楊柳君：大腦自由才能成為合格家長

03-29

今天是柳君書房陪伴你的第12天。

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今日話題 ~

「大腦自由「

為人父母者可能都有這樣的體會：

做一個時刻對孩子有耐心、滿懷愛意的父母沒有那麼容易。

在還沒做父母之前，看著書店裡的育兒書，瞧見書中講述的那些不稱職父母的言行，不禁嗤之以鼻：我以後做了父母可不會這樣，我是天下最好的媽媽（爸爸），我會全身心的愛孩子。

但到了真為人父母的時候，卻發現完全不是那麼回事了。

如果父母雙方白天都有繁忙的工作，晚上回到家面對精力旺盛，而且不停給你「添亂」的孩子，或許你唯一想做的就是對著他大聲嚷嚷，將孩子唬住，讓他安靜下來。

當然了，你也有心情不錯的時候，於是在面對孩子犯下與昨天同樣的錯誤時，你會表現得更有耐心，甚至都不會去批評。

即使父母中有一方待在家裡全職帶孩子，當然做出這個犧牲的絕大多數是媽媽。

在度過與孩子的依戀期後，很多媽媽會對全職媽媽的日子心生厭倦，對照料孩子的生活起居越來越沒耐心，但又不得為之。

於是常常流露出不耐煩，或者情緒低下，而媽媽的這種狀態孩子能清晰的感受到。

前幾天看到一篇文章，標題記不太清了，大概是「中國教育的缺失：母親的焦慮，父親的缺失，孩子的自私」。

或許這個標題有點以偏概全，但從一定程度上也反應了如今家庭教育的現狀與困惑。

關於這個話題，《稀缺》的作者寫到：大腦自由才能成為合格家長。

良好的教養水平需要足夠的帶寬、複雜的決策能力和自我犧牲精神。

足夠的帶寬、複雜的決策能力和自我犧牲精神。

僅從字面理解，就可窺見其達成的難度。

作者告訴我們：

在對父母養育子女的建議中，最重要的就是始終如一。如果家長們在教育孩子們的說法和行動上前後不統一，那麼孩子們要面對新事物時就會覺得很難，很容易焦慮，無論是在學習規矩和行事方式上，還是在尋找安全感上。

家長在教育孩子的說法和行動上必須前後一致。

今天你心情好，允許孩子做某件事了，但明天你心情變不好了，同樣的事情就不允許做了，甚至會因此責罵孩子。

孩子便會覺得不知所措，他們不知道這背後是什麼原因。

這便會使孩子患上價值觀紊亂症，弄不清楚什麼樣的行為是被父母允許的，什麼是不被允許的。

而且小小年紀孩子便學會了察言觀色，根據當天父母的臉色來採取相應的行動。

在《稀缺》這本書中，有這樣一個研究案例：

有一項關於父母養育子女的研究，是以空管員為研究對象的。研究之所以會對空管員感興趣，是因為他們的工作內容每天都有所不同，有時還會處於高度緊張的狀態中。

某些日子裡，空中會有許多需要管制的飛機——天氣條件非常糟糕時，等待起飛的飛機就會排起長隊，頻頻延誤。

每當趕上這種日子，空管員的認知負荷就會變得非常高，他們會長時間地專註於讓所有飛機安全降落這一件事上。

在另一些日子中，空管員的工作節奏可能會稍微慢下來——空中沒有那麼多飛機，腦子裡也沒有裝那麼多「飛機「。

研究人員發現，根據某一天空中飛機的數量，他們就可以預測當晚空管員養育子女的水平。飛機越多，為人父母的水平就會越低。

同一個空管員，當他那天承受了高負荷的工作壓力後，他的帶寬被大量佔用，當天晚上回到家裡，可能就不會是一個有耐心、願意陪孩子玩的好父母，而會在面對被孩子弄的亂糟糟的房間時大發脾氣。

而倘若那天天氣晴好，大部分飛機都能準時起飛，工作節奏慢了下來，壓力沒那麼大了。那麼當天晚上回到家後，空管員便很樂意陪孩子們玩耍，與孩子們嬉戲，甚至對孩子們將果醬弄到桌上的行為也只是笑笑而已。

以上種種皆是因帶寬引起。

天氣不好的時候，排隊的飛機很多，空管員們得目不轉睛的盯著手上的活，他們的帶寬被大量佔用，沒有足夠的帶寬留給下班後家裡頑皮的孩子。

而當天氣晴好，當飛機都能按時執行飛行任務，工作壓力沒那麼大時，空管員們的帶寬就被釋放了，因此在回到家後更能容納孩子們犯的錯誤，不致對孩子們大吼大叫。

關於此話題，作者在書中表達了這樣的觀點：

當你的帶寬減少時，在面對孩子的那一刻，你沒有辦法表現得耐心，做不到你深知的正確之事，因為你的大腦此時根本就不夠自由。這也就是空管員在一天的繁忙工作之後，回到家裡就再也沒有辦法做一位稱職的家長的原因。

你明明知道該採取什麼行動，知道怎樣做對孩子是有利的，但因為你的帶寬已被耗盡，於是大腦失去了自由，你不再有耐心，更無法專心陪孩子玩耍。

一位稱職的家長，一位能給孩子提供持續穩定、前後一致教養的家長，必須有足夠的帶寬，他的大腦需要自由。

生活中的現實情況是，相對中產或富餘家庭的孩子來說，窮人家的孩子絕大部分時候能得到父母持續穩定，高品質關愛的機率更少。

貧困家庭的父母們忙於每日家庭生計，繁重的生活壓力迫使他們馬不停蹄的做好眼前的活，沒有足夠的帶寬去完成其他遠期的事務，包括承擔重要的職責，高質量的陪伴和教養自己的孩子。

正如《稀缺》的作者所說：

窮人自有自己「領空」里需要管制的「飛機」。他們周旋於房租、貸款、遲還的賬單之間，還要算著日子等待下一筆收入。他們的帶寬在管理稀缺的過程中，已經用盡了。

房租、貸款、永遠也還不完的賬單，精細計算下一筆收入到賬的日期，核查應付賬單與收入之間的時間和金額差異…..

這些事務已完全佔據了窮人的帶寬，為了應對稀缺，人們用盡了全力，實在沒有精力去思考更遙遠、更重要、更戰略的事宜了。

生活就在這些低效、緊繃、匱乏而周而復始的行動中被向前推進了。

也正因為沒有機會規劃未來，沒有為明天採取明智的行動，窮人們一直處於稀缺陷阱里掙扎著爬不出來，抑或者早已習慣了稀缺陷阱里的生活，無力改變現狀。

他們的子女也深受影響，大部分情況下被父母拖入稀缺的陷阱。

想要給孩子提供優質、持續穩定的教育，尤其是好的家庭教育，對父母們提出了很高的要求，一定程度的經濟自由更是必不可少。

富有的人享有更多的餘閒，擁有更多自主選擇的機會，他們的大腦是自由的，而自由的大腦對於成為一個合格的父母至關重要。

用《稀缺》作者的一句話，我們結束今天的這篇文章：

若想成為一位合格的家長，需要許多方面的能力，但最重要的是大腦的自由。而自由的大腦，對於窮人來說，彷彿是無法企及的奢侈品。

版權聲明：本文為楊柳君原創文章，來源微公號：柳君說（y823021823）