避免錯過【最佳教育時期】的做法

花了一個中午的時間，同時和幾個微信上的朋友聊孩子、聊教育。

他們分別都切實踐行了上周學習的概念：【充分關注】自己的孩子（具體請看：《終於明白了：孩子為什麼不「聽話」》）。

但是，【踐行】的結果卻讓他們一個比一個氣餒……

懶得理媽媽

小博是一個不到3歲，剛上幼兒園的男孩兒。

媽媽在外企 上班，爸爸創業，都非常的忙，為了高質量的陪孩子，之前也想過不少招數。看了上周我們學習的概念【充分關注】孩子，恍然大悟，回家就開始實踐。

但是，小博由於長期沒有和爸媽進行過溝通，長輩又不太愛說話，剛剛上幼兒園的小博又面臨著因為環境變化帶來的身心巨大改變。

小博的媽媽，回到家，就把所有的工作、家務都拋到一邊，專心致志的陪孩子。

但是，堅持了兩天，小博好像都沒有特別的反應。

我問小博的媽媽，你都是怎麼做的，比如你下班回家之後，先做什麼？

小博的媽媽：

「看到他在玩，就陪他一起玩啊，但是好像孩子不太喜歡我跟他一起玩。我問什麼他都懶得理我……」

我：「你問的什麼？」

小博的媽媽回憶，大概是這麼問孩子的：

「這個是怎麼玩的啊？看起來很好玩啊，咱們一起玩好不好？從哪裡開始？」

據小博的媽媽回憶，無論和孩子怎麼互動，怎麼說話，孩子的回應都非常的少。

自己想要吃飯了，然後呼喚孩子一起吃飯，邀請孩子一起洗手，孩子怎麼都不動彈。

第一天，第二天，堅持過去了，到了第三天，小博的媽媽實在是忍不住了：

「小博，媽媽有哪裡做錯的地方，你可以說出來，為什麼要這樣對待媽媽呢？媽媽下班現在每天和你玩，什麼都不幹……你還希望媽媽怎樣？」

小博只是淡淡的說了一句：

「我不想上幼兒園。」

接下來，小博媽媽就開始了各種【語言攻勢】，讓孩子接受必須去幼兒園的這個事實……

今天和我聊，就是小博媽媽自己反思這幾天的行為，發現好像哪裡不對勁，但是因為孩子都沒太給她回應，就不知道錯在哪裡。

【討論一下】：

小博到底為什麼不回應媽媽？

小博的媽媽到底有沒有錯？錯在哪？

「等等我就去」

妞妞馬上就5歲了，爸爸是個西醫大夫，對於教育孩子，比較在乎。

可是，看過的一些書，懂了的一些教育理念，總是苦於不能實踐到孩子身上。

和我聊天的時候，有點誇張的稱讚，說自己【行醫救人】，但是他作為一個醫生認為：

教育，才是在真正的救人。（感謝感恩這位偉大的父親）

妞妞有個壞毛病————拖拉。

家人一開始沒當回事，但是現在爸爸覺得必須要改變了，所以用了上周學習的概念：【充分關注】自己的孩子。

爸爸一開始的初衷，也特別簡單，就是想看看妞妞到底什麼原因【導致拖拉】的？

很快，爸爸就敗下陣來。

周末一早，準備和妞妞一起出門上鋼琴課，因為路途遠，又擔心堵車，爸爸早早準備好了，等著妞妞。

結果，妞妞好像看不見【一個著急的爸爸】，也感受不到【流淌的時間】。

她慢慢的把喜歡的書，一本本的拿出來，很仔細的看……

爸爸終於忍不住了：

「妞妞，我們鋼琴課是10點鐘，現在已經9點鐘了，我們如果不堵車，才能順利到，不然就遲到了，我希望你能抓緊時間！」

「好的，等會兒，爸爸。」妞妞頭都沒抬。

又過了一會兒，爸爸坐不住了，「我看到你在認真看書，我覺得很好，但是我們有很多時間看書，比如下課回家，現在我們必須要出門上課了，因為就要遲到了！」

「爸爸，再等等……」妞妞看了一眼爸爸，又繼續看書了。

最終，爸爸還是幾乎強制著，才終止女兒看書，然後趕去上鋼琴課。（這一幕好熟悉，就像發生在我女兒身上一樣……）

今天，妞妞的爸爸聊的重點，就是：

大部分的時候，妞妞是比較聽爸爸話的，但是就是喜歡拖拉，作為醫生，妞妞的行為實在讓爸爸難以忍受。因為拖拉，每次，都幾乎讓爸爸崩潰……

【討論一下】：

妞妞的爸爸有沒有【充分的關注】孩子？

妞妞拖拉，原因有可能是什麼？怎麼解決？

先說試著說說妞妞吧。

1、孩子拖也是一種反抗，爸爸要觀察看看，是不是別的家長和妞妞共處的時候也這樣？

2、爸爸要反思，是否自己平時對妞妞的要求過高了？這些要求適合妞妞這個年齡嗎？

3、有沒有關注這個問題：妞妞覺得，爸爸的一些日常要求合理嗎？

再說小博。

1、和小博媽媽交談的過程中，她談論自己多於談論孩子，證明小博的媽媽沒有【真的】充分關注小博。

2、雖然小博媽媽自己以為已經在努力投入和小博玩了，但是小博的表現讓我們知道：小博媽媽和孩子的距離是有些遠的。

3、重點是：小博媽媽是【無意識】的犯錯，所以並不知道錯在何處。

越來越發現，隨著孩子一天天的長大，遇到的問題並不是一個一個的多起來，而是成倍的增多。

如果，

孩子成長中【問題增長的速度】，遠遠超過，家長學習和踐行【正確教育概念的速度】，

會導致一個現象：

錯過許多孩子的成長敏感期，

也就錯過了教育孩子的某些【最佳時期】，

或許是語言表達時期，或許是習慣養成期，或許是性格形成期、價值觀形成期……

我早在孩子剛剛出生2個月的時候，就已經開始【踐行】各種各樣正確的教育概念。

整個過程，讓我知道————避免錯過孩子【最佳教育時期】的唯一辦法就是：

立即停止錯的行為，馬上去做正確的事情。

以上是正文部分。

2017年起，這裡每周會更新一個教育的概念，然後將這個概念執行的結果，用在自己孩子身上，並在文中直播給大家。

本周【踐行】概念：用兩招來代替【命令孩子】。

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需要每日提醒大家的是：

四條基本的【教育價值觀】

1、方法是死的，孩子是活的；

2、觀察孩子 ＞ 方法；

3、不知道怎麼做的時候——不做 + 觀察孩子；

4、發現自己沒耐心教育了：重複第三條！

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