大學教育真的有價值嗎？

## 大學教育有價值

我認為大學教育是有價值的。並且，有些價值是馬上兌現的，有些價值是將來兌現的，馬上兌現的價值不見得比將來兌現的價值更具有價值。


首先，大學教育不只是接受大道理的地方，這些大道理往往在課本上，在課堂上，學習的方法很重要，涉及到：接受（反駁）、思考，理解，運用等環節。

## 問題的核心

這個問題的核心在於，學生時代學了很多東西，這些東西怎麼運用起來，另一方面，也不見得，對「大學教育價值」產生疑問的人，就認為這些東西沒有用，對嗎？

因為我們可以隨手舉例，學有所成而最後獲得巨大成功的人。

那麼可以在學習方法以及知識的運用上再深入思考。

## 社會上的人也在學習！

社會上一個無知無畏的人，也不見得他放棄了學習。每一個靠自身努力取得成功的人，無論處在什麼位置，什麼環境，我想，都是善於學習的人。


我們說，社會是一所真正的大學，或許有人些人主動或被迫放棄了大學校園內的學習，但他沒有放棄的是學習；

我們又說，大學是一個小社會，事實上，大學教育也是融入社會的，只是它提供了一個專業的環境，在社會中經歷學習比校園中可是艱苦很多的，有些方面得到的具體經驗會更具體一些，直接一些，這是它的優勢，而知識的完整性，系統性是校園中學好一些，那麼背後是揚長避短的問題。

所以，結合自身情況，發揮出知識本身的價值，更重要一些，你認為呢？

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## 大學教育有價值

我認為大學教育是有價值的。並且，有些價值是馬上兌現的，有些價值是將來兌現的，馬上兌現的價值不見得比將來兌現的價值更具有價值。


首先，大學教育不只是接受大道理的地方，這些大道理往往在課本上，在課堂上，學習的方法很重要，涉及到：接受（反駁）、思考，理解，運用等環節。

## 問題的核心

這個問題的核心在於，學生時代學了很多東西，這些東西怎麼運用起來，另一方面，也不見得，對「大學教育價值」產生疑問的人，就認為這些東西沒有用，對嗎？

因為我們可以隨手舉例，學有所成而最後獲得巨大成功的人。

那麼可以在學習方法以及知識的運用上再深入思考。

## 社會上的人也在學習！

社會上一個無知無畏的人，也不見得他放棄了學習。每一個靠自身努力取得成功的人，無論處在什麼位置，什麼環境，我想，都是善於學習的人。


我們說，社會是一所真正的大學，或許有人些人主動或被迫放棄了大學校園內的學習，但他沒有放棄的是學習；

我們又說，大學是一個小社會，事實上，大學教育也是融入社會的，只是它提供了一個專業的環境，在社會中經歷學習比校園中可是艱苦很多的，有些方面得到的具體經驗會更具體一些，直接一些，這是它的優勢，而知識的完整性，系統性是校園中學好一些，那麼背後是揚長避短的問題。

所以，結合自身情況，發揮出知識本身的價值，更重要一些，你認為呢？

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