪問應用程序，而老師們則使用谷歌課堂，與學生聯繫，並批改作業。

整個學區要做的就是把同樣的學習模式和工具轉移到家庭中。儘管該學區位於偏遠山區，但所有學生都可以使用互聯網，這要歸功於當地的網路供應商和學校的支持，使整個學區都能連接到寬頻。不過，這項計劃實現得並不容易。

在第一個學習日，技術團隊要解決設備、密碼和路由器等基礎操作問題。然而，最大的問題是，學校設備上配備的軟體過濾器出現了故障，學生無法訪問任何網站。

這相當不順利，」帕西瓦爾說，「我們要麼遠程控制他們的設備，要麼把我們的管理員密碼給他們，讓他們按步驟卸載軟體過濾器，這樣他們就可以進入網路，並完成課程。」

學校很快做了調整，隨後的學習日也進行得很順利。事實上，學區的工作人員和學生對這種方式非常滿意，還用它安排其他日程。

現在，MSC採用了「雪天」和「專業發展」的在線學習設置，並允許生病或受傷的學生在離開學校後與同學保持聯繫。

最近，學生開始從供應商那兒獲取在線課程，以提高高中成績或獲得大學學分。

卡里·卡坦扎羅老師說，儘管在線學習項目有很多好處，但最大的好處是連續性。

她說:「浪費一天時間會對學生學習產生很大影響。而通過在線方式安排知識複習、主題視頻或錄製的講座，有助於讓學生保持正常的學習進度。所以當下雪天，或者學生有事情時，就會安排他們在家裡學習。」

拓展虛擬學習體驗

國際K-12在線學習協會的CEO 布魯斯·弗蘭德說，在過去的十年里，每年至少有一次虛擬學習經歷的K–12學生人數呈指數級增長。

他說:「很難給出明確的數字。」「得有數百萬人。」學生參與在線學習的選擇性太多了。一些學校利用在線學習，讓學生在休學或長期患病期間能跟上學習進度。一些學校提供在線課程，讓學生可以接觸到名師和名課。而學生們使用在線課程，可以靈活安排自己的學業和活動日程。

「在線學習幫助人們重新定義了如何接受教育，在哪裡獲得教育，以及何時獲得教育的方式，」弗蘭德說，「教育不再有地域限制。」

增加在線課程的供應

對於許多學校來說，實現虛擬學習最簡單的方法，就是給興趣獨特和有更高學習需求的學生，提供和補充在線課程。新澤西州蒙特維爾市的高中學區就引進了第三方的在線課程，方便學生選修額外的或替代課程。使用引進的課程很容易，因為長期以來，當地已經有兩所高中一直用電腦一對一教學了。

該學區課程指導和評估的主任巴里·巴肯海姆說：「學生有時想參加我們沒有提供的課程，比如我們有個對AP日語感興趣的學生。從成本和管理角度看，找一名專攻日語的老師，在教室里教零星幾個感興趣的學生，成本太高了。因此，使用現成的東西更有意義。」

巴肯海姆表示，為在線課程尋找支持資金是一個具有挑戰性的問題。幸運的是，該地區的學校委員會認識到其中的好處，並一直給予支持，學校也讓兩位老師為學生提供教學錄像，從而抵消部分成本。

該學區的虛擬課程註冊人數每年都在變化，從40人到200人不等。這些課程，不管是直播課程還是錄播課程，涵蓋了從高級微積分到藝術史等多種學科。

在線學習擁有靈活性和可選擇性

位於弗吉尼亞州的一所公立學校也意識到在線課程的重要性，他們的項目名為「虛擬勞頓」，不僅要解決學生們的學習需求，還要解決管理和預算問題。該學區目前擁有81000名學生，幾乎是10年前的兩倍。

「虛擬勞頓」團隊由一名主管、一名顧問和一名教學設計師組成，他們在2014年購買了符合弗吉尼亞標準的預製課程，並借來筆記本電腦和上網設備，供那些家裡沒有電腦和網路的學生使用。

參與者包括需要靈活安排學習時間的學生，想要參加高級課程的學生，以及那些不經常參加常規文化課的體育生和其他活動的學生。

「虛擬勞頓」的主管史黛西·阿倫斯·米尼伯格說，入學人數每年都比上一年增加一倍。今年秋天，超過650名學生報名，並至少參加了一門課程，而阿倫斯·米尼伯格預計，將有2400名學生在春季和夏季報名。

阿倫斯·米尼伯格說，這個項目有很多好處:「學生們學會了管理自己的時間，開展自己的研究——這些都是他們成年後獲得成功的基本技能。」

來源：EdTech Magazine
作者：Heather B. Hayes
智能觀編譯

—完—

親愛的朋友：
這篇文章讓我想起我的中學時期，大雪過後，一幫同學結伴去學校的場景。
那個冬天，山東的雪很大。我們離學校比較遠，但無法騎自行車了，只能徒步一個多小時到校。當時深一腳淺一腳地走著，感覺一路好艱難。

時至今日，家鄉的孩子們早就有了校車，不用再如當年的我們。
可是邊遠地區的孩子，今天依然深一腳淺一腳地走在上學路上。
希望隨著科技的發展，能讓孩子們的讀書路不再艱難。
祝安！
智能觀一米
2018-2-21 於北京中關村

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編譯文章旨在幫助讀者了解行業新思想、新觀點及新動態，為原作者觀點，不代表智能觀觀點。