師承製度是否劣於教練制度？

03-16

我覺得師承製度有很多弊端。比如道教，很多東西都是口耳相傳，不能形成文字，這樣的話，長年累月，有一些傳承人後繼無人，保留下來的內容，也因為口口相傳，而不可避免地出現很多錯誤，不利於精髓的繼承發展。而且會造成祖師爺特別厲害，但後人們的法力，一代不如一代的現象。
再比如，傳統武術，現在根本不能打了，面對教練制度下的現代搏擊，撐不過10秒鐘。
而教練制度，有利於知識和技能的傳播，而且師徒之間的關係是平等的。
如此看來，師承製度，是否劣於教練制度？為了道教等傳統文化的繼承與發展，是否有必要改成教練制度？

瀉藥

莊子有個說法：

第一種東西是用語言能夠傳授的，我們現在學的大部分知識都是這種類型。

第二種東西語言無法傳授，但是可以心傳。舉個例子：你和你女朋友熱戀的時候，對方一個眼神你就知道她什麼意思。修鍊中涉及到心法的東西都是這麼傳的，古時候叫以心印心。弟子有地方轉不過來彎，老師一個眼神，弟子一下就明白了，禪宗叫頓悟。這種傳授方法要求師的水平非常高，弟子極具靈性。且雙方沒有其他的亂七八糟的雜念。由於語言文字的局限性，以及人類本身感官功能的限制，這些東西語言文字永遠無法描述。

第三種東西連以心傳心都傳受不了，只能靠自己體悟。舉個例子：你想要知道結婚什麼感受，要問結過婚的人；同理想要買房，要去問買房人的經驗，而不是沒買房人的經驗。

知乎有個問題：Dekabrist Hibiki：和女裝大佬談戀愛是什麼感覺？

最好的答案就是讓題主自己去感受好了。

回歸正題，這個階段古時候叫「自性自度」。這個時候老師用一種方法，把你帶入到那個境界，讓你自己去體悟。這段，師和弟子要有大德厚福才行。弟子「德」不夠，什麼也「得」不到，這還好。如果師無德，這個弟子福不夠就死掉了。所以自古道佛都歸於積德行善上。聽著最簡單，看著最無聊，實際做起來最難。我自己是不行，可能一年都做不了一件善事。

第一層傳授的是知識，考驗的只是智力，體力等方面。

第二層傳授的是法，考驗的是雙方的水平、心性等方面。

第三層傳授的是道（不是大道），考驗的是雙方無為的東西。

所以我問你，以金錢為紐帶，傳授知識、技能為主的教練制度，教出來的能是什麼東西？

謝葯。

師承這是傳下來的老規矩。

而且師父都是因材施教。術法在我們看來是很神聖很神聖的，所以也格外謹慎處理。畢竟君子擇器以為善，小人擇器以為惡。所以傳承術法之人的德行，心性，福緣都要頂呱呱的好才能放心。不然寧可失傳，也不亂傳。

至於真的失傳這麼一說，放心吧不會的,我聽師父說過，就算真的失傳了，上面會派人下來再教的。這點不用著急，反正真的失傳了，也不是我們能管得了的事情啊。天塌下來有高個子頂著呢，我們能做的就是乖乖不給頂著天的人添亂，可以的話再保護一下比自己更矮的人，好好修自己的，踏踏實實成長。

其實我從沒覺得現在不論修道還是練武術，弟子一代不如一代是因為東西失傳，我覺得更多的是因為人心變了。社會節奏太快，功利心太重，慢慢的前行的腳步也越來越浮躁，也就比較難沉得下心去鑽研學習一些東西了。這也沒辦法啊，大勢所趨。反正我還是覺得，先做好自己該做的吧。

一旦學習的內容複雜程度遠超一般人的能力範圍，大規模、標準化普及式教育基本不可能，你看現代科學教育系統到了研究生層面，不也是一個導師帶幾個學生么。

至於複雜事物公開化教育的效率，當年三大派信了國名黨武術強國的邪，你看看現在什麼下場。

別說這個，你看看現代社會有多少人搞不清楚核電站、通訊基站和輻射的基本知識，當然你可以說是政府公信力缺失導致老百姓對查找到的資料不信任。但同樣的，也說明這些中高等物理學知識的普及並不怎麼樣，而這個可是現代社會的主流事物。

還是老老實實練功吧，如果真的想提高效率，短時間還是從訓練方法上入手比較高效。

教練制度是一種普及教法，教練教學員，只需要盡到自己的責任，說直白點，就是把上課的時間待夠，該講的講完，學員聽不聽，學的怎麼樣，與教練無關。

師承製度，徒弟拜師，大多數師父會對自己選擇徒弟有所要求，不是什麼人都收，而且一旦成為師徒關係，師父就應當盡心儘力，傾囊相授，師徒之間關係十分融洽，情同父子。

這就是兩者之間的區別。

舉個例子來說，我曾經也是武術教練，在武館面對學員時，都是按照提前備好的課程，一一講解，講完就下課。學員的掌握程度，我就不用太過上心。假如是師徒關係的，首先在學習時間就屬於終身制，而且在教學方面，就會盡心儘力，把所有的細節都會一一講清，還會關注徒弟掌握知識的程度，有不明白的地方還會繼續指點。師徒之前關係緊密。

每種制度都有優缺點，看應用在哪些方面了，結合實際情況來看，師承製度仍然跟老師/教練制度一樣重要。在道教傳承方面，肯定是師徒制合適，在小學初高中肯定是老師制度合適，在打比賽方面肯定是教練制度合適

現代人很有想法，教練說的未必會聽，老師說的未必會聽。

打兩個比方

1、師父：你打坐暫時不要盤腿

某新人：我想盤腿，沒有可以盤腿的練法？

2、某新人：我練到五髒髮熱了師父哈哈

師父：不應該出現五髒髮熱，起碼腎不會，你把細節詳細說下

某新人：可我聽誰誰誰寫的五髒髮熱是好現象啊？

（到底誰是你師父？）

（帶徒弟真不容易，進步最慢的就是這類人，把師父當做老師和教練。不是不想傳，而是自己太傲了，真傳都是暗暗觀察這個人沒有大問題才傳的，上面兩種情況顯然悟性和誠心都不夠）

題主應該是沒有經歷過那種真正的師承製度的，不管是信任程度還是在感情方面，師父都是無可替代的，如果你的師父夠負責。

師徒制在某些方面有不可替代性