書評 | 如何在5天內通過讀書——思考——寫作快速提升自己的獨立思考能力

03-14

文/愛啃骨頭的貓咪

看目錄的時候，一直在琢磨，「獨立思考」這件事情能不能形成一個閉環。齋藤孝在《如何打造你的獨特觀點：5天學會獨立思考法則》這本書中提到了如何利用短短5天的時間，教給你每一天需要做的訓練「獨立思考能力」的方法，我個人認為在閱讀或者訓練的時候可以重新調整了一下順序。

我認為，訓練獨立的思考能力按照下面這個順序進行：

第一天：學會使用技巧和方法多讀書，輸入自己獨立思考的「素材和資料」；（原第四天）

第二天：掌握思考的技能，我們該怎麼去思考；（原第二天）
第三天：鍛煉溝通能力和聯想力，打破慣性思維重新訓練獨立思考能力；（原第三天）
第四天：寫書評輸出自己的想法；（原第一天）
第五天：思考之後做出決斷。（原第五天）

把第一天和第四天訓練的內容進行了調整。我之所以這麼做，是覺得「獨立思考」這件事，是應該先對已有的輸入，經過自己的思考和實踐驗證之後，再用寫書評的或者其他方法進行輸出。因為「讀書輸入」和「寫作輸出」可以訓練獨立的思考能力，經過自己的思考之後再重新用自己的話寫出來，在這整個過程中就會獲得更多的知識和能力。

第一天：學會讀書的方法。

齋藤孝在本書中提到了讀不同種類的書，可以學到不同的知識。

比如，想獲得靈感，找到聊天話題，要多讀暢銷書；

想沉澱自己，做個有深度的人，要多讀古典書；

想觸發想像，開拓視野獲得樂趣，多讀小說；

想提高對社會的敏感度，可以多關注報紙；

並且作者齋藤孝還在書中講述了快速閱讀能力的鍛煉，就是利用三色筆進行標記。這種做筆記的方法作者在另一本書《深閱讀》中有更詳盡的描述。同時，作者還講了如何用30分鐘閱讀完一本書。其實，這一部分我更推薦另一本書《如何閱讀一本書》，在這本書中，作者把閱讀分成幾個層次，並且針對每一種不同類型的書給出了不同的閱讀方法和技巧。

多讀書，多讀好書。想要獨立思考，先要積累大量的知識儲備，讓腦子裡有東西才能明辨是非對錯。

第二天：掌握思考的技能。

思考是有多種思路的，就想數學問題有多個解法。每個人在思考的時候都會有各自的邏輯和出發點，我們可以通過練習下面這三點來掌握一些思考的技能。

一是比較。利用「尋找相似事物的差異」、「分解作對比」和「尋找不同事物間的共同點」來進行思考，掌握這三種思考思路，就能夠產生一些想法。

二是比喻。是「比較」的發展形式。簡單說就是用大家常見的事物比作大家不熟悉的東西，形象而生動的跟新事物建立了聯繫，讓別人都能懂你想要表達的內容。

三是思考。作者講了辯證法思考、現象學思考和系統思考。並且每一種思考都給出了具體的一些案例。比如，事物都是具有兩面性，我們需要辯證的看待問題，對每一個對立和矛盾的思考都是一種訓練，反覆刻意的訓練會增強我們的思考能力。比如，重新貼「標籤」，我們每個人幾乎都會有「刻板印象」，用我們固有的想法去給其他的類似的人、事、物貼上標籤，但是這不一定就是符合事實的，所以在出現「不切合實際」的情況時，就要求我們必須要深入思考。還有要站在更高的高度從全局來看待問題，就像作者齋藤孝所言，「回顧歷史，能夠以更高的視角來進行系統思考的人物可以促進社會的改變」。

第三天：改變行動，重新訓練獨立思考能力。

溝通能力是在任何時候都會用的上的而且是必備的一種能力，我們想要在人前發言、讓別人聽懂我們表達的內容，需要有很好的溝通能力。而溝通能力強的人，必定是有豐富的辭彙儲備，能夠想盡地表達自己的意見。

