你那麼平凡，憑什麼孩子非得完美

最近有一則新聞是，達州一男孩高考後自殺，他在社交網路的遺言里寫：考98分被罵、吃飯打嗝被打耳光、夾菜姿勢不對被打耳光……他覺得自己已經毀了，感覺不到父母的愛，分離時不會有不舍。

這個孩子曾經發過兩條文字，一條是「我真的要自殺」，還有一條是「如果給我一次重來的機會，算了，我不想重來，我寧願從來沒有在這個世界上出現過。」

新聞當然是真事。一時間，所有的矛盾都指向家庭教育，而我也想起一句話：以愛之名愛著，卻以愛之名傷害。

中國人的血脈親情之深，是一種細密又抽象的聯繫。濃重的家庭觀念讓許多人綁在一起。在一代代中，許多人讀書、工作、成才的目的，並不是為了成為更好的自己，而是為了父母的體面，或者光耀門楣，甚至於把整個家族的榮辱盛衰放在身上。

而許多父母也理所當然地認為，我養你長大，你要活成我滿意的樣子，你要為我爭光才是。

這樣的心理預設從一開始就是有問題的：一是把孩子沒有作為一個獨立的個體看待，二是把孩子當作另一個預想中完美的自己看待。

換言之，如果孩子一旦偏離了父母的預期，那麼父母很容易覺得自己的人生失去了定向。

我記得學生時代，隔壁班的有一名家長是出了名的嚴厲。每次她只要出現在走廊上，那麼她的孩子必定是這次考試不夠理想。而她所謂的不夠理想，往往是沒有達到他的預定目標，全班前五。

其實，那個男生成績非常好。

他異常懂事，刻苦用功，連活動課也很少到操場上玩耍，早上第一個到教室朗讀課文，中午吃完飯就做練習題。 他母親應該是個工人，每次成績沒有達到預期，第二天中午就穿著工服來學校。灰塵鋪滿了她的臉，她不停地和老師交談著什麼，旁邊站著她的兒子，低著頭，一副做錯事的樣子，一副認錯的樣子。

有一次路過，正好聽到她母親在和老師說，「他這個人真的太不爭氣了，我天天加班，那麼辛辛苦苦，都是為了他。」老師一直在勸她，至於說了什麼，我也忘記了。

許多天里，我每次見到他，他都緊鎖眉頭，好像壓著千斤重擔，正在匍匐前行。 中國的家長很容易犯一個錯，就是不承認也不允許孩子的平凡，好像一定要出人頭地，才是預期的完美。

而這樣的過度期望，更容易出現在一些自己不甘於平凡，又平凡得一塌糊塗的家長身上，他們這一生成功的賭注都下在了孩子身上，讓孩子的成功給自己的未來帶來期望。

兩年前，杭州發生了一件「父親吊打女兒致死」的事件，男子是一名單位的保安，一個月三千元左右，平時還幫手學校的水電修理，以此來賺點外快，補貼家用。新聞里這樣描述，「張師傅和妻子都吃了沒文化的虧，因此對女兒們的學習特別上心。夜裡8點多，小莉在家寫作業，張師傅正好走過她跟前，發現女兒竟然在抄作業！這讓他瞬間火冒三丈：自己和妻子省吃儉用供女兒讀書，她卻如此不爭氣」，於是就拖到車棚里毆打。

這是一個極端事件。孩子抄作業固然有錯，但懲罰的方式，往往是一個家長心理的體現。越自卑，越兇悍，越兇悍，越極端。 我們要允許孩子犯錯，就像允許你自己犯錯一樣。

你那麼平凡，為什麼你的孩子非得完美！ 是，孩子是你製造的不假，但孩子從生下來之後，我們就不能再成為一個製造者，能工巧匠也未必能製造出一個優秀的作品，捫心自問，你是能工巧匠嗎？

當然，他們不是你的作品，從一開始就錯了設定。我們的教育本質從來不應該是製造人，而是要完成孩子的一個自我塑造過程。但我們的孩子太累了，他們根本沒有機會自我塑造，已經被摔打得麻木。

前些日子，我在我婆婆的農村，又看到了這一幕，女人大哭，孩子跪在她身邊，後來，問了什麼原因，說是高考考砸了。原本應該能夠上600分，結果估分500分都沒到。女人哭得像是家裡誰丟了性命，一邊哭一邊說，你考那麼差對不對得起我，我千辛萬苦把你養大，你還考那麼差。你看看別人家的孩子，一個個都那麼出色……」男孩跪著，低著頭。結果沒出來，我自然能夠想像，如果結果出來了，比預估更加糟糕，可能會是更慘烈的痛哭。

可是，我們不如想想，你沒有活成你父母希望的樣子，憑什麼你的孩子就要活成你希望的樣子。 不要把自己的期望放在孩子身上，不要把自己的成功預設在孩子身上。我們要尊重每一個人的發展，也要尊重每一個平凡的人。

成功的定義，從來不僅僅是別人眼中的光鮮亮麗，而是你的孩子是不是能夠活得有尊嚴，活得自由，活得快樂，活得對未來充滿期望。 接受平凡的生活，允許別人的平凡，接受自己的錯誤，也允許別人的犯錯，不對任何人抱過高的期望，只在自己的路上努力前行。願我們都能成為這樣的人，平淡的流年裡，生出自己的光輝。

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