父母懂點心理學|通過畫畫解讀孩子心理

從今天開始，我要連續寫3篇從心理角度去了解孩子、走進孩子的故事。

第1篇講的是：孩子畫畫作品背後隱藏的內心世界。

線條的變化隨著年齡有不同，一般女孩子在3歲左右即可畫出很多形狀，而男孩則要到4歲左右出現豐富的圖形塗鴉。

5-9歲有模有樣

之所以很多孩子對於畫畫的天賦沒有被及時發現，是因為現在0-3歲階段父母或家裡人過多干預了孩子塗鴉的機會。

比如：

很多父母或爺爺奶奶看到孩子用手掌蘸顏料畫畫，怕弄髒家裡一定會阻止 ?

大部分父母尤其是老人看到孩子畫畫，會用成人的思維來判斷孩子畫得對不對 ?

孩子想要畫畫的時候，父母和家人表現出不屑一顧的態度，認為為時過早 ?

列印了很多網上畫畫教程，買了很多簡筆畫的書，強迫孩子跟著學 ?

我的做法

1-2歲可以讓孩子用自己的手掌和腳掌作畫，專門準備一本本子讓孩子的畫留下來，經常拿出來給他自己看；

2-3歲可以讓孩子邊撕紙邊畫圈圈，買不同的粘紙來讓孩子邊帖變塗鴉；

3-4歲可以讓孩子隨意發揮想像塗鴉，蠟筆、水彩筆、油畫筆、粉筆畫不限制，孩子喜歡怎麼畫就讓他怎麼畫。家裡可以準備一些列印過一面的廢紙、一快兩面畫板（正面可以用粉筆，反面可以用油畫筆）

4-6歲可以讓孩子將自己所見所想的東西畫下來，生活中的任何實物都可以用畫畫的方法教孩子記憶；一方面可以提高孩子辭彙量，一方面邊畫邊講能提高孩子語言組織能力。

歸納小結

畫畫是3-6歲階段最重要的家庭教育方法之一

畫畫對於孩子的邏輯思維發展有高效啟蒙作用

喜歡畫畫的孩子IQ和專註力都很高、橫向和縱向思維都有發展

從孩子畫畫的線條粗細、深淺、走向，父母們還能及時察覺孩子心理動態。

一般來說孩子出生後第一眼看到的顏色就是他以後最喜歡的顏色，而因為孩子大部分都是出生在醫院，第一眼看到白色和紅色最為多見。所以紅色和白色，是孩子開始認知顏色的主要兩種選擇。

赤橙黃綠青藍紫，彩虹的顏色也很好地告訴我們：

先接受暖色調，再接受冷色調，比較和諧。所以給孩子的房間布置時也是有講究的，不要採用過於沉悶壓抑的顏色，也不要全部都是制熱刺眼的顏色。這也是我後來發現的。

因為當時我們家的屋子按照老人喜歡的紅木傢具顏色裝潢，整個屋子感覺重重的，對孩子來說其實很不適合。加上每隔兩周或一個月換地方住，所以孩子的情緒波動很大，用老人的話說就是「這孩子真難養，總是哭鬧不止」那時候自己還不懂，沒想過環境多變的這個因素。

我的做法

抓住吃飯的時候講餐桌上食物的顏色

選出孩子最喜歡的1-2個顏色，並找到與其顏色一樣的實物擴展說；

在給孩子買衣服的時候，慢慢引導孩子有自己的顏色審美觀；

用不同顏色的海洋球和孩子扔球玩，邊玩邊說顏色

畫彩虹，唱顏色的兒歌，慢慢孩子就記住顏色

當孩子對同色系顏色的微弱差別有意識後，教孩子區別淺藍色、深藍色、玫瑰紅、咖啡色、灰色、淡綠色等

歸納小結

一開始不要同時講很多種顏色，容易導致孩子記憶混亂、情緒焦慮 ?

可以從家裡和身邊的一些實物開始講，從單一色逐步過渡到複雜色系 ?

要配合讓孩子撫摸接觸實物記憶顏色，從而達到立體認識和平面認識的結合 ?

給家裡人提前準備好一些顏色卡片和玩具實物放著，你不在家或者累的時候孩子也可以自己看、自己探索 ?

孩子經常畫的那個人或動物，是他非常喜歡或非常依戀的。

再注意看孩子為這個經常畫的人物細節（比如帽子、鞋子、頭飾等）這些附加的細節越多，說明對這個人物關注程度越高。

很多家長對孩子的具象畫畫能力要求太早，尤其是看到同齡孩子畫的東西比自己孩子具象以後。在這一點上，3-4歲女孩和男孩的表現是完全不同的，還有平時會不會陪孩子畫畫的家庭走出來的孩子也大相徑庭。

一開始孩子會以媽媽、動畫片里的人物、繪本里的人物造型為基礎來畫他心目中的人物形象。大部分是從臉部開始畫，家長們不要去糾正孩子說這個眼睛是不對的，那個鼻子是歪的等等，但可以觀察孩子所畫的人物表情是否平靜。

我的做法

多鼓勵孩子畫出來的效果

孩子畫出來的太陽是什麼樣、房子是什麼樣、娃娃的臉是不是漂亮都不要隨便下結論

可以引導孩子一邊畫一邊告訴你畫的是什麼、畫里的人物叫什麼名字住在哪裡等等

和孩子一起畫，交換畫畫的內容

每種形狀衍生畫一個系列的實物出來，比如三角形有關的有哪些東西可以畫、圓形有關的有哪些東西、方形的又有哪些。鼓勵孩子想像

孩子經常畫的場所，一般來說是自己去的頻率比較高的地方，比如幼兒園、還有父母帶著他去玩樂過的場所。

兒子最喜歡畫的是海邊的房子和前往幼兒園的路線，還有幼兒園內部的各個區域。他畫、我問，跟著孩子的畫讓他帶著我走到不同的場景里去。

到3周歲半過後，配合摺紙和剪紙，把各種場景貼出來給孩子看。孩子看得多了就會自己聯想到去哪些地方，也許他不一定能馬上畫出來，但是作為家長來說能發掘孩子心裡渴望去的地方以及害怕去的地方。

歸納小結

對於孩子害怕去的地方，一般來說是狹窄的、黑暗的、未知的。那麼我就可以知道如何去幫助他克服心理上面的這些障礙，慢慢讓他變得勇敢起來。而對於孩子特別想去的地方，我就可以一個個帶他去，而不是說由我們家長自己決定孩子想去哪裡。

很多父母會說：我們不會畫畫，沒辦法教孩子，也沒辦法跟孩子一起畫。其實沒有什麼關係，孩子本來喜歡的就是塗鴉和探索的這個過程，能有父母陪伴在旁邊關心他喜歡什麼、不喜歡什麼、害怕什麼渴望什麼，這個過程就是解讀孩子心理的方法。

原文發布在微信個人訂閱號：K-12EDUCATION