除了命令孩子，我們家長還可以這樣做……

不止一位媽媽，找我傾訴的時候，都說：

「真是恨自己。平時和孩子在一起的時候，沒太給他樹立規矩，等到孩子真調皮搗亂的時候，又太慫了，不知道怎麼管，也管不了……」

每到這時候，我都難以想像：

一個自己感到挫敗和自卑的媽媽，怎樣能夠影響並且引導一個孩子健康的成長呢？

但是，面對那麼孤單而無助的靈魂，言重的話實在說不出口，所以統一回復媽媽們一句：

「你對自己，要求太高啦。」

是的，就像這周我們一起學習的一樣。

對孩子來說，很多的時候，【不說】和【不做】其實就是他們需要的。

只是，對於家長來說，做到這兩點，難度比我們想像的大很多、很多……

（具體請點開看《當看到「人體定時炸彈」，你會信嗎？》）

就舉我自己的例子。

這個公眾號已經扎紮實實寫了1年多了，越寫越覺得【執行】教育概念是最難的。

我之前寫過的概念、方法，都是從許許多多的書里看到、被震撼到，深刻覺得【有用】、【很好】的範本。

於是，暗暗發誓：

一定要用到我女兒身上！

結果，就像是小學生做數學習題，那些【之前做錯的題】，到了關鍵時刻，（很不長記性的）【又做錯了】。

反應到孩子身上，就是————儘管，之前我在文章中提到N次，有時候也不時的深刻提醒自己：

不知道怎麼說的時候，不要說，不要多說，不要衝著孩子長篇大論的嘮叨……

但是，效果太差，差到————大部分時候，見到孩子【該怎麼說還是怎麼說】…………

要知道，我通過了：

【讀】

【查資料】

【知識反芻】

【寫下來】

這四個階段，尚且沒有把這些好東西，成功的【用】到教育自己孩子身上。

甚至————【管住自己的嘴和手】，（原以為）這麼簡單的都沒能時刻做到。

單憑，就那麼【看一眼】文章，【讀一遍】書：

怎麼可能讓自己變成【會教育】的媽媽呢？

怎麼可能靈活的應對家裡這個【熊孩子】呢？

這麼看來，我們對自己，是不是要求真的太高太高了？

所以昨天，我在文章中先倡導媽媽們：

爭取，最最起碼，孩子出現任何情況，先憋住，不說……

之前看我的文章，然後親自試過的媽媽，都曾經向我反應過：

【憋住不說】，要比【說】難多了！

本周，我們一起學習的概念是：

用簡單的三個技巧，來代替【命令孩子】，代替【長篇大論】的說教和嘮叨。

如果，【完全不說】對於我們現在來說，確實是【不可能完成的任務】。

那麼，這三個小技巧，至少能夠讓我們先做到————少說。

技巧一：向孩子要【確認】

技巧二：用【最簡單】的詞語表達

技巧三：寫便條

上一篇，我把這三個小技巧每一步的【執行流程】都寫出來了，（具體請翻看專欄的上一篇文章

我把昨天晚上和女兒的溝通情況完整的記錄下來，給大家點信心。

之前我給女兒制定了一個表格《睡前做什麼》，上面有【什麼時間做什麼事情】，有興趣的，可以翻看我的這篇文章《3歲，睡前需要做什麼？》。

昨晚，已經到了【選上學穿的衣服時間】，女兒還在看書（說實話，確實不忍心打擾她）。

但是，我還是試著和女兒說：

「到了選上學穿的衣服時間啦！」

女兒在看書，完全忽略我的話。

於是，根據技巧，我又大聲的、重複了一遍剛才的話。

「到了選上學穿的衣服時間啦！」

女兒一點兒反應都沒有！

我試著問：「有沒有聽到剛剛媽媽說什麼？」

我的女兒，還是沒有任何反應……

這個時候，沒辦法，我走過去，把燈關了又開，提醒了她一下：

「Bling——Bling——選上學穿的衣服時間到啦。」

女兒終於有反應了，笑著說：

「媽媽，你再閃一下燈，好好玩……」

我又放慢語速，問了一遍：「聽到媽媽剛才說的話了嗎？」

我還沒反應過來，只見女兒飛快的跑到自己的房間，迅速的選好了明天上學穿的衣服，放到了門口的沙發上……

整個過程，在1分鐘內，而且女兒一句話都沒有多說。

然後跑到我的身邊，笑著說：

「媽媽，我們再來玩開燈、關燈吧？」

以上是正文部分。

2017年9月起，這裡每周會更新一個教育的概念，然後將這個概念執行的結果，用在自己孩子身上，並在文中直播給大家。

本周【踐行】概念：用什麼來代替【命令孩子】。

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《爺爺決定孫子的天性》

《一個人乾淨，一個人臟，誰會去洗澡？》

需要每日提醒大家的是：

四條基本的【教育價值觀】

1、方法是死的，孩子是活的；

2、觀察孩子 ＞ 方法；

3、不知道怎麼做的時候——不做 + 觀察孩子；

4、發現自己沒耐心教育了：重複第三條！

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