對外漢語教學語法釋疑201例 讀書筆記 161-180
161. 可以不/不可以
可以不：表示許可或有某種能力。
不可以：表示不能、不行、不允許。162. 下午又看電影/又下午看電影
下午又看電影：（「又」是修飾「看電影」）
又下午看電影：（「又」是修飾「下午看電影」）簡而言之，「又」是後指。前者語境為「上午看電影，下午又看電影。」後者語境為「以前下午看電影，今天又下午看電影。」163. 他竟然來了/竟然是他來了
他竟然來了：大家以為他不來，但是他來了。
竟然是他來了：大家以為別人來，但是他來了。164. 在牆上掛地圖/地圖掛在牆上
在牆上掛地圖：是表示動作發生的地方。（可控）
地圖掛在牆上：是動作結束後，動作的結果所涉及的人或物體所附著的地方。（不可控）165. 他從書架上拿下一本書來
為什麼不能說「他急急忙忙地跑下來樓」？
動詞後既有賓語又有比較複雜的補語時，它們的位置如下：- 賓語是一般人或事物，可以放在「下來」等詞中間，也可以位於它們之後。「拿下來一本書」「拿下一本書來」
- 賓語表示地方，只能在中間。「跑下樓來。」
166. 桌子上有幾個蘋果
為什麼不說「在桌子上有幾個蘋果」？
存現句開頭是一個表示地方的詞語，前邊一般不同「在」「從」等介詞。167. 有/是
為什麼可以說「大樓前面有兩棵樹」，不能說「大樓前面是兩棵樹」？（其實某種情況下也可以說。）
（「有」沒有排他性，「是」有排他性。）168. 他站起來唱了一首歌/他要瑪麗再唱一首歌
前者是「他」唱歌，後者是「瑪麗」唱歌，為什麼？
前者是連動句，後者是兼語句。169. 把/被
把：後面是受影響的事物。
被：後面是動作者。注意：一，用「把」還是用「被」跟話題有關。二、「被」字句大多用在不如意的事情。（這點很值得商榷）170. 把/使
為什麼不能說「*滴滴答答的雨聲把我懷念爸爸媽媽」？
「把」後一定要出現動作，而這個動作就是引起後面結果的原因。「使」字句的「原因」放在「使」前面，後面是結果。171. 把
一般要用「把」字句的情況：
一、某個確定的事物，因為某動作而發生位置的移動或關係的轉移。二、某個確定的事物，因為某動作而變化成為另一事物，或被認同為另一事物。172. 連……帶/又……又……
連……帶……：表示兩個動作或兩種狀態加在一起產生了某種結果，「連吃帶拿，一下子就光了」；有時候強調兩個動作是一個整體，很難分開。
又……又……：強調兩個狀態並列。173. 找人一問/找人問問
找人一問：表示很快就通過動作得到了結果。
找人問問：只是一個短暫的動作。174. 大的大，小的小/打球的打球，跑步的跑步
大的大，小的小：「大」「小」都是形容詞，而且，形容詞意思相反，是指不如意。
打球的打球，跑步的跑步：是表示情況不同，沒有不如人意的意思。可以用「有的」「有的」來表示。175. 他跟我一樣高/他有我這麼高
他跟我一樣高：表示在身高這方面相同。「一樣」後面的形容詞一般是積極意義的詞語（啥？「你跟他一樣糊塗！」「我跟你一樣懶。」）
他有我那麼高：表示把B當標準，用A去比B，A達到B的程度，後面一般是積極意義的。更多用於疑問句、反問句、否定句。176. 他來得比我早/他比我早來了一會兒
如果比較的結果有數量，形容詞又是「早、晚、多、少」，就要把這些形容詞放在動詞的前面。
177. 他比我高得多/他比我高一點兒
為什麼不能說「他比我很高」或者「他比我一點兒高」？
「很」是獨立表明程度的副詞，所以不能出現在比較句中。（也就是說，「很、非常」這些程度副詞，他們的標準是設定好的，大眾默認的，比如，我們認為8分的女生是很美的女生，9分是非常美，那麼我們說「很美」，不需要任何語境，我們就知道她8分左右。而「比」字句的標準是「比」後的那個東西，不是大眾默認的標準，如果說小王比小張漂亮，很可能，兩個人都是6分以下，只是在「小張」這個標準下，小王是漂亮的。）
178. 他不比我高/他沒我高
不比：往往有一個前提，即自己或別人原來以為或認為一種情況。比如，原來認為「他比我高」，但是發現「他不比我高」。只是否定原來的想法，沒有說明實際情況是怎樣，可能AB一樣，也可能A比B矮。
沒有：說明事實。179. 他不如我高/他沒我高
一、「沒有」可以和「這麼/那麼」一起用，「不如」不能。
二、「沒有」後面可以是積極意義的，也可以是消極意義的，但是「不如」後面必須是積極意義的。三、「不如」後面一般不用動詞。四、當形容詞在前面已經出現時，「不如」後面的形容詞可以省略。「沒有」後不能省略。180. 是……的
用這個格式的前提是說話人和聽話人都知道已經發生了一件事情。然後想問一些細節
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