《死亡詩社》有哪些觀後感？

《死亡詩社》整部影片沒有跌宕起伏的情節波動，沒有令人震撼的宏大場面，沒有熱血沸騰的動作大戲，任何商業大片所慣有的元素，在這部影片里幾乎沒有立足之地。它是那麼的樸素，樸素的開場，樸素的敘事，樸素的場景，樸素的演員，每一個鏡頭都像一幅淡雅的素描，離生活很近，與真實不遠。但她又是那麼的富有力量，有力的情節推進，有力的台詞語言，有力的思想內涵，每一句台詞和每一個人物，都用詩意的方式傳遞關於人生、關於生活的真諦。

本片中有個細節值得注意，就是每次當基庭老師讓他們做一件以前從沒有做過的事的時候，很多人都表現出遲疑。撕書的時候前面都沒人斯，只有一個學生率先撕了後大家才慢慢開始斯。試想如果是基庭老師讓學生一個個讀課文就不會出現這種情況了。我們習慣於接受既定的事物，每一次的改變都很困難，因為學生不知道老師為什麼讓他撕書，撕完後的結果是什麼，這就是恐懼。為什麼我們的改革阻力重重？其中之一即是恐懼。按照現在的方式運行，雖然有弊端，但是目前最穩妥的方式。改革成功了，當然皆大歡喜，一旦不成功，估計撤職的撤職，解散的解散，誰去冒這個險？每當有人第一個站起來後，事情的發展一般就順利多了，像撕書的第一個學生，個人認為他以後的發展會比較好，那種第一個吃螃蟹的勇氣不是人人都有的。而後的從眾心理驅使剩餘學生開始撕書，而且越來越快，越斯越開心。

從眾心理，讓你周圍的人都在干一件事的時候，你不幹就意味著被孤立。這其實就是一個正反饋，或者是滾雪球，當我們的教育發展越後就越難改變。基庭老師是我夢中的老師，但是他一個人的力量太小，需要像陶德一樣的學生幫他把雪球滾大，否則他的方式只能被主流認為是異類。

我認為中國教育的改革會持續仍舊，因為思想觀念，價值觀不改，一切改革都是空談。我們老師還這樣說「只要我們教師不改，那改革就進行不了」所以我認為教育的改革應當是以10年為一個周期進行的。因為70後，80後，90後的觀念都不一樣，以後改革的主力軍的思想觀念將會影響改革的進程。我們應當寄希望於青年一代，他們的思想上那個未成熟，最有希望接受基廷老師一類得想，這也是我們的希望所在。