數學從古至今一直在發展,那麼如何評價明朝的數學?

數學從古至今一直在發展,那麼如何評價明朝的數學數學從原始公社末期就開始形成,可以說是中國古代數學的萌芽時期,而明朝前期的數學水平,總體來說,是在前代的基礎上略有進步。

後期由於西洋傳教士到來,數學水平得到了很大的提升。

數學從古至今一直在發展,那麼如何評價明朝的數學

古代只有秦漢沒有對於數學研究的限制,秦朝焚書坑儒,「所不去者,醫藥卜筮種樹之書。「漢初制定曆法,也曾經廣招天下長於歷算者。

但是呢,古代數學和曆法密切相關,天上的日食月食彗星等天文現象,如何預測解讀,事關重大,天人合一,歷算和讖緯又有著密切關係。

《晉書·武帝紀》就已經有了「禁星氣,讖緯之學」的記載。

數學從古至今一直在發展,那麼如何評價明朝的數學

後世也有類似的禁令,尤其禁止同姓諸王、地方大員私自結交這方面的人才。在天朝體制下,數學尤其是天文、航海(防止妖言惑眾或者逃亡海外)相關,是受到嚴格限制的,祖沖之家族的成就實在是人品大爆發。

祖沖之的圓周率是所有教科書都會大書特書的東西,他算出來的是在3.1415926和3.1415927之間,他用約率22/7和密率355/113來表示,後代再無繼承和發展,他的演算法也從此失傳。而在1427年的帖木兒帝國,數學家阿爾·卡西同時用10進位和60進位算到3.141592653589793。

還有數字本身,羅馬數字非常複雜。但是印度發明的數字在明朝以前就已經傳播到了西方。現在我們經常用的阿拉伯數字,其實阿拉伯國家還另外有一套數字,不過都比中國古代的算籌要簡單得多。

明朝《九章演算法比類大全》的作者吳敬,想找一本《九章算術》原本,都因為朝廷的禁令而廢了很大力氣才找到。

《永樂大典》收集了很多古代數學名著,但是只有抄本沒有刻本,這些東西是供皇上個人提高姿勢水平用的,和康熙學習西洋科學差不多性質。

明朝由於商品經濟的發展,算盤的使用開始推廣普及,但是在17世紀前期,西方已經有了最初版本的常用對數表和納皮爾籌,開普勒行星運動三大定律,笛卡爾發明坐標,全方位落後了!

耶穌會傳教士傳入的西洋數學成就,其實並不代表西方先進水平,因為耶穌會傳教士的主業是傳教,數學天文火器只是用來提升逼格的東西,而西方科學的最高水平也並不在天主教國家。可這些傳教士的數學水平,就已經足以讓天朝的學者為之震驚了!

諷刺的是,明朝後期對於西洋科學的各種吸收學習,其實很大程度上是因為明末朝綱紊亂,法令廢弛,管不了了,這種現象為滿清所深為忌憚。滿清的做法也是康熙一人學習西洋科學以提升姿勢水平,但是嚴格限制臣民學習。


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