在課上跟外國學生「會聊天」

03-28

有很多老師在給外國學生上課的時候，遇到了學生或者老師感興趣的話題時，不免會多說幾句，說著說著就說多了，扯遠了，有時讓學生感覺成了「聊天課」，更有甚者會覺得什麼都沒學到，就是跟老師聊天。

在外漢圈已經十年的我，非常明白這其中的原因。有時候也不是老師真的糊弄學生，有很多老師都跟我抱怨，其實不是自己想聊，是學生愛說。特別是碰到了那些歐美愛說的學生，甭管你能不能聽懂，就開始滔滔不絕地跟你講，老師也不好意思打斷。還有的時候是因為學生今天心情不好，失戀了，工作太多了等等原因沒心情上課，老師為了照顧學生，開始就問怎麼今天心情不好？勸解學生，安慰學生，有的學生覺得跟老師已經很熟了，一節課就光跟老師談自己的事情，根本就沒學習。不過個別為了打發上課時間，混時間的老師也有，但我覺得是個別人。不過在這裡我也能體諒老師，不是老師不負責任，有時候老師工作一天，說了一天的話，太累了。晚課，周末的課這種現象比較多。

其實，在課上和學生聊天是可以的，但是要「會聊天」，要適度！下面我們來談談「聊天」的技巧：

1. 讓學生在聊天中能學到東西，聊的話題要跟他們的生活工作相關，不要海闊天空地瞎聊。有一次一個沙烏地阿拉伯的太太來上課，這個女學生一開始也是不愛學習，老師知道她是一個虔誠的伊斯蘭教徒，就讓她介紹一些伊斯蘭教的節日，這個時候，這個學生馬上就打開了話匣子，介紹的同時，老師用今天上課要講的辭彙和語法套用學生的話題，讓學生學到了知識點。這是個很聰明的方法。老師在用這個方法的時候要因人而異，比如：太太班，可以跟她們聊聊阿姨，買東西，砍價的話題。老闆，商務人士可以跟她們聊聊跟中國客戶打交道，出差的事情。最重要的是你要知道學生感興趣的話題是什麼。

2. 練習中也可以聊天，給話題，始終帶著學生圍著話題轉。易中文的電子教案每次交完一些辭彙或者語法，最後都會有一個綜合練習，我認為presentation這個部分就很好！指定學生必須用以下幾個詞，關鍵語法點，選擇一個自己感興趣的話題來說，可以準備幾分鐘，讓後要求說夠3分鐘等等。要求提的很具體。

3. 學生覺得上課無聊沒意思的時候，通過他感興趣的話題先調動起來，通過聊天引出今天的辭彙或語法。對於小白老師來說，可能短時間內還無法做到隨時把今天所學的辭彙和語法跟學生正在聊的內容結合起來，特別是班級課。但是你也可以先聽學生說，他說的時候，你就可以考慮有沒有可以用到今天所講的內容。等學生說完，你可以點出他剛才說的某個部分或細節，然後很自然地就把今天的語法辭彙帶出來了，這樣學生也很容易理解記住。

總之，在課上「會聊天」也是我們外漢老師必備的技能之一，希望大家在今後的課上從容地運用這一技能，讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中學到知識。