感動之後----合格家庭生活教育

我聽到小如的遭遇：被繼母虐待的經過十分憤怒，又十分難過，雖然我不認識這家人，也不知道我們的憤怒與難過能有什麼用處。就這樣時過境遷之後，小如事件已成片段的記憶之一。

我也聽到」綠心」告訴我，她當繼母的委曲及努力。她說與再婚的先生為了孩子的教養所面臨的婚姻衝突，她曾有幾次差點兒被迫離婚。然而聽她說繼子女跟她說：「媽媽如果您要跟爸爸離婚，我要跟您，不要跟爸爸」我不知怎麼地覺得好感動，我們常常為了所聽、所看、所參與的事，感動、憤怒、難過、哀嘆或報怨：情感被喚起當然也容易被遺忘或演滅。

感動之餘，我們能做些什麼？憤怒之後，我們有否更清明，難過時，哀嘆時，我們又是白哭了嗎？！喔！！不！！

我們不要輕易放過生命中的感動，也不要任憤怒爆發出去或壓抑而思緒盲亂。

心是會冷漠，心是會軟弱，心是會僵硬，甚至被恨充滿。我們都該學習在熱血震蕩沉澱後仔細去尋找前後的蛛絲馬跡，像檢察官、像偵探一樣釐清雜質建立」真相」的模式，好讓我的眼睛、耳朵、情緒、情感背後的意識不被模糊、不被扭曲，讓心思清潔明白地映照人與事，如果Discovery 頻道上的真相都可以被專家還原，然後讓我們知道關鍵致命點，希望揪出」錯誤」的人或事實，一方面安慰受害人，另ㄧ方面讓肇事者知錯、認錯、祈求原諒避免是非扭曲擴大問題，最後得到各方的安心和自在。

這個過程的每ㄧ個細節都一絲不漏地呈現在我們眼前，烙印在我們的心裡，讓人人都知道個別的眼睛、耳朵是多麼容易看偏、聽不全，讓人人都知道萬事真的互相效力、互盡功用，認清呈現真相與真理是多麼不容易，珍惜」過程」給我們的安心，這就是」生活教育」的價值。

把這套系統濃縮應用到每ㄧ家庭中，不管是什麼結構的家庭，用分析探究的科學方式還原、進化，讓家家有能力如此自我分析、探究、成長、成熟，然後人人都在過程中找到自己和家人的安心自在，這會是何等的文明和進化！家庭生活教育就是要這樣地走入您我的家裡。

它是科學的，它是可探索的，它是可以被複制的，它是可以讓人變化成長成熟的安心路徑。

我們的家庭生活教育將是真正」中學為體、西學為用」的人類智慧及文明。

CFLE（Certified Family Life Educator）在我們的理念目標下，將普遍帶到每ㄧ個華人的家庭生活中成為獨特的Chinese Family Life Education .

呂麗絲老師是台灣第一個獲得美國家庭教育協會「合格家庭生活教育家」證書的人，從1988年開始，在台灣推廣家庭生活教育，創辦了台北市家庭生活教育推廣協會，並擔任創會理事長，現任台灣國際家庭生活教育中心主任。

所有家庭生活教育的問題，你在這裡會找到答案

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