思維如何左右人的觀點，進而影響人的行為？

閱讀了柯維博士的《高效能人士的七個習慣》後，關於思維又有了些新的思考。

既然決定貧富差距的根本因素是思維不同，那麼思維到底有什麼特殊魔力，能左右人的觀點，影響人的行動，決定人的命運呢？

1 思維的改變是最本質的改變

思維就像一張「地圖」，我們透過它來看世界，是一種感知、理解、詮釋世界的方式方法。我們最常說到的思維有，逆向思維、定向思維和發散思維，印象最為深刻的可能是一句，「最危險的地方就是最安全的」，典型的逆向思維。

一個人要想在生活上有所改變，只要稍微的改變自己的行為就可以了，例如，你想減減肥，控制一下食量，堅持鍛煉，就能做到；但是，如果你想獲得根本的深層次的改變，如智力、精神、氣質等，那麼必須是思維上的轉變，因為這種改變是遵循內啟機制的，只能是由內而外，先內化於心，再外化於行。

金庸的小說《倚天屠龍記》里就有這樣的場景，張無忌學會九陽神功後，學什麼功夫都特別快，這是為什麼呢？因為他早已打通了任督二脈，內在已經發生了質的變化，內功已經非常深厚了，一招一式都能隨心所欲，且殺傷力驚人。這都得益於內功的精進，只有花架子，基本不可能像張教主那樣獨步武林的。

2 思維和認知的深度，決定你未來的高度

思維到底是由什麼決定的呢，又是怎樣的一種方式工作（how to work）的呢？

馬克思說物質決定意識，也有人說基因決定，有人說是心理決定，有人說是環境決定，這個好像沒有統一的答案，都有一定的道理，但是思維的工作方式卻是比較確定的。

思維是通過「刺激——反應」的模式進行工作，每天接受不同的刺激，作出相應的反應，就如每天收到不同的公文，作出不同的處理，一樣樣的。每個人的思維工作機制是一樣的，唯一不同的是，主導思維的獨立意識強弱有別，也就是寫出公文的深淺質量不同。

你思維和認知的深度，決定你未來的高度。

朋友舉的一個例子很形象：在學生會幹活的時候，喊你搬凳子，開始你也只想到了搬凳子，後面慢慢成長了，你會開始想凳子上坐的是什麼人，這次是什麼活動，活動有哪些流程，需要多少人手經費，需要協調些什麼，活動有什麼意義，對對學生學院學校有什麼影響等等。如果你的思維和認知沒有達到這種深度，肯定不會有相應的idea、措施和行動，學生會主席讓你來做，估計也做不安穩吧。

3 廣泛涉獵，持續深耕，提高認知

要提高自身思維能力，必須從廣度、深度、力度三方發力。

首先，廣泛涉獵。摒棄「實用主義」的觀點，讀書看報學習，不僅僅是看有沒有用，也還要看它是不是有利於拓寬我們的思維，開闊我的視野，提升我們的高度。重點是好讀書，讀好書，廣泛涉獵。

其二，持續深耕。找准一個自己最感興趣的領域，以匠人精神孜孜不倦地追求，把一個領域做到極致，深度自然也就夠了。

最後，提高認知。這裡的認知，是指認知的效率，特別是認知的轉化率。複述、復盤就是很好的方法，人自主學習之後，知識的留存率僅有5%，通過複述和復盤能得到大大提升，我受益於這個方法，也介紹給大家。

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