3歲以後，還有必要訂閱巧虎寶寶嗎？

03-22

一、DVD影像材料

巧虎的DVD影像材料，時長根據年齡的增加而增加。月齡版一集只有15分鐘左右；到了幼幼版，一集的片長差不多達到了30分鐘；升級為快樂版，片長也再一次跟著升級到了45分鐘（甚至超過45分鐘）。

我陪小Q一起完整地看了一集，不得不承認，製作非常精良。每一集的內容都像一部獨立的動畫片，以卡通造型為主，有劇情、有情節，很對孩子胃口。

然而缺點也很明顯：片長太長了！一集近50分鐘，看完小Q都懵了。

巧虎官網上強調了適量觀看巧虎視頻不會對視力造成傷害。

那45分鐘屬於適量嗎？

為什麼不談談長時間看電視對孩子的不良影響呢，比如影響專註力、扼殺想像力？

如此避重就輕的自問自答，可見他們自己也對這個話題沒有信心。

二、玩具

巧虎的玩具依然很出色，我已經收到的3期玩具都可圈可點。

然而發生變動的，是玩具本身的重要性：從「不可或缺的風向標」變成了「可有可無」。

就像低幼齡階段，巧虎研發團隊在設計產品時充分考慮到了各階段孩子的共性，他們精心設計的每件玩具都是孩子成長過程中所需要的。特別是家長不知道該如何給孩子選玩具時，巧虎的玩具清單能給家長很好的啟示。

然而到了3歲上幼兒園/托班之後，受益於先前的基礎及幼兒園的學習生活，孩子的能力上了一個台階；共性依然存在，但個體化差異愈發明顯：孩子的喜好日漸清晰，能力的偏重越發明顯，個體間的差距將逐漸體現。

這時再用共性去對應不同性格的個體，效果就大打折扣了。

就比如我已經收到的8、9、10月刊的玩具，分別是：點讀筆、過家家情景積木、螺母拼裝。這些玩具我相信很多家庭早已經買了，即便沒有買過，也一定有類似產品可替代。

對於已經接觸過、容易上手且沒有挑戰性的玩具，孩子不會投以太多關注。可能看到得一刻是驚喜的，下一刻就忘卻了。

三、繪本

在《專題∣我有玩轉巧虎的秘籍，你想看嗎？》我寫過，國內版巧虎繪本是DVD內容的衍生。如果脫離DVD單看繪本，繪本絕對是巧虎的軟肋。隨著年齡增長，巧虎繪本的弱勢越發明顯。

快樂版每期有三本繪本：生活讀本、好奇心讀本、認知點讀

1、生活讀本

每期一個主題，幫助孩子做到「自己的事情自己做」的生活習慣培養計劃，目的依然在於培養生活好習慣。

這類型繪本內容沒什麼「營養」。主線依然是教育孩子講文明、懂禮貌、守規則、做好孩子……缺少鮮明個性和觀點。

出於時間排擠效應的考量，與其花時間讀沒「營養」的繪本，不如將有限的時間投入名家繪本閱讀中，比如李歐.李奧尼、宮西達也、埃爾維.杜萊、五味太郎，會更契合這階段孩子的心理和認知水平。