馬雲談教育：調皮的孩子容易成功 但往往被扼殺

近日，由阿里巴巴集團獨家授權的馬雲新作《馬云：未來已來》正式出版。本書經由阿里巴巴集團掌門人馬雲親自審閱，多次修改，包含了馬雲對未來中國乃至世界大發展趨勢的全面分析和驚人預測。馬雲在新書中宣告「未來已來」，並指出所有人都應該做好迎接新時代的準備。

馬雲在這本新書中討論了世界和未來，以及互聯網、電子商務、全球貿易等領域的公共話題，闡釋了他對未來趨勢的大膽預判和展望。第一財經節選《馬云：未來已來》中的部分內容，以饗讀者。

出版社：紅旗出版社&中南博集天卷

馬云：調皮的孩子容易成功，成就孩子是老師的美德

人之初性本善，還是人之初性本惡？我想人生下來，可能一半是好的，一半是壞的。但是，因為有了教育，人身上好的這一面不斷地被喚醒，不斷地被擴大，而壞的東西被遏制。把人的善意、智慧喚醒，這是老師的工作。在我們的人生中，對我們影響最大的人，除了父母之外，可能就是老師了。

老師永遠希望學生超過自己

當老師是有機會發現和培養明星的。我小學是在杭州市中北二小讀的，不是重點小學，學校的教學目標就是按部就班地把小學生變成中學生。我並不覺得自己是一個很好的學生，我相信我當時的老師也根本不會想到有一天一個叫馬雲的學生能夠變成現在這樣。

老師的一項很重要的工作是什麼？是幫孩子找到自信，讓孩子學會做人。一個優秀的老師會發現孩子身上優秀的品質。老師如果能喚醒孩子的潛質，在孩子今後的人生中，這些東西會一直激勵他。

我的語文老師孫老師對我的影響非常大。我上小學的時候經常闖禍，家裡人和同學們都罵我，只有孫老師告訴我什麼事情是對的，什麼事情是錯的。剛上大學的時候，我自認為我的英語口語不錯，甚至勝過老師，但沒想到那一年我的口語考試被老師判了不及格。我最得意的一門課居然得了59分！我特別生氣，甚至去找系主任評理。

10多年以後，我才知道老師的用心。因為那時候我很狂傲，如果老師不這樣當頭棒喝，我就不會知道天外有天，就不會有今天的馬雲。是老師點醒了我，告訴我做什麼事情都必須把握好度。

我跟中國其他很多企業家不一樣，一個很重要的原因就是我是老師出身。老師有一個很重要的品德，是其他職業無法擁有的：老師永遠希望學生超過自己。

中國的「教」相當好，「育」很不夠

教育問題很複雜，要一分為二來看。中國的「教」相當好，中國的「育」很不夠，我們的中小學不太重視「育」。實際上，學生一輩子最容易記住的，是從音樂、美術、體育里學來的做人的道理。

知識是可以傳授的，很多知識是要通過勤奮努力的學習才能獲得的，但文化往往是玩出來的，是從玩中汲取的。

現在的孩子玩的時間實在太少，老師玩的時間也很少，如果讓我重新設置中國的教育體系，我會要求幼兒園的孩子們必須懂得音樂，必須學會欣賞音樂，因為很多智慧是可以從音樂中感悟出來的。在西方，音樂最早是從教堂里傳出來的，音樂對人實在是太重要了。

美術重要在哪裡？重要在它可以開發孩子的想像力。沒有想像力的孩子是可怕的。我希望我們的老師能告訴孩子們第一次坐飛機的感受，告訴他們什麼是大海，什麼是天空。老師如果沒有想像力，孩子怎麼可能有想像力？畫畫是開拓想像力的重要方式，有的老師說我不會畫畫，沒有關係，讓孩子們去想，讓孩子們去畫。不一定會畫畫的人才能教畫畫，因為畫畫本身就是在開拓想像力。

體育也很重要。記得有一次我在北京的一家飯店吃飯，從窗口看出去，一所學校的操場上，老師正在給學生上體育課。我很生氣。為什麼呢？男生站一邊，女生站另一邊，我飯吃了20分鐘，老師在那兒訓話訓了20分鐘，然後女生跑了3圈，男生做了幾下俯卧撐，體育課就結束了。人家說，你為什麼對足球那麼感興趣？我對足球本身沒有興趣，但足球給中國未來帶來的東西是非常重要的。

現在中國的很多家庭只有一個孩子，這些孩子不懂得如何進行團隊合作，因為很少有機會讓他們學習如何與人合作。

中國的體育運動，一對一的競技項目我們都特別牛，比如乒乓球、羽毛球，但衝突性的運動我們不行。很多運動是衝突性的，大家對撞，在衝突中處理問題。不會運動的民族，不可能健康，身體不可能健康，心理也不可能健康。

數學很重要，語文也很重要，但僅僅學習這些是不夠的。要讓一個孩子真正成為一個人，而不是學習的機器，一定要讓他學好音樂、體育、美術這些可以豐富、表達我們情感的東西。

成就孩子是老師的美德

我特別鼓勵孩子要會玩。最聰明的孩子，既會玩，也會讀書；次聰明的孩子很會玩，但未必會讀書；會讀書、不會玩的孩子，很麻煩。我的公司招了幾萬個年輕人，總的看下來，我發現一個很有意思的現象：這些年輕人中有出息的，多數是小時候特別會玩、特別調皮的。

調皮的孩子容易成功，但是調皮的孩子不討老師喜歡——這個孩子怎麼這麼調皮—，一頓罵就可能把他的天性扼殺。

「教」和「育」是兩個概念。現在社會對老師、對學校的期望太大。「教」的主體是老師，是學校；「育」的主體是家庭，其次才是學校，所以要注重家長「育」的角色。老爸看到孩子不對的地方，有沒有拍桌子？子不教，父之過，父母很重要。無論是父母還是老師，對待孩子都要帶著欣賞的眼光。作為家長，我們可以問問自己，你把孩子送到學校，你對老師的第一要求是什麼？當然是熱愛孩子，尊重孩子，能夠發現孩子身上的優點。

我剛開始做企業時沒做好，一個很重要的原因就是我骨子裡看不起商人，總覺得掙錢這件事情是唯利是圖，因此最初的5年我沒有成功。到後來，我覺得商人掙的錢也是一種資源，是通過其他辦法促進整個社會的進步、創造更多的就業機會、讓別人更快樂的一種資源。你要欣賞你的學生，欣賞你的產品，熱愛你所做的事情，別在乎別人怎麼看。

教師之所以受人尊重，當然是因為這個職業很重要，但更重要的原因是教師在給社會創造價值。教師在孩子們人生的起步階段對他們說的一兩句話，有可能改變他們的一生。

教師能做的是點燃自己，發現別人。我在公司里，有時候會聽到人家說某個員工特別令人討厭，我想他能進我們公司，肯定是因為某方面比較好，只是我們沒有關注而已。好孩子是表揚出來的，好員工有時候也是表揚出來的。當然，該不及格的時候還是要給他不及格。

課本講的是做人的道理，通過做人的道理來傳授知識。孩子們上小學的時候，求知慾很強，要引導他們在玩中學習知識。

初中的時候，孩子的記憶力最強，該記的時候要引導他們多記。高中的時候，要培養他們發現自己的興趣，年輕人一定要找到未來發展的興趣點。即使暫時找不到，也要鼓勵他，沒關係，有一天肯定會找到。到了大學，學的是知識結構和體系；研究生要研究的是方向；博士生要學習哲學的思考……這些都應該貫穿在整個教育體系中。