網路教育的優勢

網路教育的優勢

資源利用較大化：各種教育資源通過網路跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把較優秀的教師、較好的教學成果通過網路傳播到四面八方。

學習行為自主化：網路技術應用於遠程教育，其顯著特徵是任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網路教育便捷、靈活的「五個任何」，在學習模式上較直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。

學習形式交互化：教師與學生、學生與學生之間，通過網路進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和範圍。並且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生

教學管理自動化：計算機網路的教學管理平台具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用於網路教育的教學管理中。遠程學生的諮詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網路遠程交互的方式完成。

學校：北京理工大學、西北工業大學、西安交通大學、吉林大學、東北大學、東北師範大學、四川農業大學、南開大學等等