僅不到兩成學生想當科學家，你怎麼看？

　「你長大想做什麼？」「我想當科學家。」

　　這樣的對話，曾經常常出現。然而，隨著時代的發展，似乎越來越多的大學生不想當科學家了。不久前，中國人民大學統計學院發布《大學生使命擔當調查研究報告》（以下簡稱《報告》）顯示，58%的大學生希望成為職場精英，僅有15%的大學生希望成為專業領域內的一流專家。

　　據了解，藉助全國高校統計學科平台建設聯盟平台，中國人民大學統計學院聯合四川師範大學、雲南財經大學等來自全國18個城市的19所高校，基於大學生使命擔當、社會心態與三大政策評價的研究，在各校所在地開展大學生問卷調查，最終獲取6050個有效樣本。為保證樣本科學性，本次調查的抽樣方案設計遵循隨機抽樣的原則，同時考慮了地理位置的代表性，學校的層次分布，兼顧科學性與便利性的原則。經過計算，本次調查各份問卷的信度大部分在0.7左右，最高可達到0.89。

　　近年來，有不少人就「年輕人不想做科學家」進行爭論。有人說，現在的大學生「太物質了，心裡只想著早點進入社會掙錢」；有人說，大學生都不想搞學術了，國家的未來「前景堪憂」；還有人說，現在的大學生思路太活躍，越來越不踏實了……

　　這撥大學生真的不想當科學家了嗎？而這究竟是「好事」還是「壞事」？

　　調查顯示：「職場精英」吸引力遠大於「一流專家」

　　每一個大學生畢業之前都會做這樣一道選擇題，有的人選擇走出校園進入社會職場，有的人選擇繼續延續學術道路。曾經，「搞科研」是大學生，尤其是尖子生的首選發展方向，然而現在的大學生往往會作出不一樣的選擇。

　　根據《報告》的統計結果，58%的大學生希望成為職場精英，15%希望成為專業領域內的一流專家。對於所有專業，希望成為職場精英的大學生所佔比例都最高，成為專業領域內一流專家的比例遠低於此。理工科專業的大學生希望成為一流專家的比例高於人文社科專業。

你長大想做什麼？」「我想當科學家。」

　這樣的對話，曾經常常出現。然而，隨著時代的發展，似乎越來越多的大學生不想當科學家了。不久前，統計學院發布《大學生使命擔當調查研究報告》(以下簡稱《報告》)顯示，58%的大學生希望成為職場精英，僅有15%的大學生希望成為專業領域內的一流專家。

　　據了解，藉助全國高校統計學科平台建設聯盟平台，中國人民大學統計學院聯合四川師範大學、雲南財經大學等來自全國18個城市的19所高校，基於大學生使命擔當、社會心態與三大政策評價的研究，在各校所在地開展大學生問卷調查，最終獲取6050個有效樣本。

為保證樣本科學性，本次調查的抽樣方案設計遵循隨機抽樣的原則，同時考慮了地理位置的代表性，學校的層次分布，兼顧科學性與便利性的原則。經過計算，本次調查各份問卷的信度大部分在0.7左右，最高可達到0.89。

　　近年來，有不少人就「年輕人不想做科學家」進行爭論。有人說，現在的大學生「太物質了，心裡只想著早點進入社會掙錢」；有人說，大學生都不想搞學術了，國家的未來「前景堪憂」；還有人說，現在的大學生思路太活躍，越來越不踏實了……

對此，崔一鑫表示，理科博士中，男生比女生人數還是要多，所以絕對數量上男生肯定佔優勢。「就個體選擇學術工作的概率來講，我認為男女生差別不大，也沒有性別門檻。

我覺得這個調查太正常了，如果有很多人想當科學家，我覺得才不正常。

根據《報告》的統計結果，58%的大學生希望成為職場精英，15%希望成為專業領域內的一流專家。對於所有專業，希望成為職場精英的大學生所佔比例都最高，成為專業領域內一流專家的比例遠低於此。理工科專業的大學生希望成為一流專家的比例高於人文社科專業。

首先科學家是一個門檻很高的行業，科學家並不是我們想像的那樣，只要你想當，只要你肯努力，就一定能夠成為一名科學家，科學家是需要天分，需要智商，需要努力相結合的，而不能單憑一腔熱血就能夠真正的成為一個頂尖的科學家，科學家有時候沒有突破的話，還比一個普通人更慘，因此當科學家並不一定就意味著是一件榮耀的事。

此外，本科、專碩和學碩的專業使命分布基本一致，博士生則跟其他大學生存在較大差異，博士生希望成為一流專家的比例遠高於其他大學生。同一學歷層次的學生其專業使命擔當的分布基本一致，不同學歷層次的學生專業使命擔當差異較大。學歷越高，越多學生希望成為專業領域內的一流專家。

其次，對大多數人來說，我們都沒辦法做一名出類拔萃的科學家，因此我們老老實實的做好本分的事兒，做好一名普通人，過好自己的生活，也許是更好的選擇。

總之，成為頂尖的科學家畢竟是少數，還不如成為一名普通人，實實在在的過好自己的生活，不給國家添亂。