上大學，學習，文學創作

專欄目錄鏈接：網路文學寫作秘籍目錄（2018.03.07更新）

標題中的這三個辭彙湊在一起，是因為前幾天，有人問我上大學的意義，而我覺得，這對於作者的寫作學習也有直接的借鑒價值，所以在這裡單獨說一下。

那位提問者認為，那些沒上過大學的人，找個清潔工之類的工種，月入也能有大幾千，而辛苦考了大學，學四年畢業後，反而難以找工作，這樣的話，我們費心費錢去上大學，到底是為了什麼？

當時我私聊答覆了蠻多內容，但在這裡，我覺得沒必要討論清潔工究竟收入多少，或是大學文憑能起到多少作用，因為這些和我們這行沒什麼關係。真正有關的只有一點——上大學，我們最該學的是什麼？

對於這個問題，我相信不同的人會有不同的答案，而對我來說，我很贊同當年南大的幾位老師反覆強調的一句話——你們這四年，真正要學習的，不是課本上的那些知識點，而是學習研究的方法、思路，學會怎麼解決問題，比知道問題的答案更重要。

這句話，我覺得也同樣適用於我們網文創作的學習上。

舉個簡單的例子，我寫作中需要設定一種怪獸，但我一時設定不來，想通過其它作品學習，並且針對性的找到了一種怪獸——八臂金猿。那麼，我抄下這個名字，用在自己的書里，就算是完成學習了嗎？

我覺得這也算是，但這就是標準的只學到問題的答案，而沒去學習解題的思路。

相比抄下這個名字，更值得我們去做的，是分析那位作者設定八臂金猿的思路，如何從猿猴這個我們都熟悉的現實動物，轉成超現實怪物的設定，學習通過器官、肢體的變異，數量、顏色等方面的不同，設定出新的怪物來。

而有了這樣的思路，什麼三足銀翼蛇、金翅雲生虎、紫睛避水獸、九頭雷龍、血爪幻蝠，等等的怪物，自然就順手拈來了。

我覺得，在我們的學習中，不管是靠閱讀大神作品學習，還是讀各類寫作指導，或是參加寫作培訓班，都應該持有這樣的態度。我們要學習的，是方法、思路，是過程，而不是結論。

以培訓班為例，我們上課時聽到的，也許是自己已經聽說過的技巧，也許是自己並不贊同的觀點，也許是不適合我們自身的方法。如果我們抱著學習結論的心態去聽，有可能收穫甚微，甚至一無所獲，但如果我們只是去學習思路，並能夠順著這個思路自己去思考，那麼，哪怕老師講課講得像坨屎一樣，我們也未必不能在上面種出花來。

好比常聽人說到的黃金三章定律，我覺得就是在胡扯，這定律是不成立的，但這並不等於講解這條定律的人都講得一無是處，那些關於開局重要性的分析，關於快速吸引讀者注意力的方法，我覺得就挺好，是值得我們學習、思考的。

總而言之，漁網比魚值錢。當我們看到有位作者，不斷往自己的小本子上記錄時，我們應該關心的不是他記錄的具體內容，而是他的這種做法，是否有效，是否對自己可行。

最後再加一句，是否有人覺得漁網未必比魚值錢？事實也許真的未必，但如果你再仔細看一遍文章，然後再來審視這個問題，或許會有不同的結論。

文章轉自：楊晨說網文（ID：ycyang314）

楊晨：網名314，網路文學資深編輯，現任閱文集團總經理、起點中文網總編

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