學GMAT是一種什麼樣的體驗？

如題

一般都會是一種「刻骨銘心」的體驗。

你去看看很多人的GMAT備考心經，你會有一些很有趣的發現，比如有很多人說為了備考GMAT而加強了體育鍛煉；也有人說GMAT的做題思路真的會對他的學習和工作的思路都會帶來一定的影響；也有人會說把GMAT拿下之後，可以笑對未來的任何困難……

總之，每個GMATer心中都有一個自己的「GMAT」，歡迎體驗^_^

說說心路旅程

SC：卧槽這五個答案我覺得都是對的--------嗯，還是看出來有幾個不對了---------萬年二選一蒙錯受不了了-----------答案永遠只一個

RC：誒呀媽呀三分鐘一半都沒看完-------------我看完了，我也忘完了-----------五個選項是不是都在文章中出現過-----------JJ在手，天下我有，秒殺

CR：卧槽這也對？----------卧槽這也不對？-----------這題就選這個還要想？

考完gmat心理承受力瞬間max up啊！

本文原載於「iGMAT」公眾號和本人微博，有部分修改和整合。

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

大仙認為，GMAT對考生最直觀的影響就是對其的思維的鍛煉，主要體現在以下幾個方面：

(1) 它希望人們養成謹慎地做出決策和發表或者接受意見的習慣。

往大里說，就是提高決策科學。這是一個讓人終生受益的財富，因為人的一生，其實就是在不斷地做決策，而人的人生走向，其實就是自身無數個決策的累積效果。商學院的教育，某種程度上也是一種決策水平教育，通過引入大量的科學工具，提高決策的科學性和穩定性。

在GMAT 考題設計中，由於對問題考慮不全面而存在的可能推理漏洞被屢屢強調，由於看待問題的角度不對而付出的成本高昂，由於在關鍵的選項抉擇節點使用了錯誤的判斷標準而走上不歸路，這些都是對決策意識的潛移默化。比如，看到一個叫做「醫生不會告訴你的XX個事情」之類的文章，訓練有素的GMAT 學生會很自然地提出這些疑問：為什麼醫生不會告訴你？你調研了多少醫生證明他們不會告訴你？這些醫生是否有代表性？有什麼證據證明醫生不告訴你是出於非善意？這些不告訴的所謂信息本身是否值得信賴？

有了這些習慣，人將不容易盲從，被操縱，而這正是獨立思考和批判性思維的起點。

(2) 它引導人們有效地進行討論。有效的討論，包括了對討論範圍的界定，對相關和不相關信息的區分，對一個觀點提出的過程的分解，識別其中的論據和假設，熟悉基本的論證方式。比如，別人問你喜歡什麼樣的女生的時候，能否敏銳地覺察到對方隱含了一個未經驗證的假設？討論過程中，是否總有對涉及定義做出清晰界定的習慣？比如，GMAT 從來不會出現「A 比B 好」此類的結論，因為不知道「好」的定義到底是什麼。相關的題目只會討論」A 的成本比B 低「或者 「 A 計劃能比B 計劃更節約時間」等清晰可量化的結論。訓練有素的GMAT 學生也從來不會提出諸如「GMAT 要準備多久」之類的愚蠢問題，因為這裡面有眾多變數無法被清晰描述。

學會討論，恰是對公共事件有效參與的起點。

（3）它希望人們在分析問題，處理信息的過程中體現出層次感和結構感。現實生活中，大部分的問題都有主次之分，學會安排優先順序，合理分配資源是非常重要的素質。看待問題，能區分其宏觀面和微觀面，也是極其核心的能力。考題中，考生往往需要通過識別冗長句子的主幹，快速地判斷選項的對錯，並懂得諸如句子完整性的問題與一個固定搭配的對錯問題不是在同一個層次上的。分析文章的過程中，考生往往需要抽離文章的結構於具體的內容，看到哪些是骨架，哪些是血肉。具備這種抽象能力的人，能夠很容易在事物之間找到共性，從具體的事情中找到可推廣的規律。

(4) 它能影響職業習慣，鼓勵一些良好的工作或學習方式，提倡專業精神。比如表達的一絲不苟，因為考題經常會讓考生嘗到差之毫釐，謬以千里的教訓。比如良好的時間管理，自我管理和情緒管理，因為整個備考過程就是一個微型的項目管理，大部分沒有工作經歷的考生，需要從中學會自己對結果負責。而這些素質，恰是中國教育體系中沒有任何一門課可以教授的。中國普遍的情緒是不安心於自己從事的工作，總想找到不需要太多沉澱馬上就有回報的崗位，這就使得對自己工作進行鑽研，把看似普通的事情玩出花來的極致專業追求，GMAT 的備考過程，給了一個有力的信號，即專業化本身的價值，把一個事情專註做好的意義所在。在嘈雜的中國社會，各個崗位的專業化聲音是非常寶貴的，也需要整個社會去意識到專業精神的重要性。

總結：理性，批判性，定量分析是一種思維方式，甚至可以說是一種生活方式。他區分了受過專業培訓的文明人和容易被煽動的暴民。GMAT最主要的作用就在於為GMAT考生這個按道理已經在全球70億人裡面處於文化/智力/財富支配等參數上處於金字塔尖的學生們上好了商學院這門預備課。無論什麼學科的教育，在最高點對被教育者的指嚮應該是一致的：幫助被教育者創造自由，建立尊嚴，增加影響力，然後享受自由、尊嚴、影響力帶來的幸福。衷心祝願題主在學習GMAT的過程中也找到屬於自己的那一份幸福！

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

培養邏輯能力，訓練批判性思維，請關注公眾號「iGMAT」。歡迎評論和私信。

http://weixin.qq.com/r/STv17ZPEy860rdeO925b (二維碼自動識別)