「娘性化」的教育，催生「雌性化」的社會

近來搜到的政策內容有：依據「教育部2016年工作要點」，按照「五位一體」總體布局和「四個全面」戰略布局，牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質量這一戰略主題，教育部今年將新出台50項左右教育政策.....政策多多，宏觀而有力。但我總覺得不管是聽起來還是看起來都是迷迷糊糊的。

在這我有自己的憂慮：

我覺得中國基礎教育是否已經步入了「娘性化」教育時代？

問題如下：

小學教師的男女比例，差不多已經沒有了比例。初中男女教師的比例大概是 5：1，高中的男老師也在逐年減少。

影響如下：

大家想一想，一個孩子，特別是男孩子，九年業務教育階段，甚至加上高中階段，如果自己連一個男老師都沒有接觸過，也就是說，沒有接受過男老師的潛移默化的教育。那麼我們的孩子特別是男孩子將會缺失什麼？會不會有性格女性化的傾向，會不會缺失了好些男性的陽剛之氣，會不會被女性同化而娘性十足呢？

問題如下：

看了這篇小文，大家去觀察一下，去了解一下。看看各間中小學，排名在年級前一百名的的男女比例如何？大家看看各師範院校男女學生的比例如何？歷年的高考成績排前面的男女生比例現在又如何？現在很多機關單位的在職員工也都是女員工的天下了！在學校就更不用說了！試問：社會怎麼了，男同胞們怎麼了？

原因如下：

「男孩讀書太早了，應該比女生入學遲一兩年。」有人大代表關注到了一些問題。但沒有多少人關注到男老師人數驟減所帶來的一系列影響（這得大家去研究一下），娘化教育將會催生雌性化的社會嗎？（這值得大家深思）

解決如下：

制定一些吸引男老師的政策，明文規定男女教職工男女比例的最低限度，研究一下，如何讓男老師有成為一個人民教師的榮譽感，而不是因為學校大多是女同事而產生的失落與彷徨。

希望如下：

都說均衡教育，可男女教師就很不均衡。都說社會要和諧，可教師的男女比例卻離和諧越來越遠。但願大家都來關心一下教育。研究和討論一下這話題。多多關注一下教育和我們的孩子。早日實現自己想要的中國教育夢！

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