寶寶的早期教育一定要上早教班嗎？

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早期教育就是要上早教班?

孩子的早期教育非常重要，可是否就等同於大量上早教班?

也有爸爸媽媽說把早教全推給早教班就是家長懶!

每個父母都希望能讓孩子一出生就成為一個小神童，接受最好的教育，恨不得贏在起跑線。

然而事實上，大部分孩子都是普普通通的人，沒有那麼多的天才給你。

早教班要不要上?這是很多媽媽最近問的最多的話題。

上吧，花那麼多錢，還不知道效果如何;不上吧，萬一孩子輸在起跑線可咋辦?

早教的目的，在於通過給予孩子各種適當的、豐富的刺激來促進孩子大腦的認知發展。

因此早期教育當然可以交由家庭成員來進行，並不需要完全依賴於各類早教機構。

好的早教機構是家庭教育有益的補充，但並非「必要」。

父母才是孩子最重要的早教老師，家庭和大自然才是最好的早教學校。

早期教育就在於兩個字:引導。

爸爸媽媽們做好自己該做的，至於孩子，只要爸媽付出了，孩子會給你答案的。

順其自然，千萬不要刻意。

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如何知道孩子需要上早教班?

儘管家長在孩子的早期教育方面起著至關重要的作用，但是我們不得不面臨的現實是:

我們希望有更專業的人來幫助孩子的發展，我們希望能給孩子提供更好的教育條件。

在報早教班之前，家長應該先問自己三個問題:

孩子喜歡上早教班嗎?

可以帶孩子去試聽一些免費的早教課。

如果孩子喜歡這個新的環境、新的引導者、新的玩伴。

那麼他就能更好地在玩耍和探索中學習。

上早教班的目的是什麼?

如果覺得只有這樣才能強迫自己放下工作和手機，專心致志地陪孩子玩兩個小時。

或者能通過早教班認識其他小朋友和家長，拓展孩子的社交圈，是可以的。

但如果指望早教班能替代家庭教育的作用、培養孩子的好習慣。

甚至希望早教班能提高孩子的智力發育，是不切實際的;

僅僅是周圍人都去報班，所以也要讓孩子去報名，更沒有必要。

非去早教班不可嗎?

如果你能通過讀書、看文獻、關注各種靠譜信息源獲得正確的育兒知識理念。

能在閑暇時間好好陪伴孩子、能給孩子創造社交和學習的良好環境。

也不一定非要去早教班。

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如何在家對孩子進行早教

講自己的故事

和孩子們一起的時候可以一直講故事，但這些不是書上的故事，家庭的故事也可以講。

比如，曾經有一個小星星從外面的星球每天來看小奇的故事講了可能有一年。

這個故事，每天都重複大部分內容:

小星星總是那樣「zoom」(嗡嗡作響)地飛進家來，總是那樣和小奇打招呼。

同一個故事，每天又有和當天的事情相關的情節:小星星會看到新的玩具，問小奇新的問題。

孩子每天都興奮地參與講述，既有熟悉的情節，又有想像的空間。

經常問孩子有什麼不同

經常問孩子兩樣東西有什麼不同。

比如，男孩兒和女孩兒有什麼不同?大象和斑馬有什麼不同?

這些題目也都是孩子想出來的，沒有固定的答案。

這類遊戲的要點是在比較長的時間裡，如幾個月的時間，一直重複。

對學齡前的孩子，這種形式重複而內容變化的遊戲非常具有吸引力。

「編謎語、猜謎語」

不是書裡面的謎語，而是自己編的謎語，一般都是媽媽和孩子一人編一個。

比如，媽媽說:「有一樣水果，今天我們吃過的，外面是綠的，裡面是紅的，有很多水。」

孩子猜:「是西瓜。」

媽媽繼續說:

「有一樣東西，大人小孩兒都有，我們家也有很多。

大人的裡面都是字，小孩兒的裡面有很多畫，也有字。」

孩子:「是書。」

於是孩子也編了一個謎語:「有一樣水果，外面是梨的顏色，裡面是白的，再裡面是紅的，是什麼呀?」

大家猜一猜，覺得是什麼呢?其實答案很簡單，就是梨!

在這樣你來我往的過程中，相信每個父母也會得到很多收穫!

所以各位父母要記住，不是「有沒有必要上早教班」，而是「有沒有必要早教」。

客觀地說，不一定非要上早教班，但早教非常必要的。