作者齋藤孝在書中提到我們可以利用電視、廣播電台接受語言的洗禮。溝通能力的訓練也可以通過轉述別人的話來練習，為了讓別人聽懂，就會先自己經過思考加工之後，用對方能聽懂的語言再講出來。這個過程就是在訓練自己的思考能力。

準備一些加入談話的小話題可以很快得到周圍人的認同，快速加入話題的談論中。想要知道對方是怎麼想的，還需要加入提問，明確了解對方的要求，走出自己已有的思維定式，能夠讓自己接受新的不同的事物，在反覆的提問中，慢慢聚焦於重點。在這個過程中，我們會彼此了解，得到靈感，這個過程本身也是鍛煉思考和創造性的過程。

第四天：寫書評。

齋藤孝認為，作為「有自己想法」的人，如果遇到不熟悉的領域就沉默不語是不可行的。所以，無論面對怎麼樣的事情，都應該具備一種狀態是「耳聞目睹之事，皆可談論」。並且指出訓練獨立思考的目標是：對於任何一個問題都能侃侃而談，並做出完美的回應。

所以，作者提出寫書評的好處有兩點：鍛煉自己的想法和好評論可以幫助別人作為選書看書的參考。

作者給出寫書評的一些方法：

1.提取自己印象深刻的部分加以展示；
2.明確自己的立場和「背景」，讓看的人可以知道你站的角度；
3.用自己的真實經歷來「手把手指導」那些無經驗的人；
4.評論任何作品，需要基於「尊重」的前提下，客觀、冷靜的做出評論；
5.轉換角度，從作者或者其他視角來看整個作品，會有不同的發現；
6.盡量避免抽象表達，因為概念過大焦點就會模糊，而顯得平庸無奇；
7..完全依靠自己的文字有可能會顯得「枯燥無味」，可以適當的進行引用，有時候一些比較深刻的話會讓整個書評提升一個意義層次。

第五天：加速決斷的思考方法。

「決斷力」是每個人都需要具備的能力。作者齋藤孝在《如何打造你的獨特觀點》中提到「思考的高水平就是做出決斷後付諸行動」。很多時候，一旦做出決定之後，就不能反悔。所以，我們需要在下決定之前先要全面的思考。

齋藤孝就此給出了幾個方法：

1.與人交談，整理論點。列出所有積極和消極的方面，然後逐個驗證。思考這裡面存在的利弊，特別是涉及到的風險的評估。

2.直面消極想法。我們每個人內心都藏有恐懼，當恐懼過於激烈時，就會變成壓力，容易讓我們的思維變得遲鈍。所以，直面全部的恐懼，看清恐怖的程度，反而會感到安心一些。

3.明確自己的責任，確保「口分田」。口分田是一種分配製度，唐代按人口授田，口分田種植穀物，身死要交還。就是說，每個人會得到部分田地，播種和收穫全都由自己負責，每個人都必須會獨立思考並做出決斷。

4.跟隨優秀的人。一般越優秀的人工作就越細緻、嚴謹，因此像他們學習一定要儘力學習，所謂「師傅領進門，修行在個人」，在這個過程中必然會自我思考做出決斷。

5.決定待完成事項的優先順序。把每天的事情安排優先順序也能鍛煉自己的思考能力，將每天的工作列一個清單，按照重要、緊急情況進行排序。

6.會議發言要控制在十秒以內。這個是鍛煉一個人組織語言的能力，越簡潔的語言越想說的清楚就越需要強大的邏輯能力，多加訓練，勤加練習，就能有條不紊的傳達重要的信息。

「不把信息當作知識，不把收藏當作學習，不把閱讀當作思考，不把儲存當作掌握。不提煉總結、不應用學習、不深入思考、不實踐反饋，就不會變成自己的能力。」齋藤孝說的五天，只是通過五天的集中處理問題的訓練，喚起獨立思考的意識，之後要做的，就是要養成持續思考的習慣。