英國皇家芭蕾和北京舞蹈學院芭蕾舞考級區別？

03-15

北京舞蹈學院芭蕾舞與英國皇家芭蕾舞考級，哪個含金量高？

share one。

教材本身的設置上。

先說北舞教材。

我國的芭蕾是由俄羅斯傳來的，所以專業教學大綱根據瓦岡諾娃學派為藍本定製的，然後北舞考級又根據本校學院大綱簡化直接做了考級大綱，於是對老師和學生的要求都高了起來，蓋因瓦崗諾娃學派，戰鬥民族的學派一上來就對規格要求極嚴，舉個例子，戰鬥民族是不允許一位出現八字腳位的，但英皇就允許。

要求一個孩子很小就掌握坐姿，tendus,plie等的用力方法，是比較困難的，需要反覆練習，尋找用力方法，對一個6歲左右，又是培養興趣，專註度還不夠的情況下，你覺的她能做多久？這樣一來對老師來說要求就更高，你如何能一直讓孩子保持一個專註度，並且讓她覺的蠻有樂趣的，基本只能靠個人魅力了。所以，你看，芭蕾在中國的業餘市場普及率基本就是這個問題了，多數孩子在入門的時候，第一學期，整個芭蕾課堂讓她覺的昏昏欲睡，老師還急的團團轉，哎呀，伸直膝蓋綳腳真的這麼難嘛？家長在門外看的一臉懵逼，整堂課過去除了坐在地上，然後又在把桿上站了一會啥也沒幹，都沒怎麼動嘛，說好的跳舞哪？

但，從訓練目的以及肌肉的訓練上講，整套教材非常優秀，需要家長和學生都非常有耐心，老師非常善於引導。

再說英皇教材。

英皇教材老版開始就非常注重趣味性，出發點就是讓孩子先感興趣，組合編的非常好玩兒，而且注重表演性，老版教材中印象特別深的就是啟蒙級里不是扮演老巫婆就是做蛋糕要麼就摘星星，這可比規格性的東西有意思多了，新版教材延續了這一特性，所以英皇考級在世界範圍內考生極多，就是因為好玩兒。可同時也帶來了一定問題，首先就是在肌肉用力方法的鋪墊上，起步會稍微晚一些，學生特別容易在課上high到根本停不下來，有些老師很難把控組合到底練的是什麼，教學目的不清晰，家長在窗外看的一臉懵逼，這一堂課就這麼玩兒過去了？這老師到底會不會教課啊？課堂不就應該嚴謹肅穆嘛？這麼high能學到東西？

但，孩子如果對課堂和老師本身不感興趣，你如何培養興趣，更妄談孩子的長久後續發展，所以本教材也是非常優秀的，老師需要非常清楚自己的教學重點，並有憑有據，能讓家長了解明白並支持。

覆蓋範圍上。

北舞教材只在中國玩兒，業內認可度很高，國際上去年貌似開始進入日本市場，自上而下推廣度以及很多家長關心的加分政策已經被三方玩兒壞了，一言以蔽之，捨本逐末，嗚呼哀哉。

英皇教材，世界範圍內認可度很高，尤其是歐盟國家，官方承認等級證書有學分優惠的學校極多。詳情請自行百度。

學術上。

部分動作的練習，開范兒方法不同。孰優孰劣讓學術界的神仙們去研究，我們選擇自己順手的就好。名稱，位置不同，這是風格問題，大家選擇自己喜歡的就好。

如果你考慮出國留學的話，英皇考級是有學分的，具體多少我也不太清楚。

如果你不出國，英皇和北舞考級都沒有什麼含金量，只能算是對自己學習芭蕾的一個自我肯定罷了。

沒什麼區別！不說芭蕾大師了，就普通的芭蕾舞演員和藝術生，也很少是考級考出得水平！考級是社會鑒定，而不是專業鑒定！它的作用是區別你和社會人士的不同而已